Identificar y Plantear:

1.-Este problema implica vectores y sus componentes,

¿Cuáles son las cantidades conocidas? ¿Qué aspectos del
vector se conoce? ¿Qué aspectos debe conocer para
resolver el problema?
2.- Calcular las coordenadas de los puntos A y B con la ayuda
del gráfico, en este caso ya nos dan los ejes de coordenados
en los cuales podemos apreciar si las componentes son
positivas o negativas.
3.- Elegir las ecuaciones que utilizaremos para determinar
las incógnitas.
Ejecutar:
4.- Usemos la definición del vector AB como la diferencia
entre el punto final menos el punto inicial. Tener cuidado de
que el punto final indica hacia donde apunta la flecha o a
qué punto llega a dar.
A=(x,y,z)=(2/10;0;4/10)
B=(0;2/10;0)
AB=(0;2/10;0)-(2/10;0;4/10)
AB=(-2/10;2/10;-4/10)
  
Debemos prolongar la línea de acción de la recta AB, de
modo de que llegue a un punto arbitrario de la recta,
𝐿  1 llámese, V de coordenadas (x,y,z).
Trazaremos el vector BV, de modo de qué si queremos
V(x,y,z) hallar el vector BV, haremos la metodología anterior.
BV= V-B=(x,y,z)-(0;2/10;0)
BV=(x;y-2/10;z)

De modo que podemos decir que el vector AB, es paralelo

al vector BV, y se puede concluir lo siguiente:
AB=rBV, R.

AB= (-2/10;2/10;-4/10)
BV= (x;y-2/10;z)
x/-2/10=y-2/10/2/10=z/-4/10
x=-2/10r
y=2/10r+2/10
z=-4/10r+2/10
Ecuación paramétrica de la recta AB.
 De forma análoga para la recta CD.
Hallamos ambos puntos, tanto C y D, desde el gráfico.
 𝐿1 C=(4/10;2/10;4/10)
D=(4/10;0;0)
V(x,y,z) A continuación, designaremos al vector CD
CD= D-C= (4/10;0;0)-(4/10;2/10;4/10)
CD=(0;-2/10;-4/10)

Ahora prolongaremos la línea de acción que tiene la recta CD,

llegando al punto M, que tiene como coordenadas (x,y,z)

M (x,y,z) Por consiguiente: ubicamos el vector DM

DM=M-D=(x,y,z)-(4/10;0;0)
𝑙 2 DM=(x-4/10;y;z)
Ecuación de la recta:
DM=nCD
Donde:
y/-2/10=z/-4/10 ^ x=4/10
Esa es la ecuación de la recta que pasa por CD.
En el caso de la primera componente, se debe dejar expresado tal y
como está escrito arriba, ya que no existe la división por cero.
 Trazamos el vector FE, de modo que sea perpendicular al
vector AB.
Del gráfico, podemos hallar sus componentes del vector FE.
 𝐿1 FE= E-F=(2/10;2/10;4/10)-(x,y,z)
FE=(2/10-x;2/10-y;4/10-z)
V(x,y,z)
De modo similar el vector AB.
AB=B-A=(0;2/10;0)-(2/10;0;4/10)
AB=(-2/10;2/10;-4/10)
F=(x,y,z)
Por ser ambos perpendiculares, su producto escalar es igual a
M (x,y,z) cero, es decir AB.FE=0
 𝑙 2
(-2/10;2/10;-4/10).(2/10-x;2/10-y;4/10-z)=0
De donde:
2x/10-4/100+4/100-2y/10-8/100+4z/10=0
Acomodando todo esto y dejando a x,y,z en un solo lado de
la ecuación, simplificando y operando:
x-y+2z=2/5
Por lo tanto, la ecuación del plano que pasa por la recta AB
es: x-y+2z=2/5
 Graficaremos el vector DC, es decir su punto final es el punto C y
el inicial el punto D.
 𝐿1 De modo que:
DC=C-D=(4/10;2/10;4/10)-(4/10;0;0)
V(x,y,z) DC=(0;2/10;4/10)

Ahora hallaremos un punto perteneciente al plano, llámese G,

ubicado en el gráfico y hallaremos el vector que va desde D
hasta G, de modo que:
DG=G-D=(x,y,z)-(4/10;0;0)
G (x,y,z)
DG=(x-4/10;y;z)
M (x,y,z)
 𝑙 2 De modo que, DC.DG=0
(0;2/10;4/10).(x-4/10;y;z)=0
2y/10+4z/10=0
y+2z=0
 “AÑO DE LA UNIVERSALIZACIÓN DE LA SALUD”
Facultad de Ingeniería Civil – UNP

Carrera Profesional de Ingeniería Civil

Nombre: Fernando José

Apellidos: Nuñez Cobeña

Profesor: Rudy Espinoza Lima

Curso: Concepción Física del Universo

-2020-