COLEGIUL TEHNIC GRIGORE COBĂLCESCU MOINEȘTI

LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ

PROFESOR PIȚIGOIU NICOLETA
-Elaborarea eseului argumentativ- Singurătatea ca
modalitate de autocunoaştere şi de redescoperire a sinelui
Etapa opțională (poate lipsi) – Paragraf I
Asociem, poate de prea multe ori, singurătatea cu
izolarea impusă, cu un sentiment în general negativ.
Etapa I – Paragraf II
Formulăm ipoteza/opinia personală
(mărcile persoanei I)
În opinia mea, singurătatea nu trebuie evitată mereu, ea
poate să aducă în existenţa noastră liniştea de care avem
reală nevoie înainte de marile decizii sau reevaluări
personale.
COLEGIUL TEHNIC GRIGORE COBĂLCESCU MOINEȘTI-LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ
 LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ
Etapa III: Enunțarea argumentelor și dezvolt. lor –
Arg. 1 + Ex. 1 - Paragraf III
Arg. 1: În primul rând, consider că singurătatea este un
mod de autocunoaștere, astfel încât cel ce poartă un
dialog cu sine într-un spațiu ferit de influențe ajunge să
se cunoască pe deplin.
Ex. 1: Un exemplu relevant în susținerea argumentului
enunțat ar putea fi modul de viață al călugărilor, care
aleg singurătatea pentru cunoașterea propriilor forțe şi
abilitați psihice, fără influența vieții cotidiene, dar
căutând răspuns la întrebările spirituale.
 LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ
Arg. 2 + Ex. 2 - Paragraf IV
Arg. 2: În al doilea rând, cred cu tărie că oamenii se pot
considera singuri chiar și atunci când sunt înconjurați de alții,
fiindcă sunt capabili să facă abstracție de zgomot, de asaltul
grijilor cotidiene.
Ex. 2: Un exemplu semnificativ ce poate susține acest argument
este, fără îndoială, personajul Felix Sima din romanul lui G.
Călinescu, „Enigma Otiliei”. Părăsit de mult-prețuita Otilia,
pleacată la Paris cu Leonida Pascalopol, dar aflat întamplător
în mijlocul unei lupte acerbe pentru moștenirea unchiului său,
Felix găseşte în el puterea să se detaşeze, să studieze intens şi,
mai mult, să publice un articol ştiinţific, chiar să fie admirat de
profesorii săi de la Medicină. Astfel, în singurătate, personajul
invocat se redescoperă pe sine și evoluează moral şi
profesional.
 LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ
Etapa a IV-a: Concluzia – Paragraf V
   În concluzie, oamenii au nevoie de singurătate, de abstragere și
de izolare, fie doar interioară, pentru a-şi descoperi noi aptitudini,
limite sau direcții de formare.
Argumentarea de mai sus are: 5 paragrafe (alineate) și 254 de
cuvinte. Vor exista, de regulă, cel puțin 4 paragrafe!

• NU uitați! Contează, mai mult decât existența conectorilor

specifici, logica ideilor, deosebirea dintre ipoteză (părere) și
argumente (dovezi) convingătoare.
• Nu există o ipoteză unică, infailibilă (imbatabilă), ci doar puterea de
a susține coerent, bine articulat, o idee a voastră cu referire la o
temă dată , ce nu trebuie confundată sau ignorată!!
• Folosiți eprimarea literară, corectă pentru a fi convingători.