UNIVERSIDAD

NACIONAL SANTIAGO
ANTUNEZ DE MAYOLO

ACTIVOS
CULTURALES

Son los elementos

materiales e
DIVERSIDAD CULTURAL
inmateriales del
Milla Bedón Orly territorio, asociados
Morales Albornoz Kevin
Patricio Mallqui Oscar a la identidad
Vilca Tapullima Gabriela cultural
Torre Rodríguez Guisella
Trejo Solórzano Tatiana
2016
 }
Estas puedes ser:
• Tangibles (ruinas prehispánicas,
edificios coloniales, los paisajes,
etc.)

El complejo arqueológico de la
Trompeta de caracol o Pututo
Huaca Pucllana
hallado en complejo arqueológico
Chavín de Huantar - Ancash
 • Intangibles(conocimientos
tradicionales,religiosidad,
medicina tradicional, fiestas,
técnicas reproductivas)

La Iglesia de San
Francisco, construida
también en la época Medicina tradicional de
colonial, es un edificio de Huasao – Cusco
piedras labradas.
 } PROCESO DE ADAPTACIÓN
CULTURAL
TEORÍAS DEL CAMBIO CULTURAL

La cultura aceleró el proceso evolutivo

aproximadamente 60.000 años atrás
cuando los humanos salieron de
África. La cultura se convirtió en una
estrategia de supervivencia:
• Transmitir y desarrollar
conocimientos, habilidades y
tecnología.
Una terminología común para clasificar
La identidad cultural reside sobre dos
pilares fundamentales que separan los diferentes aspectos de la cultura,
cualitativamente a los humanos del introducido inicialmente por Marx, y
resto de las especies respecto al usado de modo ligeramente diferente
potencial evolutivo: por otras escuelas y autores, es el que
• Aprendizaje social divide la cultura en sí, en tres partes.
• Teoría de la mente
• }Aspectos infraestructurales. Que • Aspectos supraestructurales. Que
englobarían los aspectos más
serían los aspectos más
materiales. inmateriales e ideales, como las
creencias religiosas y los valores
morales.

• Aspectos estructurales. Que

serían aquellos relacionados con
cómo se organizan las tareas y las
funciones sociales.
 AMERICA DEL SUR
Los grupos étnicos de América del
Sur o amerindios fueron las
primeras personas que habitaron
el sur del continente americano
hace miles de años. Todavía hoy
sigue habiendo comunidades o
tribus indígenas a lo largo y ancho
del subcontinente, cada cual con
una lengua, unas costumbres y
unas creencias propias.
 PERÚ Los antiguos peruanos
formaron grupos étnicos que
El territorio peruano coexistieron con sus distintas
alberga una historia culturas y lenguas.
Establecieron patrones de
de más de 20,000 poblamiento que permitieron
años. Su variada y aprovechar óptimamente los
recursos naturales de
abrupta geografía diversos ecosistemas.
albergó desarrollos Crearon sistemas
civilizatorios desde tecnológicos que lograron
grandes transformaciones en
hace más de 5,000 armonía con la naturaleza,
años, siendo los de como la fertilización de
mayor antigüedad de tierras o el desarrollo de
obras hidráulicas, entre
nuestro continente. otras, hoy admiradas por el
mundo entero
GRUPO ÉTNICO QUECHUA
Grupo lingüístico: Quechua
Es el idioma indio que más se
habla en el continente
americano, es una lengua
llena de riqueza y muy
imaginativa, con palabras que
describen sensaciones muy
complejas, observaciones de
acontecimientos.
País: Colombia, Ecuador, Perú,
Bolivia, Argentina y Chile
Región: Poblados
diseminados por los Andes,
en sus altos valles y sus
amplias mesetas, se
extienden a lo largo de 3.000
Km desde la frontera
colombiana hasta el Chile
central.
Territorio y características
de ocupación: Cuzco a 3420
m de altura, en los Andes
peruanos, era la capital inca,
e incluso hoy sigue siendo el
gran centro de los quechuas.
 Hábitat y Recursos
Naturales:
En los Andes encontramos una
cantidad considerable de nichos
ecológicos diferenciados sobre
los 2000 metros sobre el nivel
del mar.
* El altiplano:
• Situado entre 3750 y
5200 m.s.n.m
• se ubica entre las dos
cordilleras andinas.
• Suele ser más húmedo al
norte y árido al sur.
• Las temperaturas
medias anuales son
inferiores a los 10º C
• Las heladas y la amplia
variabilidad térmica
diaria, determinan una
limitación de la variedad
de productos agrícolas
y, por lo general, una
baja productividad.
*Valles templados: * yungas:

• altitudes entre los 1200

• se encuentran entre
y 3600 m.s.n.m.
los 800 y 2000
• Las variaciones
m.s.n.m.
térmicas entre • Su temperatura es
estaciones son mínimas superior a los 17°
y las heladas escasas y • las precipitaciones y
poco intensas. la exuberante
• Se presenta mayor vegetación dificultan
actividad agrícola la actividad agrícola.
formas tradicionales de Artesanía:
explotación y organización
Comunitaria
• La domesticación y
adaptación de plantas en
la región andina

• Cada nicho ecológico

ofrece una variedad de
productos agrícolas
Mercados: Educación:
Vivienda: Vida familiar:
Cosmología : Salud y medicina
tradicional:
} CULTURA EGIPCIA

Fueron los mas notables

representantes de la raza
camita, una raza africana que
constituyó el núcleo de los
primeros pueblos
AFRICA mediterráneos

.
LA
} RELIGIÓN
Tenia como figura
central al Sol o astro
rey, denominado Ra,
Horus o Amón.
Fueron politeístas,
orfistas, sabeistas,
idólatras.
 La Arquitectura:
}
Características:
Enormidad, eternidad, solidez,
sencillez, rigidez, realismo,
 Los Mastabas: tipo de tumba más
antiguo, se cree que simboliza la
unión del alto y el bajo Egipto.

 Los hipogeos o siringas:

tumbas excavadas en las paredes
de acantilados o subterráneas.

 Las Pirámides: la primera fue

escalonada, la segunda romboidal,
la tercera; presenta por primera
vez la regularidad geométrica de
la pirámide perfecta
}
 Speos:
Tumbas de las ultimas dinastías.
 Templos:
El pilón, patios con pórticos, sala
hipóstila, sala de las apariciones,
cámara del misterio.
 }
LA INGENIERIA
Realizaron las obras
más impresionantes
de todo los tiempos,
como el muro de la
ciudad de Menfis
La Escultura:
}
 Características:
parecido con el
original,
majestuosidad,
serenidad y frialdad
de la expresión
 Estatuas funerarias:
representaban el
doble o el alma
 Bajo relieve: en
piedra o bronce
 Colosos: estatuas
decorativas para
adornar el templo
 La escritura:

}
 Jeroglífica: se empleaba en
los textos sagrados
 Hierática: usada por la
clase sacerdotal
 Demótica: usada por los
integrantes del pueblo
 Copto: escritura egipcia
cristiana (romana)
Las Matemáticas:
}
Destacaron en el estudio de la
astronomía y la geometría,
tenían que recurrir a un sistema
matemático que estuvo
relacionado desde el principio
con la resolución de problemas
tales como la construcción, la
medición de terrenos y la
imposición de tasas.
Los egipcios pusieron nombre a
las estrellas y trazaron mapas
de ellas. El calendario de 365
días. Los antiguos egipcios
comenzaron a contar el año
desde la aparición de las estrella
Sirio y lo dividieron en 12 meses
La Medicina
}
Aprendieron de la
anatomía a partir de la
preparación de cuerpos
humanos para su
momificación.
Los egipcios escribieron
acerca de la importancia
del corazón, y como “se le
siente” en el dorso de la
cabeza o de las manos.
Conocían remedios para
las afecciones de los
ojos, para los tumores y
los trastornos
ginecológicos.
Vestimenta egipcia:
 Color principal fue el blanco
}
 Los hombres utilizaban una
especie de falda llamada faldellín,
cuyos extremos se anudaban atrás
a la altura de la cadera y el largo
era hasta la rodilla
 La vestimenta femenina cubría
todo el cuerpo en forma
envolvente desde las axilas hasta
los tobillos, cuyas tiras a los
costados y anudada hacia atrás,
cubrían los pechos.
 Las pelucas constituían un
elemento fundamental. La
costumbre egipcia, tanto para
hombres como para mujeres, era
depilarse el cuerpo completo,
incluyendo la cabeza
 Habían pelucas lacias, trenzadas y
rizadas para las mujeres, cuya
finalidad era erótica
 } EUROPA DATOS GENERALES

Europa es uno de los continentes que

conforman el supercontinente
euroasiático.
• Superficie 10 180 000 km²
De forma convencional y por motivos
• Población739 000 000 hab.
histórico-culturales es considerada un
• Densidad 70 hab./km²
continente, tras la delimitación
• Gentilicio Europeo, -a
realizada por el geógrafo ruso Vasili
• Países 50
Tatíshchev quien deseaba señalar la
pertenencia de Rusia a Europa y a Asia.
} UBICACIÓN

La Hélade tuvo su base en tres

grandes regiones, dos de ellas
continentales y, una tercera, insular:
• Las regiones continentales
• Península balcánica
• Tierras costeras del Asia
Menor
• La insular, incluía el conjunto de
islas del mar Egeo.

} GEOGRAFÍA
• Accidentado por la presencia de
cadenas de montañas.
• Conforma una península que
sobresale del extremo sur de los
Balcanes y termina en la península
del Peloponeso.
VESTIMENTA
Varones: lucían túnicas, completaban
su atuendo con un manto sin mangas,
llamado palio.
Mujeres: griegas usaban los chitones
ajustados hasta el talle, pero se hacían
amplios en la falda, a través de
pliegues, y decoraban sus atavíos
mediante joyas. Resaltaban su figura
con un cinturón y remarcaban su busto
con un strophion.
 } CRONOLOGÍA
La historia griega se inicia, más o
menos, a partir del siglo XII a.C. y se
prolongó hasta el año 146 a.C. en que
los romanos la someten y la
convierten en una provincia de su
imperio.
RELIGIÓN
CARACTERÍSTICAS
 Fue politeísta, porque rendía culto
a muchos dioses.
 Fue antropomórfica, porque los
griegos tenían la certeza que sus
dioses eran de forma humana.
 Fue panteísta, rendían culto a los
fenómenos de la naturaleza.
 Dioses Panhelénicos o Universales Los Semidioses o Héroes

Eran los dioses mayores, a quienes

rendía culto todo el pueblo griego.
Por lo general eran hijos un dios y un
 Zeus, máxima autoridad; padre de mortal. Entre ellos tenemos:
todos los dioses y los hombres,
 Heracles, conocido después como
poseedor del rayo.
 Hércules, poseía una fuerza
Poseidón, hermano de Zeus, dios
del mar y de las tempestades. extraordinaria. Era defensor del
 Hades, reinaba sobre el mundo bien y de la justicia.
• Perseo, dio muerte a la medusa.
subterráneo y el mundo de los
• Aquiles, el más valiente de los
muertos.
 Ares, el sanguinario dios de la héroes griegos que destaco en la
guerra. guerra de Troya.
 POLÍTICA MANIFESTACIONES
}
LAS CIUDADES - ESTADO DE GRECIA CULTURALES
ORATORIA.
En el Ágora, el destino del país, los
griegos fueron oradores por
excelencia.

ARQUITECTURA.
La geografía accidentada de Grecia Desarrollaron estilos primarios: El
impidió la formación de un Estado sobrio y sólido dórico, el refinado y
poderoso y unificado. En cambio, dio decorativo jónico. Hay que señalar que
lugar a la formación de un conjunto de el estilo jónico evolucionó dentro del
ciudades - estado independientes, y estilo corintio.
con un gobierno autónomo.
Las principales ciudades fueron:
 En la Grecia Europea: Esparta,
Corinto, Atenas, Tebas.
 En la Grecia Asiática: Mitilene,
Esmirna, Mileto, Samos.
FILOSOFÍA LITERATURA.
Crearon los géneros épico, lirico y
}
Estudiar todas las causas y principios,
además de las consecuencias de todas dramático.
las cosas. Dividida en dos escuelas:
Pre – socrática y Clásica. ESCULTURA
Representación escultórica ajustada a
la realidad, tanto figuras en
movimiento como en reposo,
destacando especialmente la
perfección y la justa proporción del
cuerpo.

DEPORTE
Los Juegos Olímpicos originados en
Grecia, deportes: carrera, boxeo,
lucha, carrera de carros, salto de
longitud, lanzamiento de jabalina, y
lanzamiento de disco.
 }
CIENCIAS PAÍS ACTUAL

GRECIA

 Thales de Mileto: geometría y

astronomía
 Pitágoras de Samos: Matemáticas
 Euclides: Padre de la geometría
 Hipócrates: Padre de la medicina
 Eratóstenes: Primero en medir la
longitud de la circunferencia de la
Tierra
 Arquímedes: principio de
flotamiento
 Ptolomeo: teoría geocéntrica
• Ubicación. Europa
• Capital. Atenas
• Idioma. Griego
• Religión. Cristianismo ortodoxo
• Sociedad muy homogénea
• Miembro de la Unión Europea

} CULTURA ARABE
UBICACIÓN GEOGRÁFICA
Península arábica, situada entre el
Mar Rojo y el Golfo Pérsico, al
suroeste de Asia.
EVOLUCIÓN HISTÓRICA (Desde
los tiempos del profeta Mahoma)
A. MAHÓMA Y LA HÉGIRA(622)
Mahoma se trasladó de la meca al Oasis de Yatrib.
Dicho acontecimiento se conoce en el mundo
musulmán como Hégira, y marca el inicio de la Era
Musulmana.
B. CALIFAS ORTODOXOS (632-681)
•ABUBEKER (632-634): Campañas militares hacia
territorios Bizantinos.
•OMAR (634-644): Verdadero Creador del Imperio
Musulmán
•OTMAN (644- 656): Se reproduce la recopilación
del Corán.
•ALI (656-661): Enfrentó y venció a los partidarios
de Aixa, en la Batalla del Camello.

C. DINASTÍA OMEYA (601-750)
}
• MOAWIA (661-680). Fundador. La
capital: Damasco (Siria).
• WALID (705-715). Máxima
expansión del Imperio. Conquista
de la península Ibérica (Tarik y la
batalla de Guadalete).
• HIXAM (724-743). Fracasa en las
Galias. Poittiers (732 d.C.)Occidente
contiene el avance Musulmán.
D. DINASTÍA ABÁSIDA
• ABULABRAS. Fundador de la
dinastía. Capital: Bagdad (Irak).
MANIFESTACIONES CULTURALES
FILOSOFÍA:
Avicena: Aristóteles. “Libros del alma, la
física y la Metafísica”.
Averroes: Planteaba que solo los filósofos
captan el sentido del Corán.
“Prolegómenos de Filosofía”.
ARQUITECTURA:
Militar: Las murallas de Damasco.
Desarrollaron las columnas y los arcos.
QUÍMICA:
Precursores de la Química Moderna. Alcohol,
alquimia y algunos ácidos (nítrico sulfúrico).
FILOLOGÍA:
Estudio de la lengua (Corán).
 }
CIENCIAS
•Aritmética: Crearon el cero

•Álgebra: Desarrolla las ecuaciones, desarrolla el seno y

tangente (trigonometría).

RELIGIÓN
•Islam: Religión fundada por Mahoma.

•Musulmán: Todo seguidor del Islam.

•Corán: Libro sagrado del Islam.

•Mezquita: Templo o centro de culto.

OTROS APORTES
•Kaaba: El mayor de todos los templos. El sistema de numeración
indoarábigo, la pólvora, la brújula, el
papel y la imprenta fueron
conocidos en Europa por medio
suyo.
 CULTURA JAPONESA
COMIENZO:
"TIERRA EN LA QUE NACE EL SOL"
•  Con las olas inmigratorias originarias
del continente asiático y de las islas
del Océano Pacífico.
• Seguido por la fuerte influencia de la
cultural proveniente de China.
• finales del siglo XIX, cuando recibió una
inmensa influencia extranjera que se
acrecentó tras el fin de la Segunda
Guerra Mundial.
•  Esto en efecto dio como resultado una
cultura distinta a otras culturas
asiáticas.
 CARACTERÍSTICAS

LENGUA JAPONESA • Es una falta grave decir

NO para algunas
• Existen diferentes tipo circunstancias como :
de lenguaje o estilos una invitación, tomar
de habla de acuerdo a un café , karaoke, cenar.
la situación . • Los hombres al igual
• Lenguaje ordinario. que las mujeres son
• Lenguaje humilde. muy machistas.
• Lenguaje honorable . • Es imperdonable que un
japonés copio o plagie .
ROL SIGNIFICANTE TRADICIONAL

• Idioma Japonés

VESTIMENTA
• En Japón se pueden
encontrar 2 tipos de
vestimenta:

Tradicional
Moderno KIMONO
VESTIMENTA
TRADICIONAL
YUTAKA
KIMONO

• Es una prenda llamativa

larga usada por
mujeres, hombres y
niños en ocasiones
especiales.
• También las mangas del
kimono diferencian a
las mujeres casadas de
las solteras
 CALZADOS TRADICIONALES
HAKAMA
• Tabi
• El zori
• El geta
 VESTIMENTA
MODERNA
GANGURO

•  Moda femenina
caracterizada por usar
ropa de diseñadores.
• Tener la piel
bronceada y adoptar
el uso excesivo de
accesorios.
 MODA LOLITA

• Que está inspirado en la

moda victoriana infantil .
•  Curiosamente,
el uniforme escolar
juvenil se ha tomado
como una variante
especial del vestuario
juvenil.
TRADICIONES Y
COSTUMBRES
 MÚSICA
El género más importante
es el “Gagaku”, que es la
música de las cortes
imperiales del antiguo
imperio chino y coreano,
así como también el estilo
de música más antiguo de
todo Japón.
CEREMONIA DEL TÉ

• Ésta consiste en la
preparación y el
consumo del té,
habiendo sido
fuertemente
influenciada por el
budismo Zen.
GASTRONOMÍA
Caracterizada : ALIMENTOS BÁSICOS

• Arroz
• Sofisticada
• Trigo
• refinada
• Avena
• especializada para • Frijol
cada estación.
• Mijo común
COMIDA PAPULAR
• Isla-nación que • DONBURI
consume mucho • SUSHI
marisco

PRINCIPALES ALIMENTOS
Fideos japoneses
 Soba
Udon
Ramen
 RELIGIÓN

• Los japoneses no creen

en una religión en
particular .
• Pero incorporan rasgos
de muchas religiones
conocido como el
“sincretismo”.
EL TEMPLO SHINTO DE HIROSHIMA
SINTOÍSMO
OTRAS
• la religión con mayor RELIGIONES
número de adeptos
con alrededor de 101
millones de personas Judaísmo
BUDISMO Shinshukyo
• Alrededor de 84.7 Fe Baha’i
millones. Islam
CRISTIANISMO
•  1.9 millones personas.
 APORTES A LA SOCIEDAD

APORTES ALA
JUVENTUD El budismo zen
Karate Los samuráis
Los escritores Yukio Mishima
Karaoke y Yasunabi Kawabata
Manga  El origami
Anime Los automóviles
Emojis Los electrodomésticos y
equipos electrónicos.
El teatro Kabuki y No.
 !GRACIAS
POR LA
ATENCIÓN!