Módulo 5

La selección de las técnicas

La recolección de los datos

Aplicar ese
instrumento
de medición
Codificar los
Elaborar un datos
instrumento obtenidos
de medición
Los instrumentos de medición

Principales
Requisitos:
técnicas de Análisis de
validez y
recolección los datos
confiabilidad
de datos
Los instrumentos de medición

UN INSTRUMENTO DE MEDICIÓN ADECUADO ES

AQUEL QUE REGISTRA DATOS OBSERVABLES
QUE REPRESENTAN VERDADERAMENTE A LOS
CONCEPTOS O VARIABLES QUE EL
INVESTIGADOR
TIENE EN MENTE.
 Requisitos de un instrumento de
medición

CONFIABILIDAD: se
refiere al grado en que la VALIDEZ: se refiere al
aplicación de un grado en que un
instrumento repetida al instrumento realmente
mismo sujeto u objeto, mide la variable que
produce iguales pretende medir.
resultados
 Factores que pueden afectar la
confiabilidad y validez

Se utilizan instrumentos desarrollados en

el extranjero que no han sido validados en
La improvisación: para poder construir un nuestro contexto: traducir un instrumento
instrumento de medición se requiere no es validarlo. Es un primer paso
conocer muy bien a la variable que se necesario. Las culturas, los grupos y las
pretende medir y la teoría que la sustenta personas son diferentes y esto debemos
tomarlo en cuenta al elegir o desarrollar
un instrumento de medición.
Factores que pueden afectar la
confiabilidad y la validez
El instrumento puede
resultar inadecuado para
las personas a las que se
les aplica: utilizar un
lenguaje muy elevado para
el respondiente, no tomar
en cuenta diferencias en
cuanto a sexo, edad, etc.

Condiciones en las que se

aplica el instrumento de
medición: si hay ruido, hace
frío, el instrumento es largo
y tedioso son cuestiones
que afectan negativamente
la validez y la confiabilidad
Procedimiento para construir un
instrumento de medición
Elegir un instrumento ya
desarrollado y disponible,
el cual se adapta a los
requerimientos del estudio
en particular

Construir un nuevo
instrumento de medición
de acuerdo con la técnica
apropiada para ello
 Pasos
Revisar su
Revisar cómo han sido
Listar
Definir las variables
definidas
definición
que se pretende
operacionalmente las
indicadores
variables para cada
observar
conceptual
variable y dimensiones

Ind
ica
r la
ma
ne
ra
có
mo
se
ha
br
án
de
co
difi
car
los
dat
os
 Cuestionarios
 Un cuestionario consiste en un conjunto
de preguntas respecto a una o más
variables
Preguntas cerradas:
Ejemplo de preguntas cerradas dicotómicas:
¿Ha realizado denuncias previamente?
1.Si
2.No
 Cuestionarios
Ejemplos de preguntas cerradas con
varias alternativas de respuesta:
¿Usted consume alcohol:
 1.sólo los fines de semana
 2.sólo en las comidas
 3.a toda hora
 4.no consumo alcohol
 Cuestionarios

Ejemplo:
¿En cuál de las siguientes instituciones
usted se ha sentido mejor atendido?,
cuál en segundo lugar? y cuál en
tercer lugar?
 Programa de violencia familiar ____
 Equipos de salud mental ____
 Oficinas de violencia doméstica ____
 Cuestionarios

Las preguntas abiertas no delimitan de

antemano las alternativas de respuesta

Ejemplo: 
Por qué concurrió al Programa de Violencia
Familiar?
 Recomendaciones

Para construir un cuestionario es necesario

que se analice variable por variable qué tipo
de pregunta o preguntas pueden ser más
confiables y válidas para medir esa variable,
de acuerdo con la situación del estudio
(planteamiento del problema, características
de la muestra, análisis que piensan efectuar,
etc.).
 Características
Las preguntas deben ser claras y
comprensibles para los respondientes,
evitando términos ambiguos y confusos.

Ejemplo: la pregunta ¿Suele usted consultar

algún servicio de salud?
Debería ser reemplazada por la siguiente:
¿en el último mes, ha consultado algún
servicio de salud?
 Características
 Las preguntas no deben incomodar al
respondiente
 Las preguntas deben referirse a un solo
aspecto.
Ejemplo: la pregunta, ¿ha sufrido de
ansiedad y depresión en los últimos tres
meses? expresa dos aspectos.
Es mejor dividirla en dos preguntas donde los
síntomas se pregunten por separado
 Características
Las preguntas no deben inducir las respuestas.
Ejemplo:
¿Considera usted que el Dr. XX es el mejor médico del Hospital?
O ¿los trabajadores de la salud son muy productivos?
En esta última pregunta, sería más conveniente preguntar:
¿Qué tan productivos considera usted que son los trabajadores de la
salud de este hospital?
1.sumamente productivos
2.más bien productivos
3.más bien improductivos
4.sumamente improductivos.
 Características
Las preguntas no pueden apoyarse en
instituciones, ideas respaldadas
socialmente ni en evidencia comprobada.
 Ejemplo: La Organización Mundial de la Salud
ha realizado diversos estudios y concluyó que el
tabaquismo provoca diversos daños al organismo,
¿usted considera que fumar es nocivo para su
salud?
Características
 La observación
Consiste en el registro sistemático, válido y
confiable de comportamientos o conducta
manifiesta.

La observación puede ser participante o no

participante. En la primera, el observador
interactúa con los sujetos observados y en
la segunda no ocurre esta interacción
 Pasos para construir una
observación
Definir Extraer Estab Establ
con una lecer ecer y
precisió muestra definir
n el represe
y las
univers ntativa definir dimen
o de de los las siones
aspect aspecto
os, s, unida y
conduc eventos des subdi
tas o o de mensi
evento conduct ones
as a obser de
sa
observ observa vació observ
r n
ar. ación
Pasos para construir una
observación
Seleccionar a los Elaborar las hojas de
observadores. codificación.
 Ventajas de la observacion

Es una técnica no obstrusiva.

En el sentido que el instrumento no estimula el

comportamiento de los sujetos (como los cuestionarios). Esta
técnica no obstrusiva registra algo que fue estimulado por
otros factores ajenos al instrumento.
 Estudio de casos

El estudio de casos es una técnica particular de recogida de datos, de

configuración y tratamiento de la información que trata de explicar el
carácter evolutivo y complejo de los fenómenos que conciernen a un
sistema social que tiene sus propias dinámicas.

Ha sido definido como una investigación empírica que estudia un

fenómeno contemporáneo en su contexto de vida real y que utiliza
múltiples fuentes de información
 Estudio de casos
Una de las ventajas del estudio de
casos es proporci onar una si tuación en
la que se puede observar el j uego de un
gran número de factores que interactúan
conjuntamente, con l o que se permi te así
hacer justi cia a l a compl eji dad y a la
ri queza de l as situaciones soci al es
 Tipos de estudios de casos

El estudio ●
se interesa por una situación que tiene un carácter único o que es
difícil de acceder a ella de manera científica y que es susceptible de

de casos permitir descubrir cosas nuevas. Puede tratarse de un fenómeno

histórico, o de un acontecimiento que reúne condiciones particulares.
Supone un estudio en profundidad de los diversos aspectos de la
situación para hacer aparecer sus elementos significativos.

intrínseco:

El estudio de trata de una situación que comporta un gran número de

rasgos típicos con relación a un objeto dado,
casos proporcionándonos así una ocasión de estudio con potencial
alto. Sirve de situación tipo para verificar la capacidad de
una teoría para explicar fenómenos estudiados
instrumental: