ecuațiilor algebrice și trascedente. Elaborat de studenta:Busuioc Viorica,din grupa 201 Cordonatorul: Schițco Olesea Metode numerice face parte din disciplinele fundamentale de pregătire a elevilor și a studenților, avînd ca scop prezentarea principiilor și relațiilor de calcul matematic numeric care stau astăzi la baza construcției programelor de calcul profesional utilizate în prezent de orce inginer.
Este stiut faptul că prin metodele analitice cunoscute nu se pot
rezolva orice tip de probleme, dar la baza metodelor numerice stau metode și modele de calcul analitic specifice algebrei și analizei matematice. Scopul lucrării Lucrarea este destinată în primul rînd pregătirii elevilor în clasa XII-a cu profil real la TEMA: “Rezolvarea pe calculator a ecuațiilor algebrice și transcendente” ,și presupune cunoștințe minime de analiză matematică, algebră și geometrie analitică. Scopul este: De a descrie demostrativ algoritmii de realizare a metodelor bisecției, coardelor, Newton –analitic și geometric. De a elabora proceduri în baza descrierii analitice a metodelor care realizează calculul iterativ al soluțiilor algebrice și transcendente prin metodele bisecției, coardei, Newton. De a analiza comparativ soluțiile calculate în dependentă de numărul de iterații a metodelor:bisecției, coardei, Newton. De a rezolva probleme, modelul matematic cărora este descris prin ecuații algebrice și transcendente. -În calitate de ecuații algebrice și transcendente am utilizat în aplicație 20 de funcții matematice: x*x exp(x)-x*x+4 sin(x) x*x-13 x^3-3*x-1 cos(x) ln (x) x^5-x-2 arctan(x) 2*x-4 2*sin(x)-2 sin(x)/cos(x) 2^x-6 6*cos(x)+8*sin(x) cos(x)/sin(x) x^3+x^2+2 cos(x)*cos(x)-z/4 x*x-2*x-3 3*cos(x)
-Pentru a reprezenta graficul fiecărei funcției am avut necesitatea de a determina
mulțimea de valori pentru care funcția are valoare. -Pentru descrierea algoritmului de realizare a metodelor bisecției, coardei, Newton am studiat aceste metode analitic și geometric, demostrind acest lucru în aplicație. -Am prezentat în lucrare cîteva probleme din diverse domenii, rezolvarea cărora (modelul matematic) este descrisă prin ecuații algebrice și transcendente. Concluzie În urma utilizării acestei aplicații la orele de informatică, elevii îsi vor forma urmatoarele capacități: -alegerea metodei de rezolvare a ecuațiilor algebrice și transcendente adecvate pentru o problemă dată. -identificarea condițiilor de aplicare a metodelor. -elaborarea într-un limbaj de programare de nivel înalt a programelor de calcul iterativ al soluției ecuației algebrice sau transcendente prin metoda: bisecției, coardei, Newton. Cu această aplicație se poate realiza o reducere a timpului afectat unor operațiuni simple în favoarea unor activități de învațarea care să implice procese cognitive de rang superior. În acelas timp prin prelucrarea pe calculator a datelor metodelor studiate,elevii învață să iși exerseze competențele din domeniul TIC în contexte de învățare variate.
