PEDAGOGIA

WALDORF
VANESA ALVAREZ TABORDA - 000609520
LUISA FERNADA RODRIGUEZ AGUDELO- 000608071
ELISABETH OROZCO HERRERA -000594427
ADRIAN LOPEZ- 000594426
 Rudolf Steiner:

Filósofo, austriaco, erudito literario, educador,

artista, autor teatral, pensador social
y ocultista.

La primera escuela Waldorf se fundó en 1919

en Stuttgart, Alemania; al finalizar la Primera
Guerra Mundial. 
Rudolf Steiner creó la pedagogía Waldorf
basándola en un conocimiento profundo del
hombre y del mundo. Desarrolló un método de
observación e investigación científico-
espiritual que hace posible conocer al hombre
total y al hombre que va creciendo por etapas.
Steiner, que conocía bien los problemas
sociales y la vida cultural de principios de
siglo, no solamente quería mejorar las escuelas
existentes, sino que se propuso dar una nueva
fundamentación a la escuela sobre la base de
una concepción antropológica que denominó
Antroposofía
 METODO WALDORF
• La pedagogía Waldorf busca el desarrollo de cada niño en
un ambiente libre y cooperativo, sin exámenes y con un
fuerte apoyo en el arte y los trabajos manuales La
participación de la familia en el día a día de la escuela, la
formación permanente del profesorado y la atención al
momento madurativo de cada alumno para darle su
tiempo en sus procesos de desarrollo
 METODO WALDORF

• mantiene el mismo maestro-tutor para el niño en los seis

años de la Educación Primaria y otro tutor en los seis
años de Educación Secundaria y Bachillerato.
 METODO WALDORF
• El objetivo es afianzar los vínculos para una buena
convivencia. La pedagogía Waldorf incluye en su
programa, además de las asignaturas del currículo oficial,
asignaturas artísticas (música, danza, teatro, pintura...),
que se complementan con trabajos artesanales en
proyectos
 METODO WALDORF

• la evaluación se ejecuta por medio de informes escolares,

perfiles de cada estudiante, estudios sobre las clases,
 METODO WALDORF
• Primera infancia
Hasta que el niño tiene 7 años la educación se enfoca
únicamente en el juego y el descubrimiento. En esta etapa
tanto los padres como los maestros tienen la misión de crear
un ambiente que estimule el aprendizaje, el juego libre y la
imitación. Durante estos años el niño solo debe descubrir su
entorno y aprender a dominar sus habilidades motoras.
 METODO WALDORF
• Edad escolar
Esta etapa, que se extiende desde los 7 hasta los 14 años, se
centra en potenciar la imaginación de los niños. De hecho,
este método le brinda un papel protagónico a la
imaginación ya que asume que esta capacidad es central
para que los niños puedan desarrollar su inteligencia y
apropiarse de los conocimientos. Para potenciarla se recurre
fundamentalmente a las actividades artísticas.
 METODO WALDORF

• Adolescencia y juventud
Esta etapa empieza a los 14 años y dura hasta los 21 años.
Durante este período los adolescentes y jóvenes reciben
materias que le permiten ampliar el conocimiento de su
realidad y entorno
ACTIVIDADES DURANTE LA CLASE

• Entrada
• Canción de bienvenida
• Juego libre
• Actividad artística o euritmia
• Ritual + cuento Despedida
DBA
MUCHAS GRACIAS