Memoria

Botas Lorena
Clasa a-XII-a UA
 Memoria este un proces psihic care constă în întipărirea, recunoașterea și reproducerea
senzațiilor, sentimentelor, mișcărilor, cunoștințelor etc. din trecut. Memoria definește
dimensiunea temporală a organizării noastre psihice, integrarea ei pe cele trei segmente ale
orizontului temporal – trecut, prezent, viitor.
În psihologie, memoria este procesul în care informația este codificată, stocată și
recuperată. Codificarea permite informațiilor din lumea exterioară sa să ajunga la cele cinci
simțuri în formele de stimuli chimici și fizici. În această primă etapă informațiile trebuie să
fie schimbate, astfel încât să poată să fie puse în procesul de codare. Depozitarea este a doua
etapă sau proces de memorie. Aceasta implică faptul că informația este menținută pe
perioade de timp. În cele din urmă al treilea proces este recuperarea informațiilor care au
fost stocate. Aceste informații trebuie să fie localizate și readuse la conștiința. Unele
încercări de recuperare se pot realiza fără efort din cauza tipului de informații, iar alte
încercări de a aminti informațiile stocate pot fi mai dificile din diferite motive.
Din punct de vedere a procesării informației există trei etape principale în formarea și
recuperarea memoriei:
Codificare sau înregistrare: primire, prelucrare și combinarea informațiilor primite
Depozitare: crearea unor înregistrări permanente a informațiilor codate
Preluare, rechemare sau amintire: cererea înapoi a informațiilor stocate ca răspuns la unele
nevoi de utilizare într-un proces sau o activitate.
 Pierderea memoriei este descrisă ca uitare sau ca o tulburare medicală, amnezie.
Grație memoriei, ființa noastră psihică, eul, dobândește continuitatea identității în timp.
Fără dimensiunea mnezică, am trăi numai prezentul clipei, am fi în permanență puși în fața
unor situații noi, pentru care nu am dispune de nici un fel de experiență elaborată, de nici un
procedeu de abordare și rezolvare, ne-am zbate permanent în jocul încercărilor și
erorilor, adaptarea devenind, practic, imposibilă.
Funcția memoriei devine, așadar, o condiție bazală indispensabilă a existenței și adaptării
optime, a unității temporale a personalității noastre. Ea se datorează plasticității creierului –
proprietatea de a-și modifica starea internă sub influența stimulilor externi – și capacității lui
de înregistrare, păstrare și reactualizare a „urmelor” acestor stimuli.
Memoria umană a cunoscut o amplă dezvoltare istorică, în cursul căreia și-a restructurat
atât schema de funcționare internă, prin trecerea de la forme imediate la forme mediate
(prin limbaj și procedee mnemotehnice de natură logică), cât și aria de cuprindere, ajungând
să înregistreze și să conserve informații despre toate genurile de fenomene și evenimente,
precum și întreaga gamă de experiențe, accesibile la nivel individual și comunitar.
 Latura remarcabilă a evoluției memoriei umane constă
în diferențierea și individualizarea capacității, reactualizării care permite valorificarea
propriu-zisă a informației și experienței stocate, și desfășurarea unor activități mintale
autonome, în care trecutul se leagă de prezent, iar prezentul de viitor.
La om, memoria nu este concentrată și localizată într-un singur bloc, ci este distribuită
mecanismelor care realizează funcțiile și actele psihocomportamentale specifice. Așadar,
spre deosebire de computer, creierul uman posedă nu doar un singur bloc memorativ, ci
mai multe, între care există conexiuni bilaterale. Între modul de funcționare a memoriei și
modul de funcționare al percepției, reprezentării și gândirii există o condiționare reciprocă
profundă: dereglarea verigii memorative determină tulburări serioase în desfășurarea
proceselor pe care le susține (percepție sau gândire), iar dereglări la nivelul procesului
specific afectează funcționarea bazei lui memorative.
Memoria se caracterizează prin câteva trăsături esențiale, care îi sunt imprimate de
integrarea ei în structura proceselor și activităților specifice. Memoria este activă,
selectivă, contextuală, mijlocită, organizată logic și sistemic.
În investigarea și evaluarea nivelului de dezvoltare și eficiență al memoriei se iau în
considerare următorii
parametri: volumul, trăinicia, fidelitatea, completitudinea, promptitudinea.
 Clasificare
După diverse criterii, memoria poate fi clasificată și pot fi delimitate mai multe forme
ale acesteia. Astfel, după prezența sau absența intenției, scopului și controlului voluntar în
procesele de engramare, păstrare și reactualizare, delimităm memoria
involuntară și memoria voluntară. După gradul de înțelegere al celor memorate, memoria
poate fi mecanică sau logică. După modalitatea informațională preferențială, s-au
identificat memoria imagistic-intuitivă și memoria verbal-simbolică. În fine, după criteriul
timpului, se delimitează: memoria senzorială, memoria de scurtă durată și memoria de
lungă durată.
 Memoria senzorială
Memoria senzorială are nevoie de mai puțin de o secundă pentru a reține informații
despre un element perceput senzorial. Abilitatea de a vedea un element și de a ține minte
cum arată cu doar o fracțiune de secundă de observație sau de memorare este exemplul de
memorie senzorială. Aparține de control cognitiv și este un răspuns automat. La prezentări
foarte scurte, de multe ori participanții raportează că li s-a părut să "vadă" mai mult decât
pot raporta, de fapt. Primele experimente de explorare a acestei forme de memorie,
senzorială, au fost realizate de George Sperling (1963) utilizând "paradigma raportului
parțial".
Există trei tipuri de memorie senzoriala. Memorie Iconica este un depozit de
descompunere rapida a informației vizuale; un tip de memorie senzorială care stochează
scurt o imagine care a fost perceputa pe o durată mică. Memoria Echoic este un depozit de
descompunere rapidă a informațiilor auditive, un alt tip de memorie senzorială care
stochează scurt sunetele care au fost percepute pentru durate scurte de timp. Memorie
tactilă este un tip de memorie senzorială care reprezintă o bază de date pentru stimuli de
atingere.
 Memoria pe termen scurt
Memoria pe termen scurt permite amintirea pentru o perioadă de câteva secunde până la
un minut fără repetiție. Capacitatea sa este foarte limitată: George A. Miller (1956), atunci
când lucra la Bell Laboratories, a efectuat experimente care arată că depozitul de memorie
pe termen scurt a fost de 7 ± 2 elemente (titlul lucrării sale celebru, "numărul magic 7 ± 2
"). Estimările moderne față de capacitatea memoriei pe termen scurt sunt mai mici, de
obicei, de ordinul a 4-5 elemente, însă, capacitate de memorie poate fi crescută printr-un
proces numit chunking. De exemplu, pentru a-și aminti un număr de telefon din zece cifre,
o persoană ar putea "grupa" cifrele în trei grupe: în primul rând, prefixul (cum ar fi 123),
apoi o grupă de trei cifre (456) și în cele din urmă o bucată de patru cifre (7890). Această
metodă de a ne aminti numere de telefon este mult mai eficientă decât încercarea de a
aminti un șir de 10 cifre; acest lucru se datorează faptului că suntem capabili să învățăm
informațiile în grupuri semnificative de numere. Acest lucru poate fi reflectat în unele țări
din tendința de a afișa numerele de telefon și câteva grupuri de doua pana la patru numere.
 Memoria pe termen lung
Depozitarea în memoria senzorială și pe termen scurt de memorie are, în general, o
capacitate strict limitată și de durată, ceea ce înseamnă că informațiile nu sunt păstrate pe
termen nelimitat. În schimb, memoria pe termen lung poate stoca cantități mult mai mari de
informație pentru o durată potențial nelimitată (uneori o durată de viață). Capacitatea sa este
incomensurabil de mare. De exemplu, având în vedere un număr aleatoriu de șapte cifre putem
să ni-l amintim doar câteva secunde înainte de-al uita, sugerând a fost stocat în memoria
noastră pe termen scurt. Pe de altă parte, ne putem aminti numerele de telefon mai mulți ani,
prin repetiție; aceste informații este spus că ar fi stocate în memoria pe termen lung.
În timp ce memoria pe termen scurt codifică informații acustic, memoria pe termen lung se
codifică semantic: Baddeley (1966) a descoperit că, după 20 de minute, subiecții de testare au
avut cele mai mari dificultăți reamintindu-și pe termen lung o colecție de cuvinte care au avut
sensuri similare (de exemplu, mare, uriaș, larg, frumos). O altă parte a memoriei pe termen
lung este memoria episodică care încearcă să capteze informații, cum ar fi" ce "," când "și"
unde ". Datorita memoriei episodice, indivizii sunt capabili să-și amintească anumite
evenimente, cum ar fi petreceri aniversare și nunți.
 Memoria pe termen scurt este sprijinită de modele tranzitorii de comunicare neuronale,
dependente de regiuni ale lobului frontal (în special dorsolateral cortexul prefrontal) și
lobul parietal. Memoria pe termen lung, pe de altă parte, este menținută prin schimbări
mai stabile și permanente, în conexiuni neuronale larg răspândit în întregul
creier. Hipocampul este esențial (pentru învățarea de informații noi) la consolidarea
informațiilor din termen scurt în memorie pe termen lung, deși nu pare că ar stoca
informații în sine. Fără hipocamp, amintirile noi nu sunt în măsură să fie stocate în
memoria pe termen lung, așa cum s-a observat la pacientul Henry Molaison după
îndepărtarea celor doi hipocampi , și va exista o atenție foarte scurtă. Mai mult decât atât,
acesta poate fi implicat în schimbarea de conexiuni neuronale pentru o perioadă de trei
luni sau mai mult după învățarea inițială. Una dintre funcțiile principale ale somnului este
considerată a fi îmbunătățirea și consolidarea informațiilor, așa cum mai multe studii au
demonstrat că memoria depinde direct de primirea unui somn suficient între antrenare și
testare. Adițional datele obținute din studiile neuroimagistice au arătat că în timpul
somnului creierul reflectă înregistrările din timpul învățării sarcinilor din ziua precedentă,
ceea ce sugerează că noi amintiri pot fi solidificate prin aceasta repetiție.
Cercetările au sugerat că stocarea în memoria pe termen lung la om poate fi menținută
de metilarea ADN-ului sau de prioni.