LA RED EXISTENCIAL

• GRUPOS DE APOYO
EXISTENCIAL

• MISIONES
EXISTENCIALES
 LA RED EXISTENCIAL
APORTES DE LA RED EXISTENCIAL
• Facilitar el esclarecimiento existencial
• Percibir valores y sentido de vida
• Modular la actitud ante la vida
• Desarrollar una responsabilización
existencial
• Fomentar la autotrascendencia
• Predisponer el encuentro subhumano,
humano y suprahumano.
 LA RED EXISTENCIAL
NORMAS DEL GAE
• Las opiniones son
personales
• No hay controversia
• Participación
espontánea
• Las alternativas se
dan al finalizar el
GAE
LA RED EXISTENCIAL
PAPEL DEL FACILITADOR

• Pasivo
• No directivo
• Moderador
• Guardián de normas.
 LA RED EXISTENCIAL
LEMA DEL GRUPO DE APOYO
EXISTENCIAL

• “ESTE GRUPO NO DA RESPUESTAS A

NADA, SOLAMENTE SIRVE PARA QUE
RESPONDAS”
 LA RED EXISTENCIAL
ESTRUTURA DEL GRUPO
1. Explicación del 5. Análisis de frases
grupo y de la red
6. Conclusiones
existencial.
(Normas, Lema...) 7. Planeación de
2. Himno misiones
3. Lema “Este existenciales
grupo...” 8. Celebración de
4. Análisis del cuento fechas
y/o logocanción conmemorables.
LA RED EXISTENCIAL

MISIONES
EXISTENCIALES

• Misiones
multiplicadoras

• Misiones de apoyo
 GRUPO DEL SENTIDO
Aportes del grupo
• Facilitar la adquisición
de una logoactitud.
• Esclarecer las
dinámicas restrictivas
en la adicción.
• Esclarecer las
manifestaciones de lo
noético en
abstención.
 GRUPO DEL SENTIDO

• Análisis Existencial.
• Requisitos para los
niveles de intervención.
(Ambulatorios e
Internados)
• Adolescentes y Adultos.
 GRUPO DEL SENTIDO
Procedimiento

• Saludo.
• Explicación del grupo.
• Lectura individual del módulo.
• Lectura, ejemplificación, discusión y
explicación del módulo grupal.
• Desarrollo del trabajo esclarecedor.
• Conclusiones.
 GRUPO DEL SENTIDO

TEMARIOS
• Determinismo y libertad
• Responsabilidad: La vida como pregunta.
• Voluntad de sentido
• Valores de sentido existencial.
• Optimismo trágico
• Sentido del sufrimiento
• Sentido de la vida
• Suprasentido o significado último
 GRUPO DE CUENTERIA
NIVELES DE APLICACIÓN

Primario Secundario Terciario

Inicio Desarrollo Desprendimiento

PERTINENCIA DE LA POBLACION
 GRUPO DE CUENTERIA
Procedimiento
• Saludo y presentación del grupo
• El facilitador pregunta: Si tuviesen que contar un
cuento de su vida:¿Cómo se titularia?
• Después se pregunta: ¿Qué titulo debería llevar el
cuento de otro asistente al grupo?
• Se selecciona el narrador del cuento.
• Se selecciona el disparador proyectivo.
• En medio de la narración, facilitador y compañeros,
interrumpen al cuentista y retoman la versión.
• Evaluación del grupo por los cuentistas.
 GRUPO DE CUENTERIA
Aportes del grupo
• Movilizar el autodistanciamiento y la
autotrascendencia
• Explorar y descubrir posibilidades de sentido en
diferentes áreas.
• Asumir la responsabilidad sobre la historia
personal y su construcción futura.
• Facilitar la expresión de contenidos espirituales
reprimidos
• Disminuir las restriciones de expresión de lo
noético.
GRUPO DEL SUPRASENTIDO
• Pertinencia de la población.
- Etapas finales.
- Adolescentes y Adultos

• Papel del facilitador

- Activo
- Mediador
- Normativo
• Aportes del grupo.
GRUPO DEL SUPRASENTIDO
PROCEDIMIENTO
• Saludo y explicación del grupo
• Compartir de huellas del suprasentido.
• Introducción de elementos que facilitan
la expresión o el contacto de huellas.
• Continuación del compartir.
• Palabras para el cierre del grupo.
GRUPO DE DERREFLEXION

• Pertinencia de la
población.

• Papel del facilitador

- Posición Activa y de
acompañamiento.
- Comprensión empática y
encuentro.
• Aportes del grupo.
 GRUPO DE DERREFLEXION
• Saludo y explicación del grupo.
• Ejercicio opcional de descentramiento.
• Compartir de huellas de sentido con
graduación temporal.
• Introducción de elementos que facilitan la
expresión o el contacto de huellas.
• Continuación del compartir de huellas.
• Cierre del grupo
 REESTRUCTURACION
HUMORISTICA COGNITIVA

“EL AUTODISTANCIAMIENTO A TRAVES

DEL HUMOR, COMO RECURSO EN LA
REESTRUCTURACION DE
PENSAMIENTOS ADICTIVOS.”
Abordaje desde lo espiritual hacia
dimensión psicológica
 REESTRUCTURACION
HUMORISTICA COGNITIVA
• Expectativas de
recompensa
(Merezco celebrar...).
• Orientaciones hacia
el alivio (Antes no me
deprimia tanto...).
• Racionalizaciones (Es
lo mejor para el
estrés)
 REESTRUCTURACION
HUMORISTICA COGNITIVA
PENSAMIENTOS
ADICTIVOS REESTRUCTURACIONES
• El alcohol me hace más
macho... • Sobretodo cuando no me
acuerdo con quién me
acosté anoche.
• De pronto en un viaje a
• Pues así, ni Dios ni Yo
solas puedo tomarme podríamos darnos cuenta.
unos traguitos...
• La cocaina no hace • Lo que hace daño es
daño... consumirla.
HUELLAS DE SENTIDO
• Facilitando los
procesos de cambio.
• Captación de valores
o bienes depositarios.
• Ubicación de
sistemas axiológicos.
• Búsqueda de
sistemas axiológicos
múltiples.
LOGOCANCIONES
• Que misterio el dolor
• Voluntad de sentido
• Mi amiga libertad
• Canción a mi fé
• Himno
• Puedo amar
• Simona
• Cajitas de cartón
• Máscaras
 ENSOÑACION
LOGOTERAPEUTICA
ENSOÑACION ENSOÑACION LIMITE
TRADICIONAL
• “Entrar en contacto
• “Entrar en contacto con la existencia
con los existenciales” posible a través de
las situaciones límite”