MIJLOACELE DE ÎNVĂŢĂMÂNT

Prof. univ. dr. Daniel Mara

Definiţie
Mijloacele de învăţământ reprezintă un
ansamblu de resurse sau instrumente materiale
şi tehnice, produse, adaptate ori selectate în
vederea îndeplinirii sarcinilor instructiv-educative
ale procesului de învăţământ. Ele sunt investite
de la început cu un anumit potenţial pedagogic,
cu funcţii specifice, ceea ce le deosebeşte de
celelalte materiale ce intră în dotarea şcolii.
 Funcţiile mijloacelor de
învăţământ
 informativă (de facilitare a transmiterii unor
informaţii, a unor cunoştinţe teoretice);
 formativă (de familiarizare a elevilor cu
mânuirea, selectarea unor instrumente, de
solicitare a operaţiilor gândirii, de stimulare a
căutării şi cercetării, de dezvoltare a imaginaţiei
şi creativităţii elevilor);
 Funcţiile mijloacelor de
învăţământ
 estetică (de cultivare a capacităţii de
receptare şi apreciere a frumosului);
 de orientare a intereselor şcolare şi
profesionale ale elevilor (de clarificare a
opţiunilor, de stabilizare a acestora, chiar
de cristalizare a unor opţiuni profesionale);
 Funcţiile mijloacelor de
învăţământ

 de şcolarizare la distanţă (prin programe TV

sau prin documente computerizate, care
acoperă necesităţile unor categorii ale
populaţiei, cu trebuinţe specifice de instruire
şi educare).
 Mijloace informativ –
demonstrative

 materiale intuitive naturale: colecţii de

plante, de insecte, de minerale, de roci,
metale, preparate pentru microscop, obiecte
tehnice, instrumente etc.
 substitute bidimensionale ale realităţii:
ilustraţii, fotografii, albume, tablouri,
desene, documente, atlase, planşe,
reproduceri de artă, imagini audiovizuale
obţinute prin proiecţia de diapozitive,
diafilme, folii transparente, filme.
 Mijloace informativ –
demonstrative

 substitute tridimensionale ale

realităţii: mulaje, machete, corpuri
geometrice, globul terestru, forme de relief
miniaturizate, aparate şi maşini cu piese
demontabile etc.
 reprezentări simbolice: reprezentări
grafice, scheme, desene pe tablă, formule
matematice, note muzicale, numere,
cuvinte scrise şi orale etc.
Mijloace de exersare şi formare
a deprinderilor

Din această categorie fac parte diferite

tipuri de jocuri de construcţii tehnice şi de
creaţie, truse de piese demontabile,
aparate şi instrumente de laborator,
aparate pentru educaţie fizică şi sport,
instrumente muzicale etc.
Mijloace de raţionalizare a
timpului

hărţi de contur, şabloane, ştampile

didactice, fişe de lucru.
Mijloace de evaluare a
rezultatelor învăţării

teste, instalaţii complexe de testare şi

verificare a cunoştinţelor.