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  • Infografía Actividad 7

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    rogelio80
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    El documento presenta una infografía sobre la influencia de la motivación para la autorregulación. La autorregulación implica procesos cognitivos, emocionales, conductuales y ambientales que permiten aprender a aprender. La motivación puede ser intrínseca, cuando nace del propio individuo, o extrínseca, cuando proviene de estímulos externos. La planificación del tiempo y el establecimiento de un lugar de estudio definido son elementos importantes de la autorregulación.

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    infografia

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    Infografía actividad 7

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    Infografía Actividad 7

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    El documento presenta una infografía sobre la influencia de la motivación para la autorregulación. La autorregulación implica procesos cognitivos, emocionales, conductuales y ambientales que permiten aprender a aprender. La motivación puede ser intrínseca, cuando nace del propio individuo, o extrínseca, cuando proviene de estímulos externos. La planificación del tiempo y el establecimiento de un lugar de estudio definido son elementos importantes de la autorregulación.

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    UNIVERSIDAD INTERAMERICANA PARA EL DESARROLLO

    GESTIÓN TECNOLÓGICA DEL CONOCIMIENTO

    Infografía:
    Influencia de la motivación para la autorregulación
    Presenta:
    Rogelio Velázquez Guzmán

    Maestría en educación
    Segundo cuatrimestre
    Se comprende así mismo AUTORREGULACIÓN
    Proceso Cognitivos-metacognitivos, Elaborar un calendario de
    emocionales-motivacionales, conductuales y actividades, fijar metas
    ambientales
    Aptitudes mentales Agenda, programar nuestras
    actividades

    Aprender a aprender

    AMBIENTE DE ESTUDIO
    disponer de un espacio en donde poder PLANEACIÓN DEL TIEMPO  
    sentirnos a gusto y libres de distracciones “La planificación y organización del
    para concentrarnos tiempo en el estudio”

    Lugar de estudio definido,


    p arte
    Com
    mobiliario y material

    t a
    ompen
    s a
    MOTIVACIÓN Pre
    g u n
    Rec “Conjunto de factores, que determinan
    en parte, las acciones de una persona”
    u bre
    os c
    entiv Des
    Inc Extrínseca: Intrínseca:
    Estimulo que da otra persona La acción nace del propio individuo.
    ct ica
    i mulo Prá
    E st Fuente: UNAM (2008). Aprendizaje estratégico en ambientes virtuales. México
    Monica, B. E., Edima, F. R., & Doralba, S. M. (20 de Mayo de 2017). Motivación, autorregulación para el aprendizaje y rendimiento académico en
    estudiantes de séptimo grado de una institución educativa del municipio de Aranzazu. Manizales, Caldas, Perú: Magíster en Educación.

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