Apele de suprafață

Clasa a VI – a
Brînza Natalia
Râul Nil
Verificarea conținuturilor însușite

Timp de 2 minute scrieți cit mai multă

informație despre clima zonei
ecuatoriale.

Comentarea proverbului ”Apa este

sursa vieții pe pămînt”
Anunţarea subiectului şi a
obiectivelor lecţiei

După cum v-aţi dat seama astăzi

vom studia o temă destul de
interesantă ,,Apele de suprafaţă
ale Africii” .
Obiective operaţionale:
Elevul va fi capabil să:
O1 explice noţiunile geografice;
O2 identifice bazinele de scurgere şi principalele
sisteme fluviale;
O3 explice în ce masură depind apele de relief şi
climă;
O4 descrie rîurile Africii dupa algoritm;
O5 stabilească originea lacurilor;
O6 numească importanţa rîurilor şi a lacurilor pentru
natură şi pentru viaţa omului.
 Definiţi noţiunile:
bazin endoreic
sistem fluvial
bazin hidrografic
Identificaţi bazinele de scurgere, completaţi tabelul cu
rîurile care aparţin diferitor bazine de scurgere. Anexa1,
fig.3.40 pag 47.

Oc. Atlantic

Oc. Indian

Baz.Endoreic
 
 
 
 
 
 
 
Completaţi schema: „Dependenţa
rîurilor de relief şi climă” anexa 2,
fig 3.42 pag 48.

ANEXA 2.
DEPENDENŢA RÎURILOR DE:
 CLIMĂ

RELIEF

 
 
 
Indicaţi tipurile de lacuri după
origine în baza unui fragment de
text, cu exemple, anexa 3

ANEXA 3
LACURILE AFRICII
 TECTONICE
TECTONICO- VULCANICE
VULCANICE
 
Identificaţi pe hartă principalele rîuri şi lacuri din
Africa: Nil, Congo, Niger, Zambezi, Tanganica,
Victoria, Ciad, Malawi.
Acum după ce am descoperit rîurile şi lacurile
Africii pentru a afla mai multe lucruri
interesante vă propun să efectuăm o călătorie
imaginară pe cele mai mari fluvii ale Africii
completînd algoritmul:

NIL

CONGO

NIGER

ZAMBEZI
Imaginaţi-vă că, întorcîndu-vă din
marea călătorie,pe litoral vă aşteaptă
corespondenţi de la toate posturile de
televiziune.Din cele văzute, ce aţi putea
spune
voi despre importanţa apelor
pentru natura şi populaţia Africii ?
Călătoria noastră de astăzi a luat sfîrşit
şi vă propun să ne odihnim un pic pe
litoralul oceanului
Atlantic și vă propun din cele studiate
astăzi,să alcătuiţi un
cvintet,folosind schema propusă.
,, CVINTETUL „

1 SUBSTANTIV CU STATUT DE TITLU;

2 ADJECTIVE DETERMINATE DE SUBSTANTIV;

3 VERBE CARE ÎNSOŢESC SUBSTANTIVUL;

4 CUVINTE CARE ÎNCHEAGĂ IMAGINEA;

1 SUBSTANTIV ECHIVALENT CU PRIMUL.

 
Tema pentru acasă

VĂ PROPUN SĂ RĂSFOIŢI
,,ARBORELE LUMII” ŞI SĂ
PREGĂTIŢI O
RELATARE DESPRE CASCADA
VICTORIA”