科学程序技能

• 观察
• 分类
• 精确解释法
• 测量和应用数目
• 控制变数
• 作出推断
• 作出假设
• 预测
• 沟通 • 进行实验
• 运用空间与时间的关系
• 诠释资料
 科学程序技能
• 1. 观察
• 根据实验中的结果或反应，利用 5 个感觉
器官作出观察。
• 提出观察以支持推断
a) 根据左图，写出一项观察结果
。
答： 幼苗的根向右边生长

b) 根据你在 a) 项的观察结果，作出推
断。
答： 植物需要水分以继续生存。
 科学程序技能： 2. 分类
• 根据物体相同的特征分组归类
• 根据分类结果比较两组之间的异同点

a) 有关动物根据什么条件分类？
答： 动物的呼吸方法
b) 写出和猫鲸拥有相同呼吸器官的
动物？
答： 羊
 科学程序技能： 3. 测量和应用数目
• 以数目和单位显示实验或观察结果

测量回形针的长度
答： 3 cm
 4. 作出推断
• 根据实验的观察结果作出合理的推论或
说出原因

针对铁钉的情况，作出推断
。
答：铁钉接触到水和空气而生锈。
 5. 预测
• 根据所提供的资料或情况预先作出推测。

如果将 X 容器的水全
倒入 Y 容器，将会怎
样？
答：水会从 Y 容器溢
出。
 6. 沟通
通过口述、图表或文字演示结果、资
料或概念。
 7. 运用空间与时间的关系
• 说明物体的体积、形状、位置、方向、距
离、质量等变化和时间的关系。

写出一个小时后沙的
温度变化。

答：温度上升 / 增
加
 8. 注释资料
• 根据所收集的资料，对有关的物体、事件
或图片作出合理的解释。

写出抽烟人数增加时患
肺病人数的变化形式。

答：上升 / 增加
 9. 精确解释法
• 解释原理，并准确地说明什么必须做以及
必须进行观察到事项。

什么是物质的化学性质
的精确解释法？

答：我们可以根据石
蕊试纸的颜色变化来
确定物质的化学性质
 10. 控制变数

写出实验中的变数 i. 反应性变数：
：
i. 固定性变数：面包的种类 面包上黑斑点的面积
i. 操纵性变数：每天滴水的数量 。
 11. 作出假设
• 根据实验中的操纵性变数和反应性变数所
作出的假定结论或说明。
根据以上实验结果
作出一项假设
答：鱼的饲料的重
量越多，实验后鱼
的体积越大。
 12. 进行实验
• 通过进行活动或实验未验证有关假设是否
正确，以便作出结论。
• 确定进行一项实验时所使用的用具和材料
，以及进行实验的步骤。
利用有关材料和工具
的实验目的是什么？

答：为了证明铁钉接触
到水和空气会生锈。
操纵性技能
 操纵性技能
正确地使用本生灯的方法：
1.把本生灯放在防火板上。
2.将点燃的点火枪枪口对准出气口。
3.开启开关，将本生灯点燃。
4.打开气孔以让橙色火焰转为蓝色火焰。