Limba și literatura română

clasa a VIII-a

Complementul
circumstanțial de timp și
propoziția subordonată
circumstanțială de timp
 Identificați complementele circumstanțiale de
timp și precizați prin ce parte de vorbire se
exprimă:

1.,,În Moldavia , pe vremea aceea, nu se introdusese încă moda

mâncărurilor alese”( C.Negruzzi)
2.,,Bate întotdeauna alt clopot.”(N.Stănescu)
3. ,,Nu m-am dus niciodată în cămăruța din Calea
Moșilor...”( C.Petrescu)
4. ,,Până a geme boii scârțâie carul”( Folclor)

 În baza imaginii dați

exemple de enunțuri care
să conțină complemente
circumstanțiale de timp.
 Complementul
circumstanțial de timp:
Determină:
Parte secundară a Arată timpul realizării Un verb;
propoziției acțiunii;
O locuțiune verbală

Poate fi exprimat
Răspunde la întrebările: prin:
Când?de când?până când?cât Substantive;
timp? Numerale;
Adverbe;
 Propoziția circumstanțială
de timp (CT)
 Îndeplinește funcția unui complement circumstanțial de timp;
 Poate fi introdusă în frază prin elementele de relație:
- adverbe relative:când, oricând, până când etc.
- conjuncții și locuțiuni conjuncționale:după ce,
îndată ce, până să etc.
 Topica CT:
CT poate precede sau urma regenta după intenția
vorbitorului;
 Punctuația:
Când precedă sau este intercalată , se desparte prin
virgulă, iar când stă după aceasta , în general, nu se
desparte prin virgulă de ea;

CT , regenta.
Regenta , CT , regenta.
Regenta+ CT.
Completează frazele următoare cu regentele potrivite:

• Când am primit scrisoarea, ....................................

• De câte ori priveam fotografiile,..............................
• Cum o văzu,.............................................................
• .......................................imediat ce a intrat pe ușă.
• .......................................ori de câte ori o întâlneam.
• .......................................de cum a răsărit soarele.
• ........................................de câte ori veneam acasă.
Temă: Delimitează propozițiile și precizează tipul
lor.Explică utilizarea semnelor de punctuație.

Când în ziua respectivă ne-a dictat cele trei probleme, pe care

trebuia să le rezolvăm, o tăcere îngrozită s-a așternut asupra
clasei.(M.Preda)