Géneros Discursivos

Diana Cando Almeida

Denominamos géneros a formas
de discurso estereotipadas, es decir,
que se han fijado por el uso y se
repiten con relativa estabilidad en las
mismas situaciones comunicativas.
 Los textos que pertenecen a un mismo género
discursivo se han desarrollado históricamente en una
comunidad de hablantes, dentro de un ámbito social
o profesional, y comparten una misma forma
de organizar la información y un mismo conjunto de
recursos lingüísticos (registro, fraseología, etc.). El
uso de los conocimientos lingüísticos y discursivos
típicos de un género es convencional, esto es, está
estandarizado y viene establecido por la tradición.
 La noción de género se remonta a la Antigüedad clásica.
La retórica griega establecía, como respuesta a las
necesidades de administrar la vida de la ciudad y los
conflictos comerciales
 Tres grandes géneros de discurso:

 el género deliberativo para la asamblea

 el género judicial para el tribunal
 y el género epidíctico para las ceremonias.
El ensayo

 Un ensayo es una composición escrita en prosa en la que

damos nuestras ideas y punto de vista particulares sobre
un tema que nos interesa.

 Se caracteriza por permitir desarrollar un tema

determinado de una manera libre y personal.

 Suele abordar temas humanísticos, filosóficos,
sociológicos, históricos y científicos (variedad
temática)
- No tiene una estructura predeterminada
(estructura libre)
- Se expone y se valora un tema (enfoque
subjetivo)
- Su extensión generalmente es breve.
Monografía

 Es tipo de redacción que se dedica a un solo tema, y

etimológicamente esta palabra proviene del griego
“mono” que significa uno y “grafos” que significa
escritura.
 Así las características de la monografía pasaron de: 
 Introducción
 Exposición del tema
 Desarrollo del tema
 Conclusión del tema (sin emitir opinión)
 Convirtiéndose actualmente en un tema extenso, que se utiliza
principalmente a nivel profesional, y que puede utilizarse en los mismos
ámbitos que la monografía clásica: 
 Tema científico
 Tema general
 Tema periodístico
 Tema escolar
 Escolar.- Es un documento obligado en la actualidad para la
realización de trabajos de investigación escolar. 
 Científico.- En materia científica es un documento muy
utilizado cuando se realiza un trabajo extenso sobre un solo
tema, que se expone en forma clara y ordenada para que
sea leído y estudiado por otros profesionales. 
 Periodístico.- Actualmente es una forma un poco amplia de
exponer algunas investigaciones periodísticas. 
 General.- Este documento sigue manteniendo el uso general
como medio de exponer información sobre un solo tema,
aún para uso privado e incluso empresarial o administrativo. 
Informe

 El informe refiere a una declaración, escrita u oral,

que describe las cualidades, las características y el
contexto de algún hecho. Se trata, pues, de una
elaboración ordenada basada en la observación y
el análisis. La finalidad de elaborar un informe es
sumamente variable, aunque siempre presupone la
eventual necesidad de poner en conocimiento de
otros algo sucedido.
 En el informe escrito debe primar
el lenguaje formal e informativo, con una fuerte
carga de objetividad derivada de la idea de que lo
que se brinda allí se corresponde con la realidad,
y podría ser utilizado para conocer a fondo hechos
ya sucedidos, y anticipar lo que aún no ocurrió.
 En los informes orales, existen algunas diferencias
importantes:
 El orador deberá conocer muy bien el espíritu del
informe, a qué quiere llegar con esa minuta y cómo fue
desarrollada la investigación.
 Deberá ser claro y breve, sin excederse en detalles, ni
tampoco omitiendo partes importantes. Aquí entran en
juego los conocimientos sobre oratoria, pero lo esperado
es que con la misma estructura (introducción,
cuerpo, conclusión), a medida que vaya avanzando en su
exposición, el oyente pueda anticipar la conclusión.
 La bibliografía podrá estar a mano del informante, que
acudirá a ella cuando necesite reforzar la validez de sus
afirmaciones.
Artículo Científico

 Un artículo científico es un Informe original, escrito y

publicado, que plantea y describe resultados
experimentales, nuevos conocimientos o experiencias que
se basan en hechos conocidos. Su finalidad es poder
compartir y contrastar estos resultados con el resto de la
comunidad científica, y una vez validados, se incorporen
como recurso bibliográfico a disponibilidad de los
interesados
 Se refieren a un problema científico.
 Los resultados deben ser válidos y fidedignos (no
necesariamente deben ser experimentales, también
pueden ser teóricos).
 Son originales: cada artículo comunica por primera vez los
resultados de una investigación.
 Son presentados en revistas científicas, conferencias y
otros modos de presentación.
 Suele ocupar una media de 4-5 páginas de una revista
(manuscritos de 12 folios a doble espacio). Acompañados
de gráficos, tablas y ocasionalmente de fotografías y
dibujos.
 El número de autores o firmantes no suele ser superior a
seis, considerándose al primero como autor principal del
artículo.
 Es un documento formal, público, controlado y ordenado.
 Debe cumplir con criterios claves de redacción.
 Posee rigor científico y carácter lógico.
 Debe tener claridad y precisión. Es necesario el uso de un
lenguaje y vocabulario científico.
 Debe ser breve y conciso.
 Tener un estilo adecuado.
 Tener compatibilidad con la ética.