Frecvența comportamentelor de tip

bullying la preadolescenți

Profesor consilier Secoșan Laura, Școala Gimnazială ,, Anișoara Odeanu,, Lugoj

Ce înseamnă bullying?
este un comportament agresiv intenționat;
care se repetă în timp;
se caracterizează printr-un raport inegal de putere
(Olweus, apud. Beldean-Galea, Jurcău, Țigan, 2010)

În cercetările realizate la noi în țară

pe această temă, bullying-ul este
definit ca
comportament agresiv repetitiv, abuziv.
Tipuri de bullying
Forme de exprimare
Verbale
Emoționale (non-verbală)
Fizice
Sexuale
Deposedare de bunuri
Electronice (cyberbullying)
Exemple
Tachinare, glume, ignorare/izolare, bârfe,
amenințari
Intimidare folosind gesturi, excludere
socială
A bloca calea cuiva, a-l înghesui, a
împinge, a lovi cu piciorul, a pune piedică
Hărțuire, atingere, fotografii
compromițătoare, avansuri, grafitti.
A ascunde lucrurile. Furt, incendiere,
vandalism, distrugere.
Mesaje insultătoare (la telefon, computer,
prin e-mail)
(Șandru, I., 2012)
Direct bullying:
poreclirea,
lovirea,
amenințările.

Indirect bullying:
împrăștierea de zvonuri,
excluderea dintr-un grup,
manipularea prietenilor, e-
mailuri amenințătoare, a
pune pe cineva să amenințe o
altă persoană.
Știați că:
 15% dintre elevi sunt implicați în fenomenul bullying.
 7% dintre agresori continuă violența.
 9% din elevi sunt victimele bullying-ului.
 Agresiunile între băieți sunt mai dese decât între fete.
 Copiii agresaţi percep intervenţia părinţilor sau a
profesorilor ca ineficientă şi sunt trişti că nu au cui să
raporteze.
 Băieții iau parte la agresiunile fizice, iar fetele la
fenomenul de izolare, excludere, evitare.
 Observatorii sunt prezenți în 70% din incidente.
 (Șandru, I., 2009, 2011)
Persoanele implicate în bullying

OBSERVATORII

AGRESOR

ADEPTUL,
SUSȚINĂTORUL
ACTIV

VICTIMA
 Observatorii
,,bystanders,,

•Rolul lor este adesea ignorat

•Reprezintă 85% din populația
școlară, majoritatetea ,,liniștită,,
•Este nesensibilizată, nu
empatizează.

DE CE NU
INTERVIN?
•Le e teamă de urmări •Nu vor să înrăutățească

•Nu știu cum să intervină lucrurilor

•Le e teamă să nu-și piardă

 Efectele bullying-ului

Efecte fizice Efecte emoționale

• Dureri de stomac • Scăderea stimei de sine

•Pierdere/câștig în greutate •Neîncredere
•Dureri de cap •Insecuritate
•Abuz de droguri •Teamă
•Activitate sexuală precoce •Depresie
•Agresiune fizică •Retragere
•Suicid •Furie
•Omor •Răzbunare

(Șandru, I., 2011)

Intervenții în situațiile de bullying

Intervenții:
 asupra victimei:training de dezvoltarea abilităţilor de
gestionare a situaţiilor de expunere la comportamentele
agresive ale colegilor
 asupra elevilor agresori: pe managementul furiei,
asertivitate, şi alte abilităţi de auto-gestionare
 în mediul școlar: sensibilizare privind fenomenul
bullying, respect pentru diversitate, asigurarea protecției.
 asupra celorlalți elevi: promovarea comportamentului
altruist, jocuri de rol pentru a produce empatie și
compasiune pentru alții.