BERTHA VON GLUMER Y LEYVA

 NOMBRE DEL PROFESOR: FELICIDAD HERNÁNDEZ GUTIÉRREZ

 GRADO: 1 SEMESTRE

 GRUPO: “B”

 TRABAJO: EXPOSICION “ITINERARIOS DE LA EDUCACION LATINOAMERICANA, CUADERNO DE

VIAJES, PALDON. TORRES ROSA MARIA (2000)

 MATERIA: EL SUJETO Y SU FORMACIÓN COMO DOCENTE

 INTEGRANTES:
 KARLA VALERIA HERNÁNDEZ JIMÉNEZ
 BRENDY JULIET LOPEZ FERNANDEZ
 KARLA DAYANNA HERNANDEZ FARRERA
 CITLALI YADIT LOPEZ OVANDO
 MARIA GUADALUPE MARIANO LAUREANO
 Itinerarios por la Educación
Latinoamericana, Cuaderno
de Viajes, Argentina, Paidós.
Torres, Rosa María (2000)
 “Si hubiese conciencia de todo lo que se juega en los
primeros años de vida, los niños pequeños serían los
mimados de la sociedad”
Receptora de experiencias de actores educativos

Escritora de las experiencias educativas

Muestras sus experiencias por medio de la

reflexión
América Latina educa a sus niños,
jóvenes y adultos de muchas
maneras.
Se ha encontrado en varios
lugares como:

 Colombia
 México
 Brasil
 Ecuador
 Venezuela
 Chile
 Argentina
Crónica bellísima de la escuela que realmente existe, esa escuelita
que empuja con dignidad algún anónimo educador en algún lugar
remoto, pero que para los escolares es el centro del mundo; la
escuela en donde sobrevive una esperanza aún para muchas gentes
atrapados por la pobreza y la ignorancia, hijas ambas de la
injusticia y la opresión; la escuela y sus actores componen un mural
esculpido con el mármol del coraje y del compromiso.
 1.-Rosa María Torres
utiliza cinco
“itinerarios” para
organizar las distintas
experiencias
 Primer Itinerario
 El mundo de la educación.
 Segundo Itinerario
 Instituciones educativas

 experiencias sobresalientes

Los espejismos de la innovación de la escuela.

(enseñanza, inteligencia)

Falsas y verdaderas soluciones de la escuela.

(niños chilenos)

Madres educadoras
(importancia)

La causa-aula comunitaria.

Instalaciones educativas
Instalaciones comunitarias
(instalaciones celosas)
 Tercer Itinerario

 Experiencias de educadores latinoamericanos

Innovación educativa.
Ser maestro en México es un orgullo.
Snte (sindicato nacional de los trabajadores de la educación
 Cuarto Itinerario

 Experiencias inspiradoras

Un dia en la comunidad.
(expediciones)

La biblioteca Argentina.
(1989 – 2006 remodelado)

Una red de comunicaciones, buenos aires.

(aprendizaje juegos)

Vigencia y poder de la radio, argentina.

Educando a las madres.

(programa educativo, sencillez, humildes)
 Quinto Itinerario
 Las propuestas.

• En estas utilizando varios ejemplos, se muestran diversos esfuerzos por

cambiar el estado actual de cosas y las iniciativas quedan archivadas,
olvidadas o negadas por funcionarios entrantes.

Divorcio entre la escuela y la comunidad.

Curricular y extracurricular. (fuera y dentro)
Aprendizaje activo. (cuestionamiento)
Lo bueno para los adultos, malo para los
niños. (Libertad)
Maestros primeros defensores para el niño.
Tierra. (plataforma, base, semilla)
Sistema escolar se estira. ( 8 años)
Mejorar la educación para aliviar la pobreza.
 o Objetivos

 Muestra las virtudes y los vicios que tenemos al momento de promover

aprendizajes específicos en grupos concretos.

 Nos invita a reflexionar desde nuestra práctica para educarnos a nosotros

mismos mediante el relato de las experiencias propias para poder remover la
tierra y sembrar nuestra semilla en el vasto campo de la educación.

 Hace una invitación a “ver las huellas de nuestro andar”; a quitar el polvo a los
pequeños grandes detalles que, desafortunadamente, la rutina diaria opaca
poco a poco.

 Trata de recuperar nuestra experiencia, hacer de ellas un cuento, un poema

que relaten nuestra historia para que se pueda comparar nuestro itinerario por
la educación.
Rosa María Torres realiza un análisis crítico,
partiendo de casos concretos, de los diferentes
programas educativos que se han puesto en
marcha en varios países.
Da la oportunidad de reconocer a los grandes
educadores a pesar de no tener los insumos
económicos y materiales necesarios para realizar
su labor, logran cumplir con su cometido.

Un ejemplo es:
* La madre soltera.
 Promueve y desarrolla propuestas educativas creativas e
innovadoras

Recaba información de los educadores y lo proyecta

 La ignorancia. Aspectos educativos

Programas educativos
Esterilidad
Muestra

Equivocaciones Gobierno
 Realiza
una

Invitación
Para la

Desde nuestra
Reflexión Práctica

Para la

Educación misma

Mediante
experiencias
GRACIAS POR SU TIEMPO
Y ATENCIÓN