Projet « Destino

Mundo »

Classe concernée : 4ème A

Professeurs :
Mme Marneur, professeur documentaliste
Mme Descamps-Lage, professeur d’espagnol
 Objectifs du projet

 Via la plateforme « e-twinning » les élèves de 4ème ont

échangé avec une classe en Suède qui étudiait l’espagnol
en LV2.

 Les élèves ont pu réutiliser leurs acquis en espagnol pour

échanger en interaction (présentation, goûts, école…)

 Découvrir un pays européen et une autre culture.

 L’utilisation des outils numériques pour communiquer et

apprendre.

 Le travail en interaction entre le professeur d’espagnol et le

professeur documentaliste pour un projet international.
Etapes du projet
 1- Préparation d’un avatar

 Un des objectifs était d’apprendre aux élèves

à utiliser les nouvelles technologies à des fins
de communication.

 Ils ont utilisé les applications telles que « my

talking avatar » ou « voki » pour créer leur
avatar parlant afin de se présenter et de se
décrire en espagnol. L’objectif pour les deux
pays était de reconnaître qui est qui à partir
d’une photo de groupe.
 Photos
des groupes

Elèves de Saint-
Louis

Elèves de
Kramforms
Exemples des avatars créés
Suppositions faites par les
suédois pour le « adivina quién
es » (= Devine qui est qui)
Préparation d’un quizz de
connaissances
 Les élèves ont réalisé des recherches au CDI et via internet
sur la Suède pour connaître le pays et sa culture. Les
suédois ont fait la même chose de leur côté sur la France.

 Nous avions ciblé les points à rechercher. Les élèves ont

effectué ce travail en petit groupe et sous les
recommandations de Mme Marneur afin de développer leurs
compétences en recherches.

 De plus, le travail de groupe a permis un échange de leurs

connaissances en espagnol pour formuler au mieux leurs
phrases. Mme Descamps-Lage a pu les guider tout en
veillant à les aider à développer leur autonomie face à leur
travail en langue étrangère.
 Kahoot
 Via l’application « Kahoot » les élèves français et
suédois se sont défiés sur leurs connaissances via un
quiz.

Exemples
des
questions
du quiz
français
 Les 4ème A répondant au
quiz sur la Suède préparé
par les élèves de
Kramforms.

Quiz sur la
Suède au CDI via
l’utilisation des
ordinateurs.
Dernière étape du projet
 Pour conclure notre projet, nous avons
convenu d’une visio-conférence avec les
élèves suédois via webcam pour que chacun
puisse se découvrir.

 Pendant une heure les élèves des deux pays

ont pu se poser des questions qu’ils avaient
préparé en amont, toujours en espagnol qui a
été la langue cible pour communiquer et
échanger en interaction.
Visio-conférence
au CDI
Félicitations aux 4ème A
Grâce à leur
investissement et à leur
travail, nous avons
obtenu un label de
qualité national « e-
twinning » décerné aux
projets d’échanges avec
les pays étrangers
répondant à des critères
établis très stricts.
Bravo à vous,

Mme Marneur et Mme

Descamps-Lage