Sunteți pe pagina 1din 14

CONSTRUCȚIIL

E IMPERSONALE
19.11.2020
Clasa a VIII-a
1. Există subiect în enunțurile de mai jos?
Îi pasă de tine.
Îmi pare rău de acest rezultat.
Îi arde de glume.
Pe mine mă cheamă Ana, dar pe tine?

2. Transformă propozițiile, după modelul:


 Ionel citește mult. → Se citește mult.
 Ana întârzie mereu.
 Copiii vorbesc tare.
a) Ce parte de propoziție ai îndepărtat?
b) Ce parte de vorbire ai adăugat verbului? Poate fi aceasta
dublată prin clitice?
c) Are subiect propoziția nou creată?
Construcțiile impersonale sunt
organizate în jurul unor verbe care au
în comun trăsătura absenței unui
subiect sau a absenței unui subiect
care denumește o persoană.
 Există verbe și construcții verbale
care sunt întotdeauna impersonale și
verbe și construcții verbale care devin
impersonale în funcție de context.
1 Verbe și construcții verbale întotdeauna
impersonale
 pot fi:
 fără subiect
 când exprimă fenomene ale naturii: tună, plouă,
burnițează, se înserează, se înnoptează;
 când referirea la o persoană se face printr-un
complement direct: Mă ustură în gât. sau printr-un
complement indirect: Îmi pasă de rezultatele echipei
naționale.;
 când se referă la denumirea unei persoane: Mă
cheamă Matei.
 cu subiect
 când verbul din cadrul construcției este copulativul a
fi urmat de un adverb; în acest caz subiectul este plasat
după verb și se exprimă prin forme verbale nepersonale:
 Este bine a face sport.
 când verbul predicativ a fi este însoțit de substantive
care denumesc stări fiziologice/sufletești
 (Mi-e dor.) sau are sens existențial (E noapte.);
 când verbele permit subiect nonuman:
 Îmi place literatura.
 Îmi trebuie un caiet nou.
2 Verbe și construcții verbale care devin
impersonale în anumite contexte:
 prin adăugarea cliticului reflexiv se unui verb dintr-o
construcție activă: Se aleargă în parc.;
 prin adăugarea cliticului reflexiv se unui verb dintr-o
construcție activă, obținându-se astfel o construcție
impersonală reflexiv-pasivă: El știe rezultatul./Se știe
rezultatul.;
 prin folosirea verbului auxiliar a fi folosit în
construcțiile pasive: El știe rezultatul./Este știut
rezultatul.
REȚINEȚI:
 verbele impersonale au o singură formă, doar pentru
persoana a III-a singular, iar acțiunea nu poate fi
atribuită unei persoane.

 acestea sunt construcții verbale care nu pot primi


Subiect sau nu pot primi Subiect persoană.

 există verbe permanent impersonale și construcții


verbale care pot deveni impersonale în funcție de
context.
A. verbe care nu pot primi Subiect

 verbe impersonale absolute, care nu au subiect


gramatical precum: ninge, plouă, tună, fulgeră,
se înnoptează, se înseninează, se înnorează.

verbele doare, pasă, pare etc., atunci când


referirea la o persoană se face prin intermediul
Complementului direct./Complementului
prepozițional.
B. verbe care pot primi Subiect:

 verbe impersonale care au un subiect gramatical;

 Verbul predicativ a fi  + adverb: E greu de exprimat


asemenea suferință.

 Verbul predicativ a fi + substantiv care denumește stări


sufletești : Mi-e dor de școală.

 Verbul predicativ a fi + substantiv, aici având sens


existențial: E noapte. E ger.
Verbe care permit Subiect nonuman
 A TREBUI.-exemplu: Nu trebuie lecturată toată
poezia. Îmi trebuie adresa ta.
 A PLĂCEA- exemplu: Îmi place literatura.
• Ca impersonale se folosesc deseori și unele verbe
personale întrebuințate la persoana a III-a, cu pronume
reflexiv: se zice, se știe, se crede, se pare, se
întâmplă,etc
 Se știe dorința lui.  (reflexiv impersonal)
 Se pare că nu mai are nevoie de carte. (reflexiv
impersonal)
 Se aleargă dimineața.
OBSERVAȚIE:
Aceste verbe devin impersonale, în
funcție de context

El știe rezultatul. / Se știe rezultatul.


(personal) (impersonal)
Aplicații
1.Transformă construcțiile personale în construcții
impersonale, ca în modelul dat.
El ascultă muzică. → Se ascultă muzică.
 Ei știu noutatea.
 Elevii învață cântecul cel nou.
 Colegii mei vor organiza o expoziție de fotografie.
 Ei pot rezolva problema de fizică.
• 2.Identificați verbele impersonale și construcțiile
verbale impersonale din enunțurile de mai jos.
 Este greu de separat macul de nisip.
 Îmi place tricoul acesta, dar mi se pare decolorat.
 În fața avizierului, se așteaptă afișarea rezultatelor.
 Mi-a ajuns antrenamentul de azi.
 Mi-este teamă de fulgere.
 Îți mai arde de joacă după nota primită la istorie?
 Nu mă mai doare măseaua.
 Mi se zice Anuța.
 S-a înserat și mi s-a făcut frig.
 Se simte o aromă plăcută de prăjitură cu mere.
 Se spun multe despre elevii de azi.
 Este o căldură insuportabilă.
 Era întuneric afară.
 Este indicat a respecta instrucțiunile de folosire a aparatului.
 Ne avantajează decizia colegilor tăi.
 Mi-ar trebui un laptop nou.
Realizator : prof.Mirela
Boza
ȘCOALA NR.2 CHIRAFTEI- MĂSTĂCANI