TEORIA

PSICOANALITICA
ANA YADITH PALACIOS
LEDY ATHEORTUA
DANIELA CADAVID
LUISA RODRIUEZ
La teoría de Freud, aunque psicodinámica pone
en primer plano los factores biológicos e
innatos. Subraya la importancia de la
maduración física en la interacción del niño con
los demás y la importancia de los instintos, o
sea de las motivaciones y conductas naturales y
espontáneas.
• La teoría freudiana del
desarrollo de la personalidad
destaca principalmente los
efectos de las experiencias de
los primeros cinco años de
vida. Durante ese periodo el
niño pasa por diversas etapas
psicosexuales bien definidas,
en las que los impulsos
instintivos orientan su
energía, o libido, a
determinadas zonas erógenas
oral

anal

fálica

latencia
• es esencial para comprender el
funcionamiento adulto. Para
Freud, padre del psicoanálisis,
los primeros conflictos
determinan en parte el
funcionamiento adulto. El
psicoanálisis supuso una
ruptura con la línea
dominante, al considerar que
para interpretar nuestros actos
hay que considerar un
conjunto de mecanismos
inconscientes
• La teoría psicoanalítica basa su información en
tres fuentes de información

*observación directa
*los recuerdos infantiles
*las interpretaciones
 Los estadios se caracterizan por un sentimiento de crisis que
puede ser vivido como un conflicto entre tendencias opuestas .
1. Confianza elemental vs. Desconfianza.

2. Autonomía vs. Vergüenza y duda.

3. Iniciativa vs. Culpa.

4. Laboriosidad vs. Inferioridad.

5. Identidad vs. Confusión de identidad.  

6. Intimidad vs. Aislamiento.

7. Generatividad vs. Estancamiento.

8. Integridad vs. Desesperación

EL ELLO: es la parte oculta de la personalidad e intelecto;
viene siendo la primera manifestación de la mente
humana, es decir, el estado mental del recién nacido; más
información adquirida

EL YO  es lo que  está en contacto con la realidad, viene

siendo algo asi como la parte consciente  de ello, o una
parte más  exterior, o la que se ha modificado por estar
contacto con la realidad presente  

“SÚPER YO” como se encuentran en contacto con la

realidad, saben que si no pasamos antes por la caja
registradora para pagar, no se puede agarrar y abrir un
paquete para comer, porque no esta permitido. Tal es así
que el yo le envía continuamente información al ello
“como tratando de hacerle entender la realidad”. El yo
domina la descarga de los impulsos que envía el ello
generalmente.
 DEFECTOS DE LA TEORIA

• Las dificultades admitidas por Freud para explicar

los deseos y el desarrollo mental de las mujeres
• Los defectos en los datos de la observación y en
el apoyo lógico a la teoría freudiana de las
pulsiones, el complejo de Edipo tiene lugar
mucho antes de lo que Freud había pensado
• Las dudas acerca de la relación causal entre los
relatos de los pacientes sobre su infancia y sus
neurosis
 CONCLUSIONES

• *La sucesión de las fases del desarrollo de la

sexualidad tiene una base biológica, pero
existen múltiples maneras de resolver los
conflictos presentes, tanto las pulsiones del Yo
(auto-conservación) como diferentes factores
externos pueden jugar un papel decisivo.
• La evolución normal puede dar lugar a
desvíos, dominados por dos mecanismos
fundamentales, por un lado la fijación de la
libido en fases u objetos anteriores en el
desarrollo, y por otro la regresión o tendencia
a volver a las fases no superadas
•M
UC
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SG
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