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PARADIGMA
Un
PARADIGMA
paradigma es la visión del mundo que se
constituye a manera de patrón para una determinada
comunidad científica; es decir, un modelo para
comprender la realidad (o las realidades, para
interpretar lo que sucede, y así mismo para dar
solución a los diferentes problemas que allí se dan.
(Thomas Kuhn) 1.962
Paradigma
PARADIGMAS introduce la ideologia de forma
explicita ante lo falso desestimar
la neutralidad de las ciencias.
El conocimiento es una via
de liberación del hombre
Los seres humanos son
cocreadores de su propia
realidad en la que participan
a través de su experiencia .
Formas básicas del paradigma socio
critico:
Investigación –acción
Investigación colaborativa
Investigación participativa
• Todos tienen una visión activa del
sujeto dentro de la sociedad
SOCIOCRITICO
CRITICA SOCIAL:
El paradigma socio crítico tiene su fundamento
principal en la teoría crítica, originalmente se definió
en oposición a la teoría tradicional. “Este paradigma
representa el tipo de teorización “scientista” guiada
por los ideales de las ciencias naturales modernas y su
prerrogativa de investigaciones libres de valoración”
(Frankenberg, 2011, p. 68).
sociocritico:
Se entiende a la investigación no como
descripción e interpretación si o en su
carácter emancipativo y
transformador
Denominaciones:
 Critico
 Enmacipatorio
 Socio político
 Reconstructivo
 Participativo
 Democrático
 Militante. etc
El paradigma sociocrtico une
tres tipos de investigación
1. se fundamenta en la ciencia de la acción: tienen
como objetivo identificar las teorías que utilizan los
acotres para guiar su conducta
2. El conocimiento que raiza “en”y para la acción: se
enfatiza en la comprobación sistematica de la teoría en
contexto de vivenciacion.
3. La construcción de la realidad: comienza a
manifestarse a través de las acción reflexiva de las
personas y comunidades
EPISTEMOLOGIADE
LAS CIENCIAS
SOCIALES
 Los métodos son caminos para arribar al conocimiento en

Escuelas asociadas al correspondencia con determinada perspectiva metodológica

paradigma socio critico

• Aristóteles (384-322 a. C.) el cual sostenía que todas
las cosas tenían en su base una materia prima, que se
caracterizaba por la falta de determinación, de forma,
es decir, no eran sino una posibilidad de existencia.
Esta posibilidad se convierte en cosa verdadera
sensible solo cuando la materia se une con una u otra
forma que le da su determinación.

• Habermas (1981) por su parte realiza importantes

aportes al considerar en esta visión crítica de la
• La Escuela de Frankfurt, también conocida como educación tres dimensiones básicas.
Teoría Crítica de la Sociedad, fue uno de los - Dimensión técnica
movimientos intelectuales más influyentes del siglo - Dimensión social
XX. - Dimensión de emancipación

- http://innovare.udec.cl/wp-content/uploads/2018/08/A
-5-tomo-4.pdf
- https://www.youtube.com/watch?v=XnFRq8esNag