Metodología de la Investigación

Siampieri, Fernández y Baptista (2014)

Cap. 1. DEFINICIONES DE LOS ENFOQUES

CUANTITATIVO, CUALITATIVO Y MIXTO

ELIANA MORALES CASTILLO

Lic. Literatura
(E.) Maestría en Educación para la Inclusión
 ENFOQUES DE LA INVESTIGACIÓN

Los enfoques cuantitativo, cualitativo y mixto constituyen posibles

elecciones para enfrentar problemas de investigación y resultan
igualmente valiosos. Son, hasta ahora, las mejores formas diseñadas por
la humanidad para investigar y generar conocimientos.
Roberto Hernández-Sampieri
 ENFOQUE CUANTITATIVO
Características
• Planteamientos acotados
(delimitados) Proceso
• Mide fenómenos • Deductivo (va de lo
• Utiliza estadística universal a lo particular)
• Prueba de hipótesis y • Secuencial Bondades
teoría • Probatorio • Generalización de resultados
• Analiza la realidad • Control sobre fenómenos
objetiva • Precisión
• Réplica
• Predicción (a nivel científico)
Enfoque cuantitativo: Utiliza la recolección de datos
para probar hipótesis con base en la medición numérica y
el análisis estadístico, con el fin de establecer pautas de
comportamiento y probar teorías.
 ENFOQUE CUALITATIVO
Características
• Planteamientos más
abiertos que van
Enfocándose.
• Se conduce básicamente
Proceso
en ambientes naturales
• Inductivo (va de lo
• Los significados se
particular a lo universal) Bondades
extraen de los datos
• Recurrente • Profundidad de
• No se fundamenta en la
• Analiza múltiples significados
estadística
realidades subjetivas • Amplitud
• No tiene secuencia • Riqueza interpretativa
lineal • Contextualiza el
fenómeno

Enfoque cualitativo: Utiliza la recolección y análisis

de los datos para afinar las preguntas de investigación
o revelar nuevos interrogantes en el proceso de
interpretación.
ENFOQUE MIXTO
Combinación del
enfoque cuantitativo
y el cualitativo
Según Grinnell (1997), estos métodos utilizan cinco
estrategias similares y relacionadas entre sí
1. Llevan a cabo la observación y evaluación de fenómenos.
2. Establecen suposiciones o ideas como consecuencia de la observación y
evaluación realizadas.
3. Demuestran el grado en que las suposiciones o ideas tienen fundamento.
4. Revisan tales suposiciones o ideas sobre la base de las pruebas o del análisis.
5. Proponen nuevas observaciones y evaluaciones para esclarecer, modificar y
fundamentar las suposiciones e ideas o incluso para generar otras.

***Sin embargo, aunque las aproximaciones cuantitativa y cualitativa comparten

esas estrategias generales, cada una tiene sus propias características.
Veamos algunos ejemplos…
 Metodología de la Investigación
Siampieri, Fernández y Baptista (2014)

Cap. 2. Origen de un Proyecto de Investigación

Cuantitativa, Cualitativa o Mixta: La Idea

ELIANA MORALES CASTILLO

Lic. Literatura
(E.) Maestría en Educación para la Inclusión
Para iniciar una investigación, siempre se necesita
una idea; todavía no se conoce el sustituto de una
buena idea.
Roberto Hernández-Sampieri
Veamos algunos ejemplos…
 Referencias bibliográficas

Siampieri, Fernández y Baptista (2014). Metodología de la

Investigación. México, D. F. McGRAW-HILL / INTERAMERICANA
EDITORES, S.A. DE C.V.
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