Competencia del enfoque

De la evaluación
formativa
Evaluación formativa de las competencias
en el aula

Aprendizaje
Diagnostica del Retroalimenta
Estudiante

Posibilita acciones para el progreso del aprendizaje

 Proceso permanente
t a ci ón ra
me n Comunicación de
t r oali nsi
Re co
e
Al estudiante y a los S Formativo
Procesos pedagógicos Integral
Procesos de la Continuo

Evaluación
t e a
ed i a n
e ntific
a m Id
v al ú
Se e Criterios Avances
Niveles de logro Dificultades
Técnicas Logros
Instrumentos
 ¿Qué enfoque sustenta la
evaluación de los aprendizajes?
Crear oportunidades
Valorar el continuas para que el
desempeño de los estudiante demuestre
Identificar el nivel diversas capacidades
estudiantes al
actual en el que se que integran una
integrar y combinar
encuentran los competencia y no
diversas estudiantes respecto
capacidades. solamente distinguir
de las competencias entre los que aprueban
con el fin de ayudarlos y no aprueban.
a avanzar hacia
niveles más altos.

Enfoque Formativo
 ¿Qué se evalúa?

Las
Competencias Estándares de aprendizaje

constituyen criterios precisos y

Capacidades comunes para comunicar no solo
si se ha alcanzado el estándar,
sino para señalar cuán lejos o
Complejas Pertinentes Combinadas cerca está cada estudiante de
alcanzarlo.
 ¿Para qué se evalúa?
Propósitos de la evaluación formativa

A nivel de estudiante A nivel de docente

- Atender la diversidad de estudiantes

- Lograr su autonomía - Evitar la deserción o la exclusión
- Desarrollen la Metacognición - Retroalimentar los aprendizajes
- Aumentar la confianza - Utilizar variedad de métodos y formas de
- Que aprendan a comunicarse
enseñar

La retroalimentación
permite a los docentes
 Ajustar sus estrategias de enseñanza.
 Diseñar nuevas situaciones significativas.
 Replantear sus estrategias.
 Corregir su metodología.
 Replantear la manera de relacionarse con
sus estudiantes.
 Saber qué debe enfatizar y cómo.

Actividades:
• Atender las necesidades de aprendizaje identificadas
• Brindar oportunidades diferenciadas a los estudiantes
• Desarrollar la capacidad de autoevaluar el propio
desempeño.
 Gracias
COMPAÑEROS
DIOS LES BENDIGA