Asociación de Scouts de México A.C.

Proceso de Formación de formadores

Patrulla Cuervos
Montor Rivera Luis Alberto

TTT-1 2018 Centro

Técnicas de evaluación

22 de septiembre de 2018
 Objetivo

Conocer qué son las técnicas de

evaluación, así como sus instrumentos
para definir una correcta evaluación de
la progresión.
 ¿Qué son las técnicas de evaluación?

Las técnicas de evaluación son un conjunto de acciones o

procedimientos que conducen a la obtención de información
relevante sobre el aprendizaje. Para definir la técnica a
utilizar, se responde a la pregunta: ¿qué voy a evaluar?

Herramientas de la evaluación

Contamos con diferentes instrumentos de evaluación que son

el medio por el cual obtendré la información relevante y será
el sustento físico de la evaluación.
Los instrumentos más importantes son:
 Entrevista
 Escala de actitud
 Lista de cotejo
 Entrevista

• Conversación intencional de carácter planificado entre el

entrevistador y los entrevistados.
• Proporciona datos que no se pueden obtener por otros medios,
debido a su carácter de confiabilidad.
• Su propósito es obtener información confiable.
• Se realiza en caso de querer ampliar información no obtenida
mediante otros métodos de evaluación.
• El éxito se logra a partir del nivel de comunicación alcanzado entre
ambas partes.
 Escala de actitud

Este instrumento permite identificar la frecuencia o intensidad de la

conducta a observar frente a algún indicador.

• Para medir la frecuencia, usamos la escala de categoría, pues se desea

medir periodicidad:

 Siempre: la conducta se manifiesta periódicamente

 Algunas veces: la conducta es exhibida ocasionalmente
 Nunca: la conducta no es observable.

• Para medir la intensidad, usamos la escala de caracterización, pues se

pretende percibir cómo se muestra la conducta:

 Iniciando: se observan avances.

 En proceso: se muestran avances significativos.
 Consolidando: logrando el aspecto a evaluar.
 Escala de actitud

Dentro de la Asociación, contamos con varias herramientas que

nos guían sobre aquello que podemos observar y nos permiten
llevar un registro del avance de los niños y jóvenes, para realizar
un buen trabajo de evaluación.
 Lista de cotejo

o La lista de cotejo es un
instrumento que registra la
ausencia o presencia de una
secuencia de acciones.
o Se caracteriza por ser
dicotómica, es decir, que
acepta sólo dos alternativas.
o Es conveniente que, una vez
conocido su propósito,
realizar un análisis secuencial
de tareas.
o Dentro del movimiento, la
lista de cotejo es un
comparativo con el cuadro de
puntuación que se utiliza en
las secciones.
¡Recuerda!

o Aplicar una buena técnica de evaluación,

permitirá el mejor desarrollo de los niños
y jóvenes dentro del movimiento scout.

Elaborado por:
Luis Alberto Montor Rivera
Patrulla Cuervos
Siempre listos para servir