DEMERS DIDACTIC CENTRAT

PE COMPETENȚE CHEIE

PROF. ÎNVĂȚĂMÂNT PRIMAR

ZMĂU CECILIA ELENA
ȘCOALA GIMNAZIALĂ ,,VERONICA MICLE’’
 DEMERS DIDACTIC CENTRAT PE COMPETENȚELE
CHEIE

 Disciplina de învăţământ: Comunicare în limba

română
 Clasa: a II-a
 Unitatea tematică: În lumea animalelor
 Subiectul: Textul narativ. Text bilingv-suport:
„Ursule brun, ursule brun, tu ce vezi?”, de Bill
Martin, ilustraţii de Eric Carle
 Tipul lecţiei: integrată
 COMUNICARE ÎN LIMBA MATERNĂ

 intuirea conţinutului din analiza

copertei
 citirea în ritm propriu a unui text
scurt, cu adaptarea intonației impuse
de semnele de punctuație, în forme
variate (citire cu voce tare, în lanț,
selectivă);
 https://www.youtube.com/watch?v=fJ
MLHRJqIt0
 identificarea informațiilor din textul
audiat prin completarea acestora în
enunțuri lacunare;
 formularea corectă a enunțurilor
(întrebări/ răspunsuri/ mesajul
textului/ opinii personale) în legătură
cu textul citit
 COMUNICARE ÎN LIMBI STRĂINE

 citirea textului în limba

engleză;
 descrierea unui personaj
folosind termeni din
limba engleză;
 interpretarea cântecul
Animale, de pe Youtube,
în limba engleză
 https://www.youtube.com/wa
tch?v=VnVF2OmpAZ8
 COMPETENȚE MATEMATICE ȘI COMPEȚENTE DE
BAZĂ ÎN ȘTIINȚE ȘI TEHNOLOGII
 compunerea unor probleme pornind de la textul citit;
 completarea cadranelor respectând cerințele date;
 căutarea unor curiozităţi din lumea animalelor
 https://www.descopera.ro/natura/18671533-curiozitati-despre-a
nimale-care-te-vor-surprinde
 COMPETENȚE – DIGITALE

 lectura textul propus, online, având ca resursă materială tabletele

şi siti-ul “Cărţi cu scLIPICI”
 realizarea unor desene (Paint) – Ursul brun;

 căutarea pe GOOGLE (folosind tabletele) linkurile anunţate

https://www.youtube.com/watch?v=VMG3Qlw25X8
 A ÎNVĂȚA SĂ ÎNVEȚI

 extragerea informațiilor de detaliu din textul

studiat;
 utilizarea eficientă a informațiilor din textul citit
pentru a formula mesajul textului;
 folosirea mijloacelor didactice moderne pentru a
căuta informații, prin folosirea tehnologiei.
 COMPETENȚE SOCIALE ȘI CIVICE

 colaborarea în cadrul grupului pentru îndeplinirea

sarcinilor de lucru;
 respectarea opiniei fiecărui coleg (discuţii în grup
referitoare protejarea animalelor pe cale de
dispariţie).
 SPIRIT DE INIȚIATIVĂ ȘI ANTREPRENORIAT

 precizarea legăturii dintre mediul de viaţă a

animalelor şi amenitările/provocările la care sunt
expuse
 realizarea unor bilete de informare cu privire la
animalele protejate de lege și distribuirea
acestora colegilor de la clasele primare.
 SENSIBILIZARE ȘI EXPRIMARE CULTURALĂ

 vizionarea unui film

despre animalele din
diverse zone ale lumii;
 https://elearning.masterpr
of.ro/lectiile/biologie/lect
ie_13/documentar.html
 realizarea unui afiş care
să îndemne la protejarea
Animale pe cale de
dispariţie.
BIBLIOGRAFIE:
 Suport de curs CRED, Modulul I:
 Un nou Curriculum național pentru
învățământul primar şi gimnazial –
conceptualizări necesare
 M 1.1. Competențele cheie – repere
de adecvare a sistemelor de educație
și formare europene la societatea
cunoașterii
 Programa şcolară pentru disciplina
COMUNICARE ÎN LIMBA
ROMÂNĂ. Clasa pregătitoare, clasa
I şi clasa a II-a. (2014). Bucureşti;
SITE-URI
 https://www.youtube.com/wat
ch?v=fJMLHRJqIt0
 https://www.youtube.com/wat
ch?v=VMG3Qlw25X8&vl=ro
 https://www.youtube.com/wat
ch?v=VnV
F2OmpAZ8
 https://www.descopera.ro/natu
ra/18671533-curiozitati-despr
e-animale-care-te-vor-surprind
e
 https://elearning.masterprof.ro
/lectiile/biologie/lectie_13/doc
umentar.html