Qu’est-ce que la ponctuation ?

C’est un système
de signes non alphabétiques.

A quoi servent les signes de ponctuation ?

Les signes de ponctuation à l’écrit

correspondent à l’intonation orale.
 Quels signes de ponctuation
connaissez-vous ?

la virgule , les deux points :

le point-virgule ; les guillemets « »
le point . les tirets —
le point d’interrogation ? les parenthèses ()
le point d’exclamation ! les crochets []
les points de suspension … le trait d’union -
 PONCTUATION
Ce n’est pas pour me vanter,
Disait la virgule,
Mais, sans mon jeu de pendule,
Les mots, tels des somnambules,
Ne feraient que se heurter.
— C’est possible, dit le point.
Mais je règne, moi,
Et les grandes majuscules
Se moquent toutes de toi
Et de ta queue minuscule.
— Ne soyez pas ridicules,
Dit le point-virgule,
On vous voit moins que la trace
De fourmis sur une glace.
Cessez vos conciliabules.
Ou, tous deux, je vous remplace !
A quoi sert la virgule ?
La virgule sépare deux
mots ou groupes de mots.
A quoi sert le point ?
Le point indique la fin
d’une phrase déclarative
ou impérative.
De quoi est-il suivi ?
Le point est suivi d’une
majuscule.
A quoi sert le point
d’exclamation ?
Le point d’exclamation
marque la fin
d’une phrase exclamative.
 Le père, la mère et l'enfant chantent.
L'homme, fatigué par sa marche, s'assit.
De l'autre côté, les femmes criaient.
Moi, je n'aurais jamais accepté cela.
Si tu viens, je serai content.
Je suis content, car tu es venu.

La virgule marque une séparation faible

entre deux éléments ; elle sépare deux mots,
deux groupes de mots ou deux propositions
(pause sans baisse de la voix).
 Il est parti hier ; il reviendra demain.
Tu es sérieux ; tu réussiras.

Le point-virgule est une ponctuation

intermédiaire, non suivie de majuscule,
moins forte que le point, mais plus forte
que la virgule ; elle sépare deux
propositions indépendantes
(pause avec légère baisse de la voix).
 Il est parti sans laisser d'adresse.
Fais ton travail à l'O.N.U.

Le point marque une séparation forte entre

deux phrases, il est toujours suivi d'une
majuscule ; il indique la fin de la phrase
déclarative ou impérative
(pause avec baisse complète de la voix) ;
il se met après chaque lettre d'un sigle.
 « Savez-vous votre leçon ?
— Oui, je la sais. »

Le point d'interrogation indique la fin

de la phrase interrogative directe
(pause avec montée de la voix) ;
il est suivi d’une majuscule.
 Quel beau temps !
Viens ici !

Le point d'exclamation indique

la fin de la phrase exclamative
(pause sans baisse de la voix) ;
il est suivi d’une majuscule.
 Il y avait là le père, la mère, les
frères ...
« — Je voulais te dire ...
— Non ! »
Les points de suspension
marquent une interruption,
quand on sous-entend quelque chose
ou quand on coupe la parole.
Il dit : « Voici mon dessin. »
Il y avait là toute la famille : le père, la mère,
les frères ...
On entendait des bruits étranges : c'était le
vent dans les tuiles.

Les deux points introduisent :

• soit une énumération,
• soit une explication,
• soit le discours direct.
 Il répondit : « Où dois-je me rendre ? »

Les guillemets encadrent le discours direct ;

les guillemets ouverts sont suivis
d'une majuscule.
Du temps d’Homère — au VIIIème siècle
avant J.-C. — la Grèce avait des rois.
« Tu viens ? — Oui. »

Les tirets remplacent les parenthèses

ou indiquent un changement de locuteur
dans le discours direct.
 Poirot lissa ses moustaches (c'était
un
geste familier) et poursuivit ses
explications.

Les parenthèses isolent une information

à l'intérieur d'une phrase.
 Poirot lissa ses moustaches [c'était un
geste familier] et poursuivit ses explications.
Poirot […] poursuivit ses explications.

Les crochets remplacent les parenthèses

ou indiquent, avec des points de suspension,
qu'on a enlevé une partie d'un extrait cité.
 On trouve un trait d’union dans cer-
tains mots, comme point-virgule.
Voici comment on doit couper pro-
spectus, tout comme le très joli mot péri-
scope.

Le trait d'union relie deux mots

pour n'en faire qu'un seul
et permet de couper les mots en fin de ligne
(entre deux syllabes
ou entre le préfixe et le radical).
Avant de lire, rappelons à quoi les signes
de ponctuation correspondent à l’oral.
, légère pause sans baisse de la
voix
; pause avec légère baisse de la
voix
. pause avec baisse complète de
la voix
? pause avec montée de la voix
! pause sans baisse de la voix
Avant de lire, rappelons à quoi les signes
de ponctuation correspondent à l’oral.
: pause avec légère baisse de la voix
« » pause avec légère baisse de la voix
— pause avec légère baisse de la voix
() pause avec légère baisse de la voix
[] pause avec légère baisse de la voix
- pas de pause pas de baisse de la
voix
 STOP
OU

ENCORE
La phrase
C'est un ensemble de mots,
rassemblés de manière
structurée et porteur d'un sens
autonome.
Elle commence par une
majuscule et se termine par un
point.

Mme Maira LÓPEZ

 Catégorie de la phrase
és?
e r bes jug
u
V
con

Aucun Un seul Plusieurs

Elle n’a pas de verbe Phrase verbale simple Phrase verbale complexe
conjugué. On dit aussi Proposition indépendante Autant de propositions que
phrase nominale de verbes conjugués
Nous avons vu des Quand son train est
Voilà un repas magnifique ! sangliers dans la forêt ce
arrivé , ses
Quelle terrible déception! matin.
amies sont venues à sa
Large victoire du PSG ce Il ira dans le parc boisé rencontre.
dimanche à ParisIl plus tard dans la journée.
 Une phrase complexe
 La juxtaposition
Les propositions sont reliées par un signe faible
de ponctuation , : ;

 La coordination
Les propositions sont reliées par une
conjonction de coordination (mais ou et
donc or ni car) ou un adverbe de liaison
(puis, cependant, ainsi…)

 La subordination
Une proposition est subordonnée (=dépendante,
ne peut fonctionner seule) à une proposition
principale à l’aide d’un mot subordonnant
1. Subordonnée conjonctive : circonstancielle
(temps, cause, but, conséquence, concession, comparaison, condition)
a) temps :
Ex. : Téléphone-moi avant que je ne parte.
b) cause :
Ex. : Il y est allé parce qu’il le voulait bien.
c) but : Elle l’a fait afin qu’il soit heureux.
d) conséquence :
Ex. : Il est tombé malade de sorte que son voyage a été remis.
e) concession (opposition):
Ex. : Bien que le soleil fût couché, des baigneurs s’attardaient su
plage.
f) comparaison :
Ex. : Je ne leur écris pas, d’autant plus qu’ils ne nous écrivent pa
non plus.
g) condition (ou d’hypothèse):
Ex. : Je te prête ma voiture à condition que tu ne l’abîmes pas.
Subordonnée conjonctive : relative
- Détermine ou qualifie un nom ou un pronom situé dans une
autre proposition.
- Outil précieux pour la description.
- Il faut veiller à ne pas en abuser.
Mots de subordination : pronoms relatifs (qui, que, quoi, dont, où, lequel).
Ex. : La personne qui s’est présentée n’a pas les aptitudes nécessaires.
= proposition relative compl. de personne.
a) relative déterminative :
Indispensable pour que le lecteur puisse identifier clairement la personne ou
la chose dont il s’agit dans la phrase.
Ex. : Les appareils qui sont défectueux ont été retournés au fournisseur.
b) relative explicative :
Peut être supprimée sans nuire au sens fondamental de la proposition
principale; elle apporte un simple commentaire.
Ex. : Les appareils, qui sont défectueux, ont été retournés au fournisseur.
 1. Cas particuliers
Proposition interrogative indirecte (compl.)
- Constituée par une prop. sub. qui complète un verbe : se
demander, demander, ne pas savoir, ne pas se souvenir,etc.
- Prop. cod ou coi
Ex. : Je me demande quand vous partirez. (cod)
Proposition infinitive (compl.)
Ex. : J’ai vu les employés partir.
Double cod :
Je les ai vus partir.
Proposition participiale (circ.). Mode part. présent ou passé
La seule circonstancielle qui ne soit pas introduite par une
conjonction de subordination
Ex. : Le printemps approchant, nous pouvons commmencer
les travaux.
 La phrase

La phrase La phrase La phrase

nominal simple complexe

Juxtaposition Coordination Subordination

Circonstancielle
Cas
Rélative particuliers
Merci de
votre
attention