Elena Rusu

Doctor, conferențiar universitar

NOȚIUNI DESPRE VÂRSTĂ Și

PRINCIPIILE PERIODIZĂRII
VÂRSTEI
Vârsta – durata de timp trăită de la
naştere până la un moment dat

Vârsta poate fi caracterizată sub patru aspecte:

1. Aspectul cronologic - de la naştere până la un
moment dat;
2. Aspectul biologic - gradul de maturizare
(integrare) sau de dezintegrare a
organismului;
3. Aspectul psihologic – schimbările calitative, noi
în dezvoltarea psihică;
4. Aspectul sociologic – maturizarea socială, a
rolurilor şi funcţiilor sociale.
 Periodizarea acceptată în psihologia
educaţiei:

 Pruncia (sugarul) - 0–1 an (include o subperioadă - 0-2 luni –

perioada nou-născutului);
 Copilăria fragedă – 1 – 3 ani;
 Vârsta preşcolară – 3 – 7 ani;
 Vârsta şcolarului mic – 7 – 11 ani;
 Vârsta şcolarului mijlociu (preadolescentul) – 11 - 15 ani;
 Vârsta şcolarului mare (adolescentul) – 15 - 18 ani;
 Vârsta tinereţii - 18 -21 ani;
 Vârsta matură (adultă) – 21-35 ani - prima perioadă matură;
35–60 ani – a doua perioadă matură;
 Vârsta etăţii – 60 – 75 ani;
 Vârsta bătrâneţii – 75 -90 ani;
 Vârsta longevităţii – 90 - …
 Caracteristica vârstei determină
factori ca:
 schimbarea situaţiei copilului în familie şi
societate;
 formele noi de activitate;
 unele particularităţi ale maturizării
organismului.
 Particularităţile
vârstei

Particularităţile Particularităţile
de vârstă – individuale –
reprezintă ansamblul reprezintă ansamblul
caracteristicilor însuşirilor
tipice pentru o anumită bioconstituţionale
vârstă şi se datorează şi psihice prin
modificărilor care un copil
şi transformărilor care se deosebeşte
au loc în organizarea de alţi copii ai aceiaşi
biofiziologică şi psihică perioade de vârste
 Crizele de vârstă
- sunt perioade de scurtă durată ce se
caracterizează prin schimbări esenţiale rapide
ale conţinutului psihic vechi şi apariţia unor noi
Principalele crize
ale vârstei:
- criza nou-
născutului,
- criza de la 1 an,
- criza de la 3 ani,
- criza de la 7 ani,
- criza de la 13 ani,
- criza de la 17 ani
 Crizele de vârstă
 Mulţi copii în aceste perioade devin greu de
educat - în preadolescenţă la o parte din elevi scade
interesul pentru învăţătură, scade reuşita, relaţiile cu cei
din jur sunt însoţite de conflicte de diferit ordin.
 Crizele decurg diferit la diferiţi copii - fiecare
simptom negativ al crizei denotă un conţinut pozitiv, care
constă în trecerea la o formă nouă superioară
EPILOG