0 evaluări0% au considerat acest document util (0 voturi)
13 vizualizări34 pagini
Prin proiectul ”Artes escénicas y Diversidad Functional” ni se dă șansa de a face schimb de experienţă cu alte ţări europene, de a vedea cum se aplică arta în învăţare, iar acest lucru ne va oferi noi instrumente şi metode în munca noastră a cadrelor didactice, cu elevii cu cerinţe educaționale speciale și o motivație în plus, de a lucra cu acești elevi.
Prin proiectul ”Artes escénicas y Diversidad Functional” ni se dă șansa de a face schimb de experienţă cu alte ţări europene, de a vedea cum se aplică arta în învăţare, iar acest lucru ne va oferi noi instrumente şi metode în munca noastră a cadrelor didactice, cu elevii cu cerinţe educaționale speciale și o motivație în plus, de a lucra cu acești elevi.
Prin proiectul ”Artes escénicas y Diversidad Functional” ni se dă șansa de a face schimb de experienţă cu alte ţări europene, de a vedea cum se aplică arta în învăţare, iar acest lucru ne va oferi noi instrumente şi metode în munca noastră a cadrelor didactice, cu elevii cu cerinţe educaționale speciale și o motivație în plus, de a lucra cu acești elevi.
ACȚIUNEA-CHEIE 2 – COOPERARE PENTRU INOVARE ȘI SCHIMB DE BUNE PRACTICI
KA229 - Parteneriat de schimb interșcolar
Data de începere a proiectului: 01-09-2018 Durata totală a proiectului 24 de luni Data finalizării proiectului : 31.08.2020
Cooperarea pentru inovare și schimbul de bune practici
Tipul de acțiune: Parteneriatele de schimb școlar
2018- 2021 TARI PARTENERE: Spania,Italia, Turcia Coordonator:CEE Sant Cristòfol- Sagunto SPANIA
Nazilli Ozel Egitim Mesleki Egitim Merkezi Turcia
Istituto di Istruzione Secondaria Superiore "E.Majorana Italia
SCOPUL SI OBIECTIVELE PROIECTULUI: Scopul proiectului: Elaborarea unei curricule inovatoare pentru utilizarea artei ca resursă pedagogică în activitățile didactice, facand posibila exprimarea prin arta. Obiective: 1. Dezvoltarea unei metodologii de lucru pentru realizarea artelor și a diversității funcționale comune la centrele care participă la proiect 2. Realizarea de activități de formare pentru profesori, în domeniul artelor în fiecare dintre țările partenere 3. Imbunatatirea autonomiei personale si dezvoltarea personala a elevilor cu cerinte speciale. 4. Activarea și încurajarea incluziunii sociale a elevilor cu nevoi speciale, prin participarea la artele spectacolului. Proiectul are ca scop combinarea a trei metodologii diferite de utilizare a artelor spectacolului, în scopul dezvoltării și susținerii persoanelor cu nevoi speciale. Aceste metodologii sunt: folosirea artei spectacolului ca : - instrument terapeutic - instrument de incluziune socială - și ca facilitator al abilităților de performanță. MOBILITATE TRANSNATIONALA DE INVATARE CU ELEVII Centrul Educativ -Educación general Turcia in perioada 02-09.11.2019 Nazilli Ozel Egitim Merkezi Agenda de lucru a activitatilor: Prima zi: Bun venit la școală – vizitarea sălilor de clasă din Nazilli Ozel Egitim Merkezi Turcia Activități școlare: ateliere de ceramica și mozaic Ateliere de lucru Vizita de documentare - cultura si traditiile partenerilor din Turcia: turul orasului Nazilli, vizita la Moscheea Koca A doua zi: Prezentarea spectacolelor (demonstratii artistice)din România și Turcia A treia zi: Studii de teatru si drama (worshop de teatru) -elevi si profesori sub indrumarea unui profesor de teatru) A patra zi: Vizitarea „Orașul antic Afrodisias” si ”Travertinii din Pamukkale și Hierapolis”– vizite de documentare istorica si culturala Studii de teatru si drama (elevi si profesori sub indrumarea unui profesor de teatru) Vizita la „Biserica ”Fecioarei Maria” si in „Orașul Antic al lui Efes” vizita de documenrare religioasa si istorica A cincea zi: Vizitarea Școlii de educație specială Güzelköy” A sasea zi: Drama si teatru - inmanarea certificatelor de participare pentru studiile de teatru. Concluzii si rezultate asteptate PARTENERIATUL STRATEGIC PENTRU SUSȚINEREA SCHIMBULUI DE BUNE PRACTICI: A permis organizațiilor partenere, să dezvolte și să consolideze re țelele, să dezvolte capacitatea de a funcționa la nivel transna țional, să împărtășească și să confrunte idei, practici și metode.
-Acest pararteneriat strategic a avut ca rezultate, prin mobilitatea realizata, punerea în
aplicare a inițiativelor comune de promovare a cooperării, a activităților de învățare reciprocă și a schimburilor de experiență la nivel european, precum si sensibilizarea cu privire la dimensiunea sa culturală. -Elevii nostri au lucrat in echipa, pe parcursul atelierelor de lucru, cu colegii lor din Turcia, au colaborat la toate activitatile realizate de cele doua tari, au jucat teatru improvizat, au facut socializare, nu numai cu elevii, dar si cu profesorii din Turcia care au fost foarte prietenosi si primitori. -Profesorii, de asemenea au avut o saptamana plina de activitati, s-au implicat in toate atelierele de lucru, au facut scenariu de teatru si au jucat teatru pe scena alaturi de elevi si de profesorii din Turcia, care ne-au fost buni parteneri si indrumatori. Proiectul "ARTES ESCÉNICAS Y DIVERSIDAD FUNCIONAL" este realizat cu sprijinul financiar al Comisiei Europene în cadrul Programului ERASMUS+. Informațiile furnizate reprezintă responsabilitatea exclusivă a autorului, iar A.N.P.C.D.E.F.P și Comisia Europeană nu sunt responsabile pentru modul în care este folosit conținutul acestor informații.