GUIA PARA REFERENTES Y

COORDINADORES LOCALES.
INTEGRANTES: JOSUE JESUS PEREZ ESPINEL
AUDRY JULIETH LEON
ANGGIE DANIELA VIVAS FORERO
KELLY JOHANNA CORONEL NAVARRO
JULIETH MARCELA JAIME
OBJETIVO GENERAL.

Identificar los aspectos aprendidos

por los docentes a partir de la
puesta en marcha de la estrategia
AIEPI comunitaria.
 ¿ QUE ES EL AIEPI?

Es la atención integrada a las enfermedades de la infancia y es

una estrategia que tiene como finalidad disminuir la mortalidad y
la movilidad en los niños entre 0 y 5 años y mejorar la calidad de
atención en la salud.
 Beneficios de
CUALES SON Componentes
Sus objetivos AIEPI : se
SUS de AIPEl y sus
son tres. conocen en
OBJETIVOS. estrategias.
tres.
¿QUE PROPONE EL COMPONENTE
COMUNITARIO?.

El componente comunitario y familiar del AIEPI busca iniciar y

reforzar y sostener las practicas familiares que son importantes
para la supervivencia infantil crecimiento y desarrollo del marco
del trabajo comunitario.
 ¿QUE PUEDEN HACER JUNTOS
TODOS LOS ACTORES SOCIALES?.
¿QUE PRACTICAS SE PUEDEN PROMOVER
PARA EL CRECIMIENTO Y DESARROLLO
FISICO Y MENTAL DEL NIÑO?.
PRACTICAS PARA
PREVENIR
ENFERMEDADES.
PRACTICAS PARA EL CUIDADO
EN EL HOGAR.
 PRACTICAS PARA BUSCAR
ATENCION FUERA DEL HOGAR.
PROCESOS Y METODOLOGIAS PARA EL
PROCESOS DE LOS COORDINADORES
LOCALES.

Análisis de realidad local.

PLAN DE ACCION
COMUNITARIO.
EQUIPO DE TRABAJO.
 ACTORES SOCIALES DE LA
COMUNIDAD.

1 Maestro.
2 Organizaciones de base.
3 Personal de salud.
4 Gobierno local.
5 Agentes comunitarios de salud.
LA INSTITUCION
TRABAJO
EN RED
PARA LA
SALUD DE
NIÑOS.
¿ QUIENES FORMAN LA RED PARA
TRABAJAR POR LA SALUD DE LOS NIÑOS.
REUNIONES PARA PLANIFICAR
LAS ACCIONES.

La primera actividad
formal que se debería
registrar en un libro de
actos como parte del
proceso es la destinada
elaborar la programación
de las actividades de
componentes
comunitarios.
SEGUIMIENTO,
MONITOREO Y
EVALUACION.

Cada actor involucrado debe tener una

ficha para monitorear las actividades
que se desarrollan.
VIGILANCIA COMUNITARIA.
VISITAS A
LAS
FAMILIAS EN
RIESGO.
Se deben programar visitas
periódicas a las familias en
riesgos atreves de las
siguientes actividades.
 ORGANIZACIÓN DE LA REFERENCIA Y
CONTRAREFERENCIA COMUNITARIA.

En cualquier momento se pueden presentar

situaciones de riesgo para la salud de los
menores de cinco años en cualquier familia
de la comunidad y en familias en riesgo.
SEGUIMIENTO
PERIODICO DE
LA VIGILANCIA
COMUNITARIA.

Se debe vigilar a la familia

atreves de visitas
periódicamente.
LA REUNIÓN FINAL DE AUTOEVALUACIÓN ANUAL
Y EL PLAN OPERATIVO PARA EL SEGUNDO AÑO.

• Análisis de resultados

• Seguimiento del plan

operativo para el
segundo año

• Guía y estructura
 Promoción de las
prácticas claves en la
comunidad.
 Prácticas clave a promover.

Se dirigen a

• ¿Qué son las prácticas claves?

Para el buen crecimiento Para buscar atención
y desarrollo físico fuera del hogar

Para prevenir Para los cuidados

enfermedades en el hogar
Para el buen crecimiento y desarrollo físico
y mental del niño:

• Práctica 1: Fomentar la
lactancia materna
exclusiva
• Práctica 2: Alimentación
complementaria
después de los seis
meses de edad
Práctica 4: Afecto,
cariño y estimulación
temprana

• Práctica 3: Consumo de
micronutrientes
Para evitar las enfermedades
Práctica 6: Saneamiento básico

• Práctica 5: Hay que

vacunar a todos los
niños
• Práctica 7: Prevención de malaria y Práctica 8: Prevención contra el VIH
dengue SIDA
• Práctica 9: Llevar a los niños al Práctica 10: Proteger a los niños que
odontólogo desde los primeros tienen contacto con personas con
meses de edad tuberculosis
 Para los cuidados en el hogar
Práctica 12: Tratamiento en casa del
niño enfermo
• Práctica 11:
Alimentación del niño
enfermo en el hogar
• Práctica 13: Buen trato y cuidado Práctica 14: Participación del
permanente de los niños hombre en el cuidado del
niño y de la mujer gestante
• Práctica 15: Prevención de accidentes en el hogar
Para buscar atención fuera del hogar.
Práctica 17: Seguir las recomendaciones
del personal de salud
• Práctica 16: Identificar
signos de peligro
• Práctica 18: Atención a la mujer gestante
CONCLUSION El profesional de enfermería es la
persona encargada de brindar cuidados
ES. a las personas, familia y comunidades
desde los diferentes roles que se
asuma al sistema de salud y que
inciden en la calidad de vida de la
sociedad.
BIBLIOGRAFIA.

1 Organización Panamericana de la Salud, Organización Mundial de la Salud, Cruz

RojaGuía para coordinadores locales AIEPI comunitario, Organización Panamericana
de la Salud, Washington, D.C (2004)
2 L. CendalesLa metodología de la sistematización. Una construcción colectivaAportes
57. Sistematización de Experiencias. Propuestas y debates, Editorial Dimensión
Educativa, Bogotá (2004).
3 Organización Panamericana de la Salud, Organización Mundial de la Salud, Cruz
RojaGuía para el maestro. Componente comunitario de la estrategia AIEPI,
Organización Panamericana de la Salud, Washington, D.C (2004)
4 Derechos humanos y derecho a la salud: construyendo ciudadanía en salud.
Cuaderno de Promoción de la Salud N° 16, Organización Panamericana de la Salud,
Lima (2005)Fecha de consulta: 25 de septiembre de 2010. Disponible
en:http://www.bvsde.paho.org/bvsacd/ cd51/cuaderno16.pdf.