UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN CRISTÓBAL DE HUAMANGA

MANEJO, CONSERVACION Y RECUPERACION

DE SUELOS
Álex Lázaro Tineo Bermúdez
tineoalex@hotmail.com

AYACUCHO, 07 de setiembre de 2020

68ª sesión de la Asamblea General de la ONU
 ¿QUÉ ES EL SUELO?
El suelo es la capa externa y superficial de la
Tierra, que se ha desarrollado a partir de las
rocas por influencia del clima (que disgrega la
roca) y de los seres vivos (algas, líquenes,
plantas, animales, etc.).
 ¿QUÉ ES EL SUELO?

El suelo puede considerarse como la “ piel de la

tierra”; y por eso cuando es maltratada afecta
a todos los recursos naturales y al hombre.
 El suelo se forma a partir de la
roca; por esta razón, se
denomina roca madre.

 La capa de roca que se ha

disgregado es colonizada por
algunas algas y líquenes que
sirven de alimento a algunas
bacterias y hongos (que lo
descomponen y transforman en
compuestos más simples).

 Luego crecen algunas plantas y

se va formando el suelo.
Formación del suelo
 Características del suelo:
Presenta un perfil más o menos desarrollado, en el
que se observan los horizontes de su formación.
Es un cuerpo tridimensional; y por eso además de un área
tiene una profundidad, en el que se desarrollan las
plantas y otros organismos.
Tiene una textura
(cantidades de: arena, limo, arcilla)
 Su estructura (la forma como están agrupadas la arena,
limo y arcilla) es variable

Propiedades afectadas:
penetración radicular
infiltración
aireación
DENSIDAD APARENTE DENSIDAD REAL
Densidad del suelo, Densidad del suelo,
considerando los considerando sólo las
espacios vacíos: partículas sólidas:

0.9-1,8 g/cm3 2.65 g/cm3

El color (que indica los materiales que lo componen)

Rojo: hematita
Amarillo goethita
El color (que indica los materiales que lo componen)

Arcilla

Limo

arena
Una gran diversidad de organismos (flora y fauna)
Elementos químicos (nutrientes) para la alimentación
de las plantas
 Composición del suelo:
Los suelos están formados por
cuatro componentes básicos:
•Materia Orgánica: que se
origina de los restos vegetales y
excrementos de los animales
•Materia Mineral: compuesta
por granos de cuarzo, arena, limo,
arcilla, y carbonatos
•Aire: muy importante para el
desarrollo de los seres vivos
•Agua: importante para conservar
la vida en el suelo
 ¿Por qué estudiamos el suelo?
Los suelos son parte integrante de los ecosistemas
 ¿Por qué estudiamos el suelo?
Afectan a la historia de la humanidad
 ¿Por qué estudiamos el suelo?
Es la fuente principal de producción de alimentos
 ¿Por qué estudiamos el suelo?
Para comprender el funcionamiento global del
planeta
 ¿Por qué estudiamos el suelo?
El suelo es el fundamento de la vida en ecosistemas
terrestres, afecta a :

las reservas de energía

intercambio acuoso

ciclo de nutrientes

productividad de los ecosistemas

 ¿Por qué estudiamos el suelo?
Como una ciencia de valor para la humanidad:
 Importancia del suelo:
suelo
El suelo permite que las plantas fijen sus raíces para así
buscar los nutrientes y la humedad que requieren para vivir

El hombre obtiene del suelo la mayor parte de los

alimentos, fibras, energía, maderas y otras materias primas

El suelo es un agente que almacena y desintoxica las

sustancias nocivas (contaminantes)

La regeneración del suelo es lenta; por eso se considera

como un recurso no renovable y escaso, porque está
sometido a constantes procesos de destrucción.
El suelo es un recurso natural de
importancia para el ecosistema y la
economía. La comida que comemos, la
ropa que usamos, el agua que
bebemos; todos, están relacionados
con la capacidad del suelo para realizar
sus funciones fundamentales. Cuando
los suelos se degradan, esta capacidad
se ve seriamente afectada.
La clave en la relación entre el suelo
y el cambio climático es la materia
orgánica del suelo (segunda reserva de
C más grande del planeta después de
los océanos.
Degradación del suelo

- EROSIÓN

- ACIDIFICACIÓN
- SALINIZACIÓN
- CONTAMINACIÓN
- COMPACTACIÓN
 SITUACIÓN NACIONAL.
En la Costa centro y sur:

•Salinización: por excesivo riego y mal drenaje aflora la

sal a la superficie y envenena el suelo. Cerca del 40% de
los suelos de la Costa sufren este problema en mayor o
menor grado.
•Erosión eólica: por tala y quema de la vegetación los
vientos erosionan el suelo. Una de las causas es la
destrucción de la vegetación cerca de los valles y la falta
de cortinas rompevientos.
•Erosión fluvial: los ríos arrastran las tierras en las orillas
por falta de vegetación y protección de las mismas. (Ver
mapa de Erosion de Suelos de INRENA)
 SITUACIÓN NACIONAL.
En la Costa Norte:
Erosión hídrica y eólica: por tala y quema de la
vegetación y sobrepastoreo por cabras. Los algarrobales y
los bosques secos han desaparecido o han sido reducidos
por la acción humana en extensas zonas.

Salinización: por excesivo riego y mal drenaje. Amplias

zonas irrigadas son afectadas por este problema en
Tumbes, Piura, Lambayeque y La Libertad.

Desertificación: por la tala de los bosques en las zonas

semidesérticas (algarrobales, sapotales) el desierto se
extiende y las dunas avanzan sobre las áreas agrícolas.
 SITUACIÓN NACIONAL.
En las Vertientes Occidentales:

Erosión hídrica grave: con deslizamientos en la época de

lluvias. La causa es la tala y quema de la vegetación de las
laderas, y el sobrepastoreo. Este problema es generalizado
por las altas pendientes y la falta de cobertura vegetal.
 SITUACIÓN NACIONAL.
En la Sierra y valles interandinos:

Erosión hídrica (fluvial y pluvial): por la falta de cobertura

vegetal y la quema de los rastrojos. Este problema afecta al
60% de los suelos agrícolas de la región.

El sobrepastoreo y la quema de pajonales en las partes

altas causa deterioro de la cobertura vegetal y origina
erosión.

El pastoreo con especies no aptas es causa de destrucción

de la cobertura de los pastos naturales. Los ovinos, equinos
y vacunos, especialmente en las zonas más áridas de la
Sierra, destruyen los pastos por arranque y pisoteo.
 SITUACIÓN NACIONAL.
En la Selva Alta:

Erosión hídrica grave por las excesivas pendientes, las

altas precipitaciones y la deforestación incontrolada de
laderas y orillas de los ríos, que desatan procesos
erosivos graves en forma de deslizamientos y huaycos.
Este problema es generalizado.

Pérdida de fertilidad por prácticas agrícolas que eliminan

la materia orgánica y no la restituyen en forma natural.
Las prácticas agroforestales están poco extendidas.
 SITUACIÓN NACIONAL.
En la Selva Baja:

Pérdida de fertilidad: la fertilidad de los suelos

amazónicos depende de la cobertura vegetal, que
restituye la materia orgánica. Los sistemas
agroforestales no son usados en forma generalizada.

Erosión fluvial: la deforestación masiva de las orillas

de los ríos produce una acelerada erosión de las
mejores tierras aluviales.
 Causas
La erosión inducida es causada por la intervención
del hombre que modifica la erosión natural
acelerando el proceso de pérdida del suelo. Desde
que el hombre descubre la agricultura, con sus
diversas prácticas inadecuadas (tala de bosques,
sobrepastoreo, labores culturales inapropiadas, etc.)
ha favorecido notablemente en la velocidad de
erosión.
DEFORESTACIÓN
SOBREPASTOREO
QUEMA
INCENDIOS
SIEMBRA EN
DIRECCIÓN
DE LAS
PENDIENTES
Degradación
 Control de la erosión

a) Prácticas agronómico-culturales
b) Prácticas mecánico-estructurales
e) Prácticas forestales
d) Prácticas de defensa de riberas
Prácticas agronómico-culturales
a) Utilización de suelos por su capacidad de uso
b) Prácticas adecuadas de labranza
c) Incorporación de materia orgánica
d) Cobertura con rastrojos
e) Rotación de cultivos
f) Cultivos en contorno
g) Cultivos en bandas o fajas
h) Cultivos asociados
i) Barreras vivas
CLASIFICACION DE TIERRAS POR SU
CAPACIDAD DE USO MAYOR

X F P C A
A

X
Para el Reglamento de
Clasificación de Tierras por
su Capacidad de Uso Mayor
(art. 2 del D.S. Nº 017-
2009-AG) la definición de
Tierras se restringe a los
componentes: clima (zonas
de vida), suelo y relieve
sobre las cuales se elaboró
el sistema de Clasificación.

La regla es que un predio

NO debe ser usado más allá
de su capacidad para
sostener un perfil de suelo
estable y permanente.
PRACTICAS MECÁNICO - ESTRUCTURALES
2° ZANJAS O ACEQUIAS DE DESVIACION
“Los suelos saludables sostienen tu vida: evitemos la degradación de la tierra”

… La Tierra esta plena de vida,
es nuestra madre. Todo lo que
la perturba, afecta a los hijos
de la tierra. Cuando los
hombres maltratan a la tierra,
se hacen daño a sí mismos.
… La Tierra no le pertenece
al hombre sino el hombre le
pertenece a la Tierra. Él no
ha tejido la red de la vida,
es solo una hebra de ella;
todo lo que haga a la red, se
lo hace a si mismo. Lo que
ocurra a la tierra, ocurrirá a
los hijos de la Tierra. Todas
las cosas están relacionadas,
así como la sangre que une
a una familia.
Gran Jefe Seattle de las tribus de
Suquamish y Duwamish (1855).
 Somos herederos de una
rica cultura que nos
dejaron nuestros
antepasados, los incas…
¡Defendamos los suelos!,
como lo han hecho ellos.
¡Gracias!