Guía presentación trabajos escritos

Área Común de Humanidades

Universidad Piloto de Colombia

Sara Teresa Aldana González
 Normas APA

Taller de lecto-escritura
 Estructura página.
 Margen superior, inferior y derecha: 3 cm; para izquierdo:
4 cm
 Página de inicio de cada capítulo, con margen superior de
5 cm.
 Usar sangría en el margen izquierdo, al inicio de cada
párrafo, de cinco (5) espacios (utilice la función de
tabulador).
 Texto a doble espacio y alineado a la izquierda,
 En el espacio superior se inserta titulillo
 La lista de referencias se trascribirá con sangría francesa
de tres (3) espacios hacia la derecha.
 Condiciones del texto.

• Papel bond carta - 8 1/2” X 11”

• Letra Times New Roman, serif, sans serif, 12 pt
Interlineal de 2 puntos.
• En tablas y figuras el espacio interlineal es
sencillo.
Después de títulos o fórmulas deje un espaciado
doble.
Lenguaje y estilo.

Redacción en tercera persona –verbo en infinitivo –

En voz activa, sujeto + verbo + complemento.
En trabajos bajo modelos cualitativos es común y aceptable
la redacción en primera persona.
Evitar el uso de abreviaturas.
Los párrafos son cortos, armoniosos, mínimo de cinco (5)
líneas y máximo de 12 líneas.
Lenguaje claro, directo, sin redundancias.
Use conectores entre los párrafos (entonces, mientras tanto,
desde, por lo tanto, etc.)
Uso de siglas: Enunciar el nombre completo, siglas entre
paréntesis, en mayúscula y sin puntuación (ONU, UPEL,
PNL).
 Titulillo.

•Se emplea para identificar el documento en sus

diversas páginas.

•Se utilizan las dos o tres primeras palabras del

título, ubicándolo en la esquina superior derecha de
la página, a cinco espacios del número de página.

•No debe exceder los 50 caracteres.

 Numeración.

• Todas las páginas se enumerarán en la parte superior.

• Las páginas preliminares van con números romanos

en minúscula en orden consecutivo, comenzando por
la portada (se cuenta pero no se enumera).

• A partir de la introducción, se registran números

arábigos, incluso en los anexos.
 Títulos.

Permiten organizar el documento y establecer la importancia de cada tema. Por

tanto, los temas que tienen la misma importancia llevan el mismo nivel de titulación.
La APA no recomienda, pero permite, título para la introducción en trabajos
extensos, capítulos o secciones largas, como en proyectos y tesis.
En la estructuración del documento se puede utilizar hasta cinco niveles de
títulos:
Nivel 5: TITULO EN MAYÚSCULAS CENTRADO
Nivel 1: Título en Mayúsculas y Minúsculas Centrado
Nivel 2: Título en Mayúsculas y Minúsculas Centrado y en Cursiva
Nivel 3: Título Secundario en Mayúscula y Minúsculas en Cursiva y Alineado a
la Izquierda
Nivel 4: Encabezado de párrafo con sangría, en minúsculas, en cursiva,
alineado a la izquierda y que finaliza con punto.
Presentación – portada.

Título
Autores (nombres y apellidos)
(códigos - opcional)
Institución
Facultad
Programa
Ciudad
Fecha
 Tabla contenido.

Especifique los diversos títulos o apartes del trabajo, hasta

del tercer orden, indique la página.
 Título.

 No debe exceder las 12 palabras.

 En los artículos empíricos, debe informar las variables y
población bajo estudio.
 El
Resumen.

Se escribe tanto en español como en inglés.

Va en una hoja aparte, iniciando con el rótulo "Resumen",
centrado.
Es una descripción sintética de los aspectos más relevantes
del documento, realizada en un solo párrafo que debe contener
máximo 120 palabras o 960 caracteres incluyendo la
puntuación y los espacios sin sangría (10 a 15 renglones).
Es la última parte del escrito y permite al lector reconocer
fácilmente la temática del estudio y su pertinencia como
posible fuente de información relevante.
 Tipos de citas.
Citas textuales o directas
Se realizan cuando se reproduce palabra por
palabra el material de un autor.

Citas Cortas Citas Extensas

Si se trata de citas de menos de 40 palabras, deben
incluirse dentro del párrafo y encerrarse con
comillas dobles, escribiéndose en paréntesis la
página o las páginas donde se encuentra en el texto
original así: (p. __ ), para el caso de una sola página
y (pp. __ ), en el caso de dos páginas o más.
Ejemplo
Saussure, en el Curso de lingüística general, nos
dice que la “unidad lingüística es una cosa doble,
hecha del acercamiento de dos términos” (Saussure,
1985, p. 85)
Cuando se trata de 40 o más palabras, se considera que la
cita es larga y se debe escribir en un bloque independiente,
omitiendo las comillas. La primera línea de la cita debe tener
una sangría desde el margen izquierdo y se deben escribir las
líneas subsecuentes al nivel de la sangría. Siempre se escribe
el nombre del autor, el año y la página (p. __) o páginas (pp.
__ )
Ejemplo
La habilidad percibida o competencia es una parte integral de
la motivación intrínseca, ya que la gente que se percibe a si
misma como teniendo mas competencia y control de sus
propias acciones tienen mas probabilidades de estar
intrínsecamente motivados; y como la habilidad percibida y el
control tienen una relación positiva con el flow, entonces
existen muy altas probabilidades de que la motivación
intrínseca esté relacionada con el flow. (Deci y Ryan, 1985, P.
25)
 Ubicación.

Las citas textuales pueden presentarse en tres contextos diferentes:

1. En medio de una oración. En este caso se finaliza el pasaje con comillas, se cita la
fuente inmediatamente después de las comillas y se continúa la oración. No debe
usarse puntuación adicional a menos que el sentido de la oración lo requiera.

2. Al final de una oración. Se encierra entre comillas el pasaje citado, se anota entre
paréntesis la fuente inmediatamente después de las comillas y se finaliza con un punto
u otro signo de puntuación fuera del paréntesis final.

3. Al final de una cita en bloque. Se cita la fuente correspondiente entre paréntesis

después de la marca de puntuación final.
 Citas de referencia, contextual o
paráfrasis.
En este caso el autor usa las ideas de otro pero no de manera textual.
Es un estilo de cita breve y permite al lector identificar fácilmente la
fuente, para luego localizarla en la lista de referencias al final del
documento.

Ejemplo:

No debemos olvidar que Gérard Genette (1989) al hablar de

transtextualidad, intertextualidad, entre otros, observa que no son
entidades aparte en el texto sino que se encuentran y se relacionan
unos a otros como una entidad única. (Lombana, 2010)
 Cita de cita.

Al construirse el marco teórico se sugiere buscar fuentes primarias y no

secundarias, pues pueden tergiversar lo expresado por el autor original.

La segunda referencia histórica a tener en

cuenta es De Morbis Artificum Diatriba de
Bernardino Ramazzini (1713) citado por
Blanco Carmona, Juste Picón, Garcés Sotillos y
Rodríguez Gastón, (1992, p. 19), autor que
describe enfermedades de origen profesional,
interesándonos en particular las asociadas a los
panaderos.
 Tipos de citas contextuales.

1. Un solo autor. Se debe escribir el apellido del autor y el

año de publicación, por ejemplo:

López (1991) analizó las tendencias...

En un estudio sobre los eventos significativos en la historia

de la psicología en Colombia (López, 1991) se encontró...
2. Múltiples autores.
Si el trabajo tiene dos autores se citan los dos apellidos en
cada ocasión en que se presente la referencia dentro del
texto.
Pero si los autores son tres o más, se citan todos la primera
vez que se presenta la referencia y en las demás ocasiones se
incluye solamente el apellido del primer autor, seguido de "y
otros" y el año.
 Ejemplos.

 López; Martínez y Rondón (1992) encontraron que...

[primera cita]

 López y otros (1992) encontraron que... [primera cita

subsiguiente]
3. Autores institucionales.
Los nombres de autores institucionales se usan completos la
primera vez que se citan, junto con su sigla y el año de
publicación. En citas posteriores sólo se usa la sigla y el año.
Por ejemplo:

Instituto Colombiano de Bienestar Familiar [ICBF] (1993)

[primera cita]

ICBF (1994) [primera cita subsiguiente]

4. Trabajos sin autor o con autor anónimo.
En este caso cite las primeras dos o tres palabras del título y el
año. Use comillas si es el trabajo es un capítulo de libro o un
artículo, y subraye el título, además de las comillas, si el trabajo
es un libro entero, magazín, folleto o informe. A manera de
ejemplo:
 Para un capítulo o artículo: "La psicología como profesión en
constante desarrollo ("Perspectivas profesionales", 1993)…"
 Cuando el autor se designa como "Anónimo", cite en el texto la
palabra Anónimo seguida por una coma y la fecha: (Anónimo,
1997)
 En la lista de referencias el trabajo se alfabetiza por Anónimo.
 Referencias.

• Es una relación de las fuentes que sustentan la

investigación y que se utilizaron para la preparación del
trabajo.
• Van en orden alfabético por la primera letra de la
referencia
• Las obras de un mismo autor se ordenan
cronológicamente.
• Se presentan con sangría francesa.
 Estructura básica de la referencia.

Apellidos, A. A., Apellidos, B. B. & Apellidos, C. C.

(Fecha). Título del artículo. Título de la publicación,
volumen (número), pp. xx-xx. doi: xx.xxxxxxx
 Libro.

Apellido, Inicial del autor o editor. (Año de publicación).

Título del libro en letra itálica (edición). Lugar de
publicación: Casa editorial.

Ejemplo:
Crick, F. (1994). La búsqueda científica del alma. Madrid:
Debate
 Capítulo de libro.

Apellido, A. A. & Apellidos, B. B. (Año). Título del capítulo o

la entrada. En A. A. Apellido. (Ed.), Título del libro (pp. xx-
xx). Ciudad: Editorial.

Ejemplo:
Molina, V. (2008). “… es que los estudiantes no leen ni
escriben”: El reto de la lectura y la escritura en la Pontificia
Universidad Javeriana de Cali. En H. Mondragón (Ed.), Leer,
comprender, debatir, escribir. Escritura de artículos científicos
por profesores universitarios (pp. 53-62). Cali: Sello Editorial
Javeriano.
 Artículo científico impreso.

Apellido, A. A., Apellido, B. B. & Apellido, C. C.

(Fecha). Título del artículo. Nombre de la revista,
volumen (número), pp-pp.

Ejemplo:

Fields, D. (2007). Más allá de la teoría neuronal. Mente

y Cerebro, (24), 12-17.
 Materiales audiovisuales.

 Apellido, Inicial del productor (Productor) & Apellido,

Inicial del director (Director). (Año de publicación).
 Título en letra itálica [Tipo de recurso].
 Lugar: Casa editora.
 Cd-rom.

Apellido, Inicial del autor o editor. (Año de publicación).

Título de la obra en letra itálica (edición) [Medio utilizado] .
Lugar de publicación: Casa editora
 World Wide Web.

Apellido, Inicial del autor o editor. (Año de publicación).

Título de la página en letra itálica.
Lugar de publicación: Casa publicadora. dirección de donde se
extrajo el documento (URL)

Ejemplo:
Cooper, A. (1995). In the Zone: The Zen of Sports. Disponible en:
http://www.shambhalasun.com/Archives/Features/1995/Mar95/Tt
he_Zone.html
. (Fecha de consulta: Noviembre, 2003)
 Libros electrónicos.

Apellido, Inicial del autor o editor. (Año de publicación).

Título del libro en letra itálica . Recuperado de dirección de
donde se extrajo el documento (URL).

Nota:
No se escribe punto después de la dirección Web (URL)
 Artículo de revista
en línea.
Apellido, Inicial del autor. (Año de publicación). Título del
artículo. Título de la revista en letra itálica,
volumen(número), páginas. Recuperado de URL

Ejemplo:
Mota de Cabrera, C. (2006). El rol de la escritura dentro del
currículo de la enseñanza y aprendizaje del inglés como
segunda lengua (esl/efl): Una perspectiva histórica. Acción
Pedagógica, 15(1), 56-63. Recuperado de http://www.saber.
ula.ve/accionpe/
 Artículo de periódico en línea

Apellido A. A. (Año, Día, Mes). Título del artículo.

Nombre del periódico, pp.

Ejemplo:
Manrique Grisales, J. (2010, 14 de noviembre). La
bestia que se tragó Armero. El Espectador, pp. 16-17
 Informes.
Autor corporativo, informe
gubernamental
Nombre de la organización.
(Año). Título del informe
(Número de la publicación).
Recuperado de
Ejemplo:
Ministerio de la Protección Social.
(1994). Informe científico de
casos de fiebre amarilla en el
departamento del Meta.
Recuperado de
http://www.minproteccionsocial.g
ov.co/Documentos%20y
%20Publicaciones/INFORME
%20EPIDEMIOLOGIC0%201%2
0DE%202009.pdf
 Informe con autoría de una
organización de gubernamental.
Autor, A., & Autor, A. (Año).
Título del informe (Número del
informe). Recuperado del sitio de
internet de
Ejemplo:
McDaniel, J. E., & Miskel, C. G.
(2002). The effect of groups and
individuals on national
decisionmaking: Influence and
domination in the reading
policymaking environment (CIERA
informe 3-025). Recuperado del
sitio de internet de University of
Michigan, Center for Improvement
of Early Reading Achievement:
http://www.ciera.org/library/reprots
/3-025-pdf
 Simposios y conferencias.
Autor, A., & Autor, A. (Mes,
Año). Título de la ponencia.
En A. Apellido del
presidente del congreso
(Presidencia), Título del
simposio o congreso.
Simposio o conferencia
llevado a cabo en el
congreso Nombre de la
organización, Lugar
Ejemplo:
Manrique, D., & Aponte, L.
(Junio, 2011). Evolución en el
estudio y conceptualización de
la consciencia. En H. Castillo
(Presidencia), El psicoanálisis
en Latinoamérica. Simposio
llevado a cobo en el XXXIII
Congreso Iberoamericano de
Psicología, Medellín,
Colombia
 Tesis.

Autor, A., & Autor, A. Ejemplo:

(Año). Título de la tesis

Aponte, L, & Cardona, C. (2009).
(Tesis de pregrado, Educación ambiental y evaluación
maestría o doctoral). de la densidad poblacional para
Nombre de la la conservación de los cóndores
reintroducidos en el Parque
institución, Lugar Nacional Natural Los Nevados y
su zona amortiguadora.
Universidad de Caldas, Manizales,
Colombia.
 Serie de televisión.

Apellido del productor, A.
(productor). (Año). Nombre
de la serie [serie de
televisión]. Ciudad:
Productora.
Ejemplo:
Baker, J. (productor).
(2006). One tree hill. [serie
de televisión]. Hollywood:
Twentieth Century Fox.
Manejo de Información
 Manejo de información.

Fuente información Generador de ideas

Es el origen de la Es el creador del texto a

información. Es partir de sus:
 Conocimientos
fundamental para la
 Reflexión
investigación.
 Análisis
Reseñador primera Reseñador segunda
mano mano

Su fuente de información es Su fuente de información es

el generador de ideas. el reseñador de primera
mano.
Fuentes de Información
 Clasificación.

 Impresas

 Electrónicas

 Cds o USB
Se dividen en:

Suministran Información Contienen Información

 Enciclopedias  Catálogos
 Diccionarios
 Directorios
 Bibliografías
 Manuales
 Atlas
 Índices
Fuentes de información de acuerdo a su origen.
 Información Personal

¿Qué es? Ejemplos

 Ofrece  Asociaciones
información sobre Profesionales.
personas o grupos
(asociaciones).
 Información Institucional.

¿Qué es? Ejemplo

 Da información  Guíade la biblioteca

sobre la (cómo funciona).
institución:
 Organización
 Misión
 Visión
 Información Documental.

¿Qué es?

 Información a partir o sobre un

documento.
 Estas se dividen, ya que depende de su
contenido: Fuentes de Información según
contenido.
 Información según su contenido.

¿Qué es? ¿Cuáles son?

 Contiene datos útiles  Primarias

para una  Secundarias
investigación que  Terciarias
necesite información
o conocimiento.
 Fuentes Primarias.

¿Qué son? Ejemplos

 Información nueva u Libro



original.  Revistas Científicas

 No siguen un  Tesis Doctorales

 Actas de Congreso
esquema
 Patentes.
predeterminado.
 Fuentes Secundarias.

¿Qué es? Ejemplo

 Material conocido  Índicesbibliográficos

 Esquema  Bases de datos...
predeterminado
 Referencia a fuentes
primarias
 Fuentes Terciarias.

¿Qué son? Ejemplos

 Repertorios de fuentes  Bibliografías de
primarias y secundarias. bibliografías
 Contienen información  Guías de obras de
de las secundarias. referencia
 No referencian la fuente  Reproducción de
de información. elementos primarios:
Fotocopias
 Diccionarios
Tipos de búsquedas.
 Información Retrospectiva.
 Se realiza antes de iniciar un proyecto.
 Se busca que se ha escritor sobre el tema
hasta ese momento.
 Se debe estar revisando que sale
continuamente sobre el tema en revistas,
etc.
 Búsqueda Datos Concretos.
 Tener claro qué se busca
 Palabras clave
 Hacer búsquedas desde términos amplios
o específicos.
 Limitar la búsqueda por año, lengua, etc.
 Seleccionar lo relevante.
 Bases de datos.

Internet Meta buscadores

Redalyc: http://redalyc.uaemex.mx/
 CLUSTY


 Scielo: http://www.scielo.cl/
 Google: Académico  METACRAWLER
 Proquest:
http://www.etechwebsite.com/colombia/  IXQUICK
consorciocolombia/index-1.html

 Clacso: http://www.clacso.org.ar/
 Luis Ángel Arango- Biblioteca virtual:
http://www.banrepcultural.org/blaavirtu
al/indice

 Universidad Piloto de Colombia:

http://www.unipiloto.edu.co/?opt=ucbu
squeda&key=biblioteca
 Referencias.

• APA (2010) (Manual de publicaciones de la American

Psychological Association. Tr. Miroslava Guerra Frías.
3ra ed. México: Editorial El Manuel Moderno

• Lombana, R. (2010) La palabra metafórica. Un diálogo

esquizosémico con Gonzalo Rojas. Trabajo de grado,
Universidad de Salamanca.

• Universidad de la Salle (2002). Fuentes de información.

Extraído de:
http://evirtual.lasalle.edu.co/info_basica/nuevos/guia/fue
ntesDeInformacion.pdf