Implemented by

Învățământul Dual în Moldova:

oportunități și perspective pentru tineri

09/09/2020 Page 1
 Implemented by

Prezentare proiect
Agenția de Cooperare Internațională a Germaniei (GIZ) activează în
Republica Moldova din numele Ministerului federal pentru cooperare
economică și dezvoltare (BMZ) și al altor ministere federale germane
începând cu1994.
În 2014 a fost deschis Oficiul GIZ în Chișinău.
Unul din proiecte: „Promovarea Învățământului Profesional Tehnic
pentru o Economie Verde”, promovează introducerea unui program de
formare profesională tehnică duală orientat spre cerere, astfel încât
companiile să aibă în viitor personal calificat.
Acest proiect este implementat de către GIZ în cadrul cooperării
germane și co-finanțat de Agenția de Cooperare și Dezvoltare a Elveției
(SDC).
09/09/2020 Page 2
 Implemented by

Învățământul Profesional Tehnic ÎPT

Sistemul de învățământ este organizat pe niveluri şi cicluri în conformitate
cu Clasificarea Internațională Standard a Educației (ISCED–2011)
   
• Învăţământul profesional tehnic secundar
nivel 3
ISCED
– școală profesională
• Învăţământul profesional tehnic
nivel 4
postsecundar – colegiu, centru de
ISCED excelență
• Învăţământul profesional tehnic
nivel 5
postsecundar nonterţiar – colegiu, centru
ISCED de excelență
09/09/2020 Page 3
 Implemented by

Învățământul Profesional Tehnic –

baza legală
CODUL EDUCAŢIEI AL REPUBLICII MOLDOVA Nr. 152 din
17.07.2014
Publicat: 24.10.2014 în Monitorul Oficial Nr. 319-324 art Nr : 634 Data intrării în
vigoare : 23.11.2014

REGULAMENTUL-CADRU de organizare și funcționare a instituțiilor de

învățământ profesional tehnic secundar aprobat prin Ordin Nr. 840 din
21.08.2015
Publicat : 09-10-2015 în Monitorul Oficial Nr. 275-280 art. 1918

REGULAMENTULUI–CADRU de organizare și funcționare a instituțiilor

de învățământ profesional tehnic postsecundar și postsecundar
nonterțiar Ordin Nr. 550 din  10.06.2015
Publicat în Monitorul Oficial nr.206-210/1362 din 07.08.2015
09/09/2020 Page 4
 Implemented by

Alternativa ÎPT – Învățământul dual

Pilotat
în 2014
Co
m
ec peti
on tivi
om tat I S C ED,
3 ED
ică e I S C
4 ED
5 ISC

Co
m
pe
ten -
pr țe ta tut
of S
v-
on
es
i- ele nic
ale uce

09/09/2020 Page 5
 Implemented by

Învățământ dual – baza legală

CODUL EDUCAŢIEI AL REPUBLICII MOLDOVA Nr. 152 din
17.07.2014 Publicat: 24.10.2014 în Monitorul Oficial Nr. 319-324 art Nr : 634 Data
intrării în vigoare : 23.11.2014

REGULAMENT cu privire la organizarea programelor de formare

profesională tehnică prin învățământ dual, HOTĂRÎRE Nr. 70 din
22.01.2018 Publicat : 26.01.2018 în Monitorul Oficial Nr. 27-32 art Nr : 80

PLANUL-CADRU pentru învățământul profesional tehnic

postsecundar și postsecundar nonterțiar dual nivelele IV și V (ISCED-
2011) Aprobat prin Ordinul MECC nr. 1331 din 10.09.2018
GHIDUL PRACTIC de implementare a planului-cadru. Aprobat prin
Ordinul MECC nr. 1837 din 11.12.2018

09/09/2020 Page 6
 Implemented by

Condițiile de admitere în programe duale

Sistemul de învățământ este organizat pe niveluri şi cicluri în conformitate
cu Clasificarea Internațională Standard a Educației (ISCED–2011)
    • Program de formare profesională tehnică secundară – școală
profesională: vârsta 15 ani, certificat de studii gimnaziale, liceale sau
nivel 3 medii de cultură generală, să fie apt din punct de vedere medical.
ISCED Obține Certificat de calificare
•Program de formare profesională tehnică postsecundară – colegiu,
centru de excelență: vârsta 18 ani, certificat de calificare la
nivel 4 specialități conexe, certificat de studii liceale sau medii de cultură
ISCED generală, să fie apt din punct de vedere medical. Obține Diplomă de
studii profesionale (benevol poate susține bacalaureatul)
• Program de formare profesională tehnică postsecundară
nivel 5 nonterţiară – colegiu, centru de excelență: vârsta 18 ani, diplomă
ISCED de bacalaureat, să fie apt din punct de vedere medical. Obține
Diplomă de studii profesionale.
09/09/2020 Page 7
 Implemented by

Învăţământul dual
1) este organizat la inițiativa agentului economic
interesat, în calitate de potenţial angajator, sau a
instituției de învățământ profesional tehnic;

2) asigură instruirea de profil, sub răspunderea

agentului economic, în condiții reale de muncă, cu
achitarea lunară a salariului de ucenicie;

3) asigură participarea agentului economic la

procesul de evaluare și certificare a competențelor
ucenicului.

09/09/2020 Page 8
 Implemented by
Învățământul dual la locul de muncă
2 locuri stabilite pentru fiecare program de formare profesională ("Duală")
70 % din timp
la agentul economic
• Baza legală: contractul de
ucenicie
• Agent. Econ. care instruiește
achită salariul de ucenicie
• Agent. Econ. asigură
instruirea practică în condiții
reale de lucru (maistru-
instructor, echipament de
muncă, etc.)
09/09/2020
30 % din timp
la IÎPT
• Baza legală: Codul educației
• Finanțată din bugetul de stat
• IÎPT oferă instruirea teoretică
gratuită (cadre didactice,
infrastructură etc.)
• achită elevilor-ucenici bursa
Cheltuielile pentru prânz, transport, echipament de
protecție etc. sunt asigurate în conformitate cu
angajamentele asumate în acordul de cooperare,
semnat de părțile implicate. Page 9
 Implemented by

Timpul de instruire
• 20-30% în instituția de învățământ
• 70-80% în cadrul agentului economic
nivel 3
ISCED • Durata de 1-2 ani

• 30-50% în instituția de învățământ

• 70-50% în cadrul agentului economic
nivel 4
ISCED • Durata de 2 ani

• 30-50% în instituția de învățământ

• 70-50% în cadrul agentului economic
nivel 5
ISCED • Durata de 2-3 ani

09/09/2020 Page 10
 Implemented by

Plan de formare profesională duală

(exemplu; variază repartizarea zilelor de lucru)
Luni Marți Miercuri Joi Vineri

Formare profesională în companii Formare profesională în școli

• Corespunde standardelor de formare la
locul de muncă (standarde minime)
definite în „regulamentul de formare”
• Pas cu pas, ucenicii gradual îndeplinesc
sarcini și responsabilități la locul de
muncă
• Urmează standarde de formare
profesională definite în “planul –
cadru” (disciplini de profil - 2/3
din numărul de ore)
• Urmează curriculla școlară pentru
disciplinele generale (1/3 din
numărul de ore)
• În mare parte învățarea are loc în
clasă

Formarea profesională la locul de muncă, precum și cea din școală se

poate realiza şi în blocuri separate: ex. 3 săptămâni de formare
la locul de muncă și 2 săptămâni în cadrul școlii
09/09/2020 Page 11
 Implemented by

Procesul de instruire în ÎD
Plan cadru de învățământ
aprobat de MECC
Plan de instruire în cadrul
agentului economic

Curricula pe module

Ghiduri metodologice d e
aplicare

09/09/2020 Page 12
 Implemented by

MECC

ELEV CCI
ÎNVĂȚĂMÂNT
DUAL

IÎPT AE
09/09/2020 Page 13
 Implemented by

Alți parteneri susținători ai ÎD în RM

Ministerul Economiei și Infrastructurii al RM

Ministerul Agriculturii, Dezvoltării Regionale și

Mediului al RM

Ambasada Germaniei la Chișinău

09/09/2020 Page 14
 Implemented by

Învățământul dual în Moldova

Parteneri duali (companii și IÎPT)
2019-2020 85
30

2018-2019 70
30

2017-2018 49
22

2016-2017 15
9

2015-2016 6
5

2014-2015 1
1

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90

VET Institutions Companies

09/09/2020 Page 15
 Implemented by

Sectoare ale economiei / meserii Exemple

45
Electromecanic
40
40 ascensoare
37
35 Sectorul
30 medical
25
21 Comerț / vânzări
20
15
15
15 Strungar
10
10
9 multiprofil
6
5
5 3 3
Silvicultor
0 1
2014-2015 2015-2016 2016-2017 2017-2018 2018-2019 2019-2020

Domenii Meserii Automotive

09/09/2020 Page 16
 Implemented by

Nr. de elevi-ucenici în programe duale

1400

1200
1200
1100

1000

800
630
600

400

200 158
107
29
0
2014-2015 2015-2016 2016-2017 2017-2018 2018-2019 2019-2020

09/09/2020 Page 17
 Implemented by

Avantajele sistemului de învățământ dual

Elev-ucenic Stat Agent economic
Certificat de calificare Costuri mai scăzute Cadre calificate, care nu
recunoscut la nivel pentru învățământul sunt disponibile pe piața
național profesional muncii
Abilități practice Corelare mai mare între Angajați loiali
Oportunități de angajare cererea de pe piața Fluctuație scăzută de
și avansare în carieră muncii și calificările personal
școlilor profesionale
Experiență de muncă Rata scăzută a Angajați cu abilități
șomajului practice și cunoștințe
teoretice necesare
Independență financiară Competitivitate Economie de timp și
timpurie economică sporită costuri pentru angajarea
unui candidat din
exterior
09/09/2020 Page 18
 Implemented by

IMPACT
Transferul
responsabilităților în
ceea ce privește
organizarea
Învățământului dual de
la stat la sectorul
economic
(CCI și
companii)

09/09/2020 Page 19
 Implemented by

Informații și link-uri utile

• Facebook: https://www.facebook.com/InvatamantulDual/

• Portal național al învățământului profesional tehnic: http

://ipt.md/ro/invatamint-dual

• http://lex.justice.md/index.php?action=view&view=doc&lang=1&id=376788

• http://lex.justice.md/index.php?action=view&view=doc&lang=1&id=376888

• http://lex.justice.md/index.php?action=view&view=doc&lang=1&id=373978

09/09/2020 Page 20
 Implemented by

DE
CE?
CE?

CUM?

CU
CINE?

UNDE
?
CÂND
?

09/09/2020 Page 21
 Implemented by

Trasee în carieră

09/09/2020 Page 22
 Implemented by

09/09/2020 Page 23
 Implemented by

Nici Unul Dintre Noi Nu Poate

Face Singur Câte Putem Face
Toți Împreună Pentru
Informarea Elevilor Și
Promovarea Învățământului
Dual În Școală

09/09/2020 Page 24
 Implemented by

09/09/2020 Page 25