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TENGA EN CUENTA ANTES DE COMENZAR

 No modifique ni elimine el fondo de las diapositivas.


 Si decide utilizar otra plataforma para presentaciones (Prezi, emaze, powtoon, animaker,
etc) por favor use logos institucionales sin alterarlos.
 Los dibujos, colores, figuras, tipos de letra y organizadores gráficos son meramente
ilustrativos, ellos deben ser cambiados, modificados o borrados.
 Los diagramas que explican el contenido de cada diapositiva tienen una función
explicativa para usted como autor, por ello deben ser modificados de acuerdo a su
criterio para presentar sus avances de investigación.
 No use un tamaño de letra inferior a 18 puntos.
 Sea prudente con el uso de la paleta de colores.
 Recuerde que una diapositiva funciona como organizador gráfico de información y datos,
por ello sea prudente con el uso de texto.
 Solo use las diapositivas necesarias de acuerdo al estado de su investigacion, las
diapositivas que contengan elementos que todavía no ha construido pueden ser
borradas.
 Esta diapositiva debe ser borrada.
TENGA EN CUENTA
PARA EL DÍA DE LA SUSTENTACIÓN
Antes del desarrollo del ejercicio, se debe enviar al correo edureligiosa@ustadistancia.edu.co las copias del los paz y
salvos académico y financiero del estudiante, de no haberlos recibido, no se efectuará el ejercicio de sustentación.

La propuesta de estructura de sustentación es la siguiente:

1. 20 minutos de presentación del estudiante


2. 20 minutos de preguntas por parte de los jurados
3. 20 minutos de deliberación de los jurados
4. 5 minutos de socialización al estudiante de la evaluación

Hacer justicia a la distribución de los tiempos para hacer un ejercicio ágil y provechoso.

1. Presentación general (Saludo, nombres, títulos, tiempos, asesor...) 30 segundos máximo.


2. Problematización (problema, delimitación, formulación, justificación) 4 minutos
3. Estado de la cuestión: 1 minuto.
4. Contexto y sujetos: 2 minutos
5. Sistema metodológico (instrumentos) 2 minutos
6. Marco de referencia: 3 minutos
7. Discusión de resultados (Análisis e interpretación de las voces de los sujetos) 6 minutos
8. Conclusiones: 1,5 minutos.

No olvide borrar esta diapositiva.


TÍTULO
Nombre del investigador
CONTENIDO

 Planteamiento del problema de investigación


 Justificación
 Estado de la cuestión
 Contexto y sujetos de investigación
 Sistema metodológico
 Marco de Referencia
 Interpretación de la Experiencia de Investigación
 Conclusiones
 Referencias Bibliográficas
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
- Descripción -

En este espacio se da a conocer la


problemática desde su contexto
más general.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
- Delimitación -

En este espacio se da a conocer la


problemática desde su contexto
delimitado.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
- Formulación -
¿Pregunta problema de investigación?

Objetivo General:

Objetivos Específicos:
1.
2.
3.
Beneficios JUSTIFICACIÓN
¿Por qué es importante esta investigación para

Impacto
USTA Colombia y la VUAD?

¿Por qué es importante esta investigación para la


licenciatura?

Valor Teórico
¿Por qué es importante esta investigación para su
Viabilidad

contexto escolar?

¿Por qué es importante esta investigación para el


investigador?
ESTADO DE LA CUESTIÓN

Categoría 1 – 2 – 3:

(Autores – Conclusiones - Aportes)


CONTEXTO Y SUJETOS
SISTEMA METODOLÓGICO
Enfoque de investigación:

Perspectiva de investigación :

Tipo de investigación :

Técnicas de recolección de la información:

Técnicas de análisis de la información:

Instrumentos:
MARCO DE REFERENCIA

CATEGORÍA 1

Autores Escuelas

Fundamento epistemológico
MARCO DE REFERENCIA

CATEGORÍA 2

Autores Escuelas

Fundamento epistemológico
MARCO DE REFERENCIA

CATEGORÍA 3

Autores Escuelas

Fundamento epistemológico
INTERPRETACIÓN DE LA EXPERIENCIA
DE INVESTIGACIÓN
CATEGORÍA 1

En este espacio se da a conocer el


análisis y la interpretación de los
sujetos de investigación; recuerde
que se debe evidenciar la
triangulación entre la teoría, las
voces de los sujetos y su
interpretación.
INTERPRETACIÓN DE LA EXPERIENCIA
DE INVESTIGACIÓN
CATEGORÍA 2

En este espacio se da a conocer el


análisis y la interpretación de los
sujetos de investigación; recuerde
que se debe evidenciar la
triangulación entre la teoría, las
voces de los sujetos y su
interpretación.
INTERPRETACIÓN DE LA EXPERIENCIA
DE INVESTIGACIÓN
CATEGORÍA 3

En este espacio se da a conocer el


análisis y la interpretación de los
sujetos de investigación; recuerde
que se debe evidenciar la
triangulación entre la teoría, las
voces de los sujetos y su
interpretación.
CONCLUSIONES
REFERENCIAS
BIBLIOGRÁFICAS

Seguir la estructura de las normas APA.

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