Formarea, citirea,

scrierea numerelor de la
31-100
29.9.2020
 Competențe și obiective

1.1. Scrierea, citirea şi formarea numerelor până la 100

- Să reprezinte numerele de două cifre cu ajutorul numărătorii de poziţionare;

-- Să reprezinte prin obiecte (beţişoare, bile etc) numerele din intervalul 0 -100;
- Să reprezinte zecile prin mănunchiuri de câte 10 beţişoare;
- Să citească numerele de la 0 la 100;
- să scrie numerel de la 0 la 100, pe reţeaua caietului de matematică;
- Să evidenţieze cifra unităţilor/zecilor dintr-un număr;
 Numerele formate dintr-o cifră/două/trei

• 0123456789
• 10, 11, 12...19, 20, 21...29, 30, 31...39, 40, 41...49, 50, 51...59, 60, 61...69, 70, 71...79, 80, 81...89, 90, 91...99
• 100
 Sute (S), Zeci (Z), Unități (U)

• Folosindu-ne de cele 3 pahare: al sutelor, zecilor și unităților, vom forma numere cu ajutorul bețișoarelor și
al paharelor SZU
• Numerele: 9, 10, 17, 20, 29, 30, 33, 40, 42
• Reguli:
1. în paharul unităților vom putea adauga cel mult 9 bețișoare, adică cel mai mare număr format dintr-o
cifră
2. În paharul zecilor putem adăuga grupuri de bețișoare formate doar din zeci întregi (10, 20, 30...90)
3. În paharul sutelor putem adăuga doar grupuri a câte 10 zeci – în clasa I învățăm numerele doar până la
100 (100, 200...900)
• Temă: Scrierea cifrelor de la 0-9 jumătate de pagină pt fiecare cifra. (Vezi Anexa1 pt așezarea în pg:
alineat, spațiu de o pătrățică între numerele scrise)
• Scrierea pe caietul de mate a numerelor 0-100 (Vezi Anexa2).
• Folosind creionul de culoare albastră, coloreaza pe caietul de mate pătrățelele în care sunt scrise zecile
întregi. (Vezi Anexa2).
ANEXA 1
ANEXA 2
 Numărăm/citim numerele 0-100

• DIN CAIET
• 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90, 100
• 1,2,3...100
 Exersăm

• Din manual pg 14 discutăm chenarul galben

• Din manual rezolvăm de la pg 14 ex 1,2,Rezolv(a)
• TEMĂ: ex 3 pg15