OBJETIVO DE LA

CLASE
Conocer la extracción de información
explicita e implícita en los textos
 Información Explícita
• Es aquella que está escrita dentro del texto; el
autor la comunica de una forma directa.
• No necesariamente debe ser literal.
• Nos sirve para resumir un texto
Ejemplo Información Explícita

- Pino decorado con adornos

- Regalos
 Ejemplo:
• Agua, hielo y vapor; tres manifestaciones de un mismo
elemento. El hecho de que podamos ver en estado líquido,
sólido y gaseoso depende de la temperatura. Por debajo de los
0°C, el agua se transforma en hielo; entre los 0° y los 100°C el
agua permanece en estado líquido y, por encima de los 100°C,
adquiere una consistencia gaseosa. Para otros elementos, las
temperaturas de congelación y ebullición varían, pero la
mayoría de ellos se pueden presentar con condiciones
adecuadas, en cualquiera de los tres estados.
 Información explícita extraída del
texto:
• El estado líquido, sólido y gaseoso del agua depende de la temperatura.
• El estado del agua a menos de 0°C es sólido, de 0° a 100°C es líquido y a más
de 100°C es gaseoso.
• La mayoría de los demás elementos en condiciones adecuadas pueden
presentar cualquiera de los tres estados de la materia.
Información Implícita
• Son las ideas que el autor no expresa de forma
directa, sino sugerida.
• El lector habrá de saber leer entre líneas y captar la
información no suministrada explícitamente en el
texto escrito.
• El texto entrega claves para interpretarla.
Ejemplo Información Implícita

- Llegó Navidad
 Inferencias y predicciones
• Esta actividad constituye el centro de la construcción
del significado para los lectores de distinta edad.

• La inferencia también es utilizada por los lectores

principiantes cuando complementan la información
implícita en una oración simple.

• Inferir implica ir más allá de la comprensión literal o de

la información superficial del texto.
 CLAVES DEL TEXTO LO QUE SÉ DE LAS CLAVES
MIS INFERENCIAS
 Tipos de inferencias

• El nivel de comprensión de un texto se revela a

partir del tipo de inferencias que realiza el lector.

 La información entregada por el texto.

Los conocimientos previos del lector.
 Tipos de inferencias
Ejemplo:
Texto Pregunta Tipo de inferencia
“El pasado abril (…) un joven ¿En qué mes volvió Tiempo
que vive en Suiza pidió a sus Bukem a la casa de su
padres, que viven en Francia , amo?
que cuidaran de su gato
llamado Bukem.
(…) al cabo de un mes y medio
de permanecer en ese país, el
gato desapareció.”
(…) El gato, de cinco años de
edad, demoró ocho meses en el
viaje desde Francia hasta
Suiza”.
Tipos de inferencias

Ejemplos:
Texto Pregunta Tipo de
inferencia
“(…) la vida sedentaria en las ¿Qué podría hacer el Problema -
jaulas ha hecho que muchos de zoológico de China para solución
los animales engorden y terminar con la vida
“pierdan su naturaleza salvaje” sedentaria que llevan los
”. leones y tigres en sus
jaulas?
“Ahora era la familia de los ¿Cómo se sintió el Sentimiento-
castores en pleno. Venían todos duende Jeromo al actitud
juntos a felicitarlo por su recibir de regalo el
cumpleaños, y a regalarle… ¡el pastel preparado por los
pastel! castores?
Y el duende Jeromo se
desmayó”.
Análisis:

Explícito: Un hombre exitoso, ganador

Implícito: Si usas Nike también serás así

Análisis:
Explícito:
La cigüeña y el hombre están cansados.

Implícito:
Tanto tiempo estuvieron perdidos que el
hombre ya no es un bebé
Análisis:

Explícito:
Cuando hay mal tiempo hay que poner buena cara

Implícito:
Si enfrento los problemas con una buena actitud,
me irá mejor.
 RETROALIMENTACIÓN
• PRACTIQUEMOS LO QUE
APRENDIMOS EN CLASES
 Ejercicios
SI  OBSERVO INFIERO QUE

Pedro usa lentes Tiene problemas visuales

Sale mucho humo de la casa de Isidro Se está incendiando la casa

Si el río está  cargado y turbio ha llovido mucho en las alturas

Muchas personas salen de abrigo Hace mucho frío fuera de la casa.

La nube gris Va a llover

Pasar una ambulancia Ha ocurrido un accidente

Están muriendo los peces en el río el agua está envenenada

Papá está furioso Me llamará la atención

El profesor coge una tiza Va escribir en la pizarra

Carne en el fuego se carbonizará

Tania lee un libro Tania es una mujer inteligente y culta

Luisito presiona el interruptor Se encenderá el foco

Juana no le habla a Pepe Juana está enojada

TEXTO PREGUNTA INFERENCIA PISTAS CLAVES

Estábamos en un lugar ¿Qué lugar era? La sabana Lugar muy caluroso.

caluroso, con unos pastos Pastos muy altos,
muy altos, llenos de ciervos, jirafas y
ciervos, jirafas y leones leones.
acechando…

Anita esperó pacientemente ¿Dónde estaba Anita?

que le llevaran el plato que
había pedido, pero el
servicio estaba muy lento.

Juan lavó la lechuga, peló y ¿Qué estaba

cortó la palta y los tomates y haciendo Juan?
lo puso todo en una fuente.

A María le gusta practicar su ¿Cuál es el trabajo de

papel mirándose en el María?
espejo. Se maquilla y luego
actúa como si estuviera en el
teatro.
Inferir

• ¿Qué puedes inferir del texto?

• ¿Qué hora del día era, aproximadamente?
• ¿Cómo lo sabes?
• ¿En qué curso estaba Alicia?
• ¿Cómo lo sabes?
• ¿Qué edad aproximada tenía Alicia?
• ¿Cómo lo sabes?
• ¿De qué materia era la prueba que tendría Alicia al día siguiente?
• ¿Cómo lo sabes?