Talking about Bella’s experiences

twilight
Quel temps utilise-t-on pour parler
d’expériences personnelles?

Le Present Perfect
 Present Perfect
Formation: HAVE / HAS + participe passé
HAVEN’T / HASN’T ( forme négative)

Ce temps n’a pas d’équivalent en français!

Utilisation:
Le present perfect permet de parler d'une expérience que l'on a
acquise.
Il permet de faire un BILAN présent d'une expérience passée.
Bien que ce soit un temps du passé, ce qui compte, ce sont les
CONSÉQUENCES PRÉSENTES (et non le fait que ça se soit déroulé dans
le passé).
Avec le present perfect, je m'intéresse aux conséquences/résultats/
traces présentes d'un événement passé.
 Present Perfect
CUT I have cut my finger
I

She has done a lot of

DO shopping
She

They have been to New

BE York.
They
1) Note tous ces verbes dans ton cahier, les uns en dessous des
autres. Si le verbes est irrégulier, note à chaque fois son prétérit et
son participe passé.

-BE ( x2)
-BUY
-FORGET
-STOP
-LEAVE
-SEE
-MEET
-MAKE
-BITE
-TELL
-BREAK
-PLAY

2) Sur feuille à rendre / Noté : Pour chaque image, créer la phrase

correspondante au present- perfect en trouvant le verbe approprié dans
la liste ci-dessus
 leave/left/left

Bella…………………………………Arizona
 buy/bought/bought

Charlie…………………………………Bella a truck
 stop/stopped

Edward…………………………………a car with

his hand
 tell/told/told

Jacob…………………………Bella Indian
legends
 meet/met/met

Bella…………………………………Edward’s family
 play/played

Bella…………………………………baseball with
Edward’s family
 break/broke/broken

James…………………………………Bella’s leg
 bite/bit/bitten

James…………………………………Bella
 Present Perfect
On utilise aussi des mots qui indiquent ce lien passé-présent /
cause-conséquence:
- FOR + durée = depuis ( avant la durée)

-SINCE + point de départ = depuis ( avant le point de départ)

- NEVER = jamais ( avant le verbe)

- ALREADY = déjà ( avant le verbe)

- NOT YET = pas encore ( NOT/ N’T = sur l’auxiliaire / YET = à

la fin de la phrase)
 be/was-were/been

Edward…………………………………a vampire
………………………………….. 100 years.
 make/made/made

Bella ………………………………..new friends

………………………………….. her arrival in Forks.
 be/was-were/been

Bella…………………………………so scared!
 see/saw/seen

Alice………………Bella’s future.
forget/forgot/forgotten

Victoria………………………………………..
James’s death ………