Pacientul ca material didactic

Clinica Pediatrie II
Cluj-Napoca
 Introducere

• Obiectivul final al pregatirii studenţilor în

medicină este dobândirea de dexterităţi şi
cunoştinte pentru a examina şi îngriji pacienţi
• Stagiul practic la patul bolnavului este o
componentă indispensabilă a pregătirii medicale,
implicând prezenţa şi participarea pacienţilor.
 Introducere (cont)

• Participarea studentilor în practica clinică ridică

probleme complexe etice şi medico-legale care
încă nu sunt soluţionate

• Este stagiul studenţilor practică medicală sau

cercetare clinică?
 Teme

• Aplicarea principiilor de bază ale eticii medicale la

stagiul clinic

• Consimţământul pacientului

• Respectarea drepturilor generale ale omului

• Confidenţialitatea

• Metode alternative în dobândirea dexterităţilor

clinice
 Aplicarea principiilor de bază ale eticii
medicale la stagiul clinic

1. Non-dăunării

2. Beneficiului

3. Justiţiei

4. Autonomiei
 Aplicarea principiilor de bază ale eticii medicale la stagiul clinic
(cont)

1. Non-dăunarea

Necesitatea precauţiilor speciale pentru evitarea

dăunării pacienţilor grav bolnavi:
• Medic calificat
• Dotare tehnică adecvată
• Medicamente de urgenţă
• Prevenirea infecţiilor
 Aplicarea principiilor de bază ale eticii medicale la stagiul clinic
(cont)

2. Beneficiul
Mulţi pacienţi se simt bine să participe la stagiile cu
studenţii:

• Pacienţii cu boli cronice se simt experţi în boala

lor
• Pacienţii învaţă date noi despre boala lor în
timpul stagiului
• Satisfacţia personală de a fi util
 Aplicarea principiilor de bază ale eticii medicale la stagiul clinic
(cont)

3. Justiţia
Evitarea discriminării:

• Nu vor fi folosiţi copiii abandonaţi din spitale ca

material didactic
 Aplicarea principiilor de bază ale eticii medicale la stagiul clinic
(cont)

4. Autonomia pacientului
“Regula jocului” este respectul autonomiei:

• Pacientul nu este un material didactic ci un

partener în procesul de învăţare
 Consimţământul pacientului

Reguli de respectat:
• Să preceadă participarea la activitatea
didactică
• Participarea este voluntară
• Participarea nu este legată direct de
terapie
• Studenţii nu sunt medici calificaţi
• Un student care doreşte să examineze un
pacient sau să prezinte un caz va cere
consimţământul verbal
 Consimţământul pacientului (cont)

• Dacă examinarea se face sub anestezie generală,

este necesar consimţământu scris înainte de
narcoză.
• Tutorele va da consimţământul pentru persoane
fără discernământ.
• Acordul copiilor va fi luat în considerare împreună
cu consimţământul părinţilor.
 Respectul drepturilor generale ale omului

Este obligatoriu în timpul procesului de învăţământ :

• Respectarea ca fiinţă fără discriminare
• Autodeterminarea
• Păstrarea integrităţii fizice şi mintale
• Siguranţa persoanei
• Intimitatea
 Respectul drepturilor generale ale omului (cont)

• Respectul credinţei şi al valorilor morale şi

culturale.
• Protejarea sanătăţii.
 Confidenţialitatea

• Legea drepturilor pacientului îi protejază

confidenţialitatea datelor

• Încălcarea confidenţialităţii este teama cea mai mare

a pacienţilor care participă la activitatea didactică.

• Studenţii au obligaţia respectării secretului

profesional.

• Necesitatea obţinerii consimţământului pacientului

pentru accesul la date confidenţiale
 Metode alternative în dobândirea
dexterităţilor clinice

• Participarea la asistenţa medicală

• Voluntari

• Actori

• Manechine

• Mijloace video
 Concluzie

Alături de dobândirea de aptitudini clinice şi

cunoştinţe ştiinţifice, practica la patul bolnavului
a studentului în medicină este menită să înveţe
“respectul vieţii”.