Sunteți pe pagina 1din 20

Joc și joacă

Realizat de: Stainbok Mihai;Bloj Șerban;


Bîndilă Carlos;Sergiu Oltean;Tudor Moldovan
Întroducere în lumea jocului
 
Prima varsta a omului, copilaria,sta sub semnul jocului,
care il fascineaza si pe adult, prin frumusete si libertate.
Pentrufiecare copil joaca nu este doar un prilej de
distractie , de amuzament, ci si o forma de exprimare a
personalitatii si deexplorare a lumii.Jocul poate sa
presupuna, in egala masura descarcare de energie, spirit
de imitatie, pregatire pentru viata, exercitiu destapanire
de sine, competitie, efort, exercitiu mental, imaginatie,
creativitate, spirit de echipa, nevoia de plasmuire aunei
alte realitati.
Jocul nu este doar o tema culturala si literara, ci si, in buna
masura, un mod de existenta. Intr-un anume fel, copilaria
se confunda cu jocul. La aceasta varsta jocul este o forma
de participare benevolta la cadrul si conventiile jocului.
Joaca este depasita dintr-o nevoie de evadare, venita odata
cu inaintarea in varsta, dinimediat si de trecere intr-o lume
a implinirilor virtuale. Jocul insemana nu doarplacere, ci si
indrazneala si risc, inteligenta, vocatie si experienta, acesta
fiind oactivitate umana complexa, greu de cuprins intr-o
definitie unitara simultumitoare, data fiind marea
diversitate a formelor sale de manifestare.
Ce reprezintă jocul ?
Jocul reprezintă
un mod de comunicare
- o cale pentru exprimareasentimentelor şi dorinţelor, explorarea relaţiilor, descrierea
experienţelor şi împlinirea de sine. Orice joc este un mediator aldorinţei – aduce o
satisfacţie şi permite exprimarea unei dorinţe faţă dealţii.
Rolul jocului in dezvoltarea inteligentei
Jocurile educative il pot ajuta pe copil mai mult decat crezi. Jocurile de constructie,
puzzel-urile si jocurile de logica contribuie la dezvoltarea inteligentei si creativitatii
copilului.De altfel, jocurile cu rol educativ sunt recomandate inca din primii ani de viata. In
aceasta perioada, copiii pot invata culori sau sunetele pe care le scot diverse animale. Mai
tarziu, putem continua cu jocurile de memorie, numaratori colorate prin care copiii sa
faca operatii matematice sau jocuri cu litere prin care sa-l familiarizam cu alfabetul.
Nu omite nici jocurile prin care copiii invata o limba straina. La varste
fragede, ei au o capacitate mult mai mare de a invata un limbaj nou, asa
ca e bine sa fructifici aceasta perioada si sa introduci, treptat, cateva
cuvinte intr-o limba straina.Care sunt avantajele jocului de rol pentru
copilul tău
Urmărindu-i jocul de rol şi punându-i întrebări personajului său,
descoperi cum vede lumea, cum ar reacţiona în anumite situaţii şi cum
percepe anumite evenimente.
Jocul de rol oferă copilului tău oportunități de a învăța prin numeroase
modalităţi: vizual, verbal, expresiv, corporal. Mişcarea, comunicarea,
experimentarea anumitor acţiuni, dar şi înţelegerea mai bună a mediului
înconjurător şi a familiei, sunt doar câteva dintre avantajele principale ale
acestui joc.
Jocul și importanța lui în viața copilului
Lucian Blaga spunea:
Copilul râde:
“Înţelepciunea şi iubirea mea e jocul!”
Tânărul cântă:
“Jocul şi-nţelepciunea mea-i iubirea!”
Bătrânul tace:
“Iubirea şi jocul meu e-nţelepciunea!”
Aceste cuvinte ne amintesc inca o data importanta pe care jocul o are in viata fiecaruia dintre noi, dar cu atat
mai mult in viata unui copil.
Jocul inseamna cunoastere, jocul inseamna iubire, jocul este/poate fi un liant intre parinti si copii.
Jocul este indispensabil dezvoltarii si educarii copilului. Pentru copil, jocul reprezinta ocazia de a invata sa
cunoasca lumea care il inconjoara si, de asemenea, de a invata sa se descopere pe el insusi, evoluand in ritm
propriu. In acelasi timp, prin joc, parintii se pot apropia de copil, il pot ajuta sa se dezvolte armonios si pot
comunica mai eficient cu el. Pediatrul american  Thomas Berry Brazelton nota in cartea sa “Puncte de
cotitura – de la nastere la 3 ani. Dezvoltarea emotionala si a comportamentului copilului tau” ca jocul
reprezinta modalitatea cea mai la indemana prin care copilul invata.
Dezvoltarea motorie prin joc

Fie ca vorbim despre bebeluși, care merg pe branci prin camera


si cerceteaza fiecare colt, fie ca avem un copil mai mare, joaca
il va ajuta in dezvoltarea fizica. Apucarea jucariilor cu mana sau
construirea unui turn din cuburi contribuie la dezvoltarea fizica a
micutulor in primii ani de viata.
Rolul jocului in dezvoltarea inteligentei

Jocurile educative il pot ajuta pe copil mai mult decat crezi.


Jocurile de constructie, puzzel-urile si jocurile de logica
contribuie la dezvoltarea inteligentei si creativitatii copilului.
De altfel, jocurile cu rol educativ sunt recomandate inca din
primii ani de viata. In aceasta perioada, copiii pot invata culori
sau sunetele pe care le scot diverse animale. Mai tarziu, putem
continua cu jocurile de memorie, numaratori colorate prin care
copiii sa faca operatii matematice sau jocuri cu litere prin care
sa-l familiarizam cu alfabetul.
Nu omite nici jocurile prin care copiii invata o limba straina. La
varste fragede, ei au o capacitate mult mai mare de a invata un
limbaj nou, asa ca e bine sa fructifici aceasta perioada si sa
introduci, treptat, cateva cuvinte intr-o limba straina.
Prin joc isi dezvolta spiritul de echipa
Jocul ii invata sa relationeze si sa comunice mai bine cu ceilalti. Un
studiu publicat in Jurnalul de Educatie pentru Copilaria
Timpurie a scos la iveala faptul ca jocul liber sau cel ghidat de
catre adulti ii ajuta pe copii sa devina mai empatici cu sentimentele
celor din jur. De asemenea, ii ajuta sa-si controleze propriile emotii,
o abilitate care cu siguranta le va fi necesara ulterior in viata.
Caracterul ludic al operelor
• În opinia mea, caracterul ludic este o importantă trăsătură în operele
literare. Din acesta reiese caracterul jucăuș pe care unele opere încearcă
să le transmită.
• În opera ”După Melci”, acest caracter reiese din descântecul și fantezia pe
care o duce copilul cu melcul, ”melcul prost încetinel”. Acesta este absolut
fermecat de melc, luând totul ca pe o joacă inocentă și o viață fără de
grijă, în satul său natal
Joaca și jocul
• Joaca are un mare rol în creare. Dezvoltarea se bazează în mare parte
prin jocuri, necontând dacă e vorba de un joc propriu-zis sau jocuri ale
minții.
• De când e lumea, oamenii s-au jucat. Nu e de mirare că de când e
lumea există de-asemnea jucării, de la o simplă bucată de lemn
sculptată într-o anumită formă, până
astăzi, când jocurile se
bazează în mare parte
pe mediul online
Versuri de Abecedar – Adam și Eva
• Adam și Eva: Reprezintă crearea primilor oameni – Adam și Eva. Prima
creație este reprezentată ca nefiind pură, întruchipându-l pe Adam,
format din ”praf și nițeluș scuipat”. Dumnezeu vede clar că acesta nu
este „pur” cum și-ar fi dorit. De aceea are grijă ca a doua sa creație
să fie pură și neprihănită.
Dintr-o coastă a lui Adam,
acesta o crează pe Eva.
Versuri de Abecedar - Paradisul
• Paradisul: Reprezintă viața fără de griji dusă de cei doi copii ai
Domnului – Adam și Eva – în paradisul Domnului, unde nu trebuie să
se gândească la viață. Lumea aceea este în mort cert un Rai pentru ei
doi. Curtea Domnului le pune la dispoziție tot ce și-ar putea dori –
râuri de lapte
și de miere, pomi fructiferi,
lacuri și iazuri cu pești, și
mereu vreme bună.
Versuri de Abecedar - Porunca
• Porunca: Reprezintă ordinul pe care Domnul Dumnezeu îl dă celor doi
copii. Porunca spune că cei doi nu au voie să mănânce din „pomul
cunoașterii binelui și a răului”, căci altfel vor fi pedepsiți. Fructele
acestuia nu au fost cunoscute, însă a fost speculat că au fost mere,
rodii sau smochine.
Chiar dacă Dumnezeu
le-a interzis, Eva, curioasă
din fire, vrea să încerce.
Versuri de Abecedar - Păcatul
• Păcatul: Reprezintă facerea păcatului. Adam și Eva, profitând de faptul
că Domnul se odihnea, neștiind că el vede tot, au depășit barierele
impuse de acesta și s-au delectat din ”pomul cunoașterii binelui și a
răului”. Pe când Domnul i-a prins, Eva apucase să înghită fructul, dar
nu și Adam, căruia i s-a blocat în gât
(Mărul lui Adam).
Versuri de Abecedar - Pedeapsa
• Pedeapsa: Reprezintă pedeapsa pe care Dumnezeu le-o dă celor doi,
și anume izgonirea din Paradis. Cum ambii au dat vina unul pe celălalt,
Domnul s-a enervat și i-a alungat. I-a dat afară, în furtună. Ambii au
avut partea de vină.
După Melci - I
• După Melci este o operă scrisă de Ion Barbu. Aceasta reprezintă jocul,
viața fără de griji a copilului în satul său, când soarele primăverii îl
scoate afară din casă. În inocenta lui joacă, de a căuta ”crăițe și melci”,
găsește un melcișor în cochilie și începe să-l descânte, sperând că
poate îl
va scoate din căsuța sa,
ca să-l poată vedea
După Melci - II
• A doua parte a operei îl ilustrează pe copil, neputând dormi. Iarna s-a
reabătut peste sat, iar copilul are frica melcului, ca nu cumva să fi ieșit
din cochilie și să fi înghețat. Se gândește la descântec, amintindu-și-l.
Se gândește la faptul că l-a descântat și un sentiment de vinovăție
îl cuprinde. Acesta își spune
că de îndată ce gerul se va
opri, va pleca după melc
După Melci - III
• Iar a treia parte reprezintă căutarea și găsirea melcului, așa cum nu
spera copilul – înghețat. Se pare că acesta a ieșit din cochilie și a fost
înghețat de ger. Copilul, trist, începe să-i cânte din nou descântecul,
sperând că poate-poate va dezmorții melcul. Nu reușește, astfel că, în
inocența sa, îl duce cu el în pod, lângă sobă, să
se încălzească împreună, și
să-i mai cânte, uneori
În concluzie
• Cu toată această poveste de fațadă, există și un substrat, jocul nu
îmbătrânește niciodată, omul o face, așa că ar trebui să ne bucurăm de
prezent și să nu mai așteptăm ca lucrurile să se întâmple. Jocul rămâne
mereu în inimile noastre și se transpune în oameni, momente și
sentimente. Dificultatea jocului crește cu trecerea timpului, dar acest
lucru ne învață că un lucru nu poate fi la fel la nesfârșit