COMUNITATEA DE ADVENTISTI DIN

COMUNA STOICANESTI SI DIN

PROIECT LAROMANIA
LIMBA SI LITERATURA
ROMANA
•ELEV-BOTA VALENTIN
 SABATUL SFANT AL DOMNULUI
 VIAȚĂ DIN BELȘUG
 O ÎNTÂLNIRE SĂPTĂMÂNALĂ CU DUMNEZEU
 Adventiștii de ziua a șaptea cred că Dumnezeu ne-a oferit secretul
pentru performanță atunci când ne-a spus, “Adu-ți aminte de ziua de
odihnă (ziua a șaptea) … să nu faci nicio lucrare în ea” (Exodul 20:8-10).
 Pentru adventiștii ca Natalie Nawaikalou, Sabatul este ziua pe care o
așteaptă toată săptămâna. “Este ziua în care nu trebuie să mă trezesc la
5 dimineața și să mă grăbesc la serviciu, stresată de trafic și oboseală,”
spune Natalie Nawaikalou, o profesoară care-și petrece trei ore în trafic,
zilnic, pentru a face naveta . “Este ziua în care pot sta cu Dumnezeu –
Cuvântul Său, creația Sa și oamenii Săi – cât vreau, fără să mă simt
vinovată că nu fac ceea ce am pe listă.”
 În fiecare săptămână, adventiștii au o întâlnire specială cu Dumnezeu –
o pauză bine meritată și o ocazie specială de a aprofunda relația cu
Creatorul universului.
CONVINGERI FUNDAMENTALE
 Adventiştii de Ziua a Şaptea acceptă Biblia ca singurul lor crez şi
susţin anumite principii fundamentale de credinţă că fiind învăţături
ale Sfintelor Scripturi. Aşa cum sunt prezentate mai jos, ele reflectă
modul de înţelegere şi exprimare ale învăţăturii Sfintelor Scripturi
de către biserică. Revizuirea acestor principii de credinţa poate avea
loc cu ocazia unei sesiuni a Conferinţei Generale, atunci când
biserica este condusă de Duhul Sfânt la o mai profundă înţelegere a
adevărului Bibliei sau găseşte un limbaj mai adecvat prin care să
exprime învăţăturile Cuvântului sfânt al lui Dumnezeu.
 Cele 28 de puncte fundamentale de credință sunt organizate în șase
categorii – Doctrina despre Dumnezeu, umanitatea, mântuirea,
biserica, viața creștină și evenimentele finale. În fiecare învățătură,
Dumnezeu ca un Arhitect înțelept, plin de har și de iubire infinită,
reface legătura cu umanitatea de acum și până în veșnicie.
 STUDIUL BIBLIEI
SPIRITUALITATE
 Mulți au încercat să aprecieze ce anume constituie năzuința
fundamentală a ființei umane.
 Pentru unii înseamnă să fie cunoscuți, pentru alții înseamnă să fie iubiți.
Pentru mulți înseamnă să facă ceva care să aibă impact asupra celor din
jur chiar și după ce ei nu mai sunt.
 În centrul fiecărei preocupări se află faptul că viața omului, oricât de
fragilă și trecătoare ar fi, are o mare valoare, iar această valoare este
apreciată atunci când individul devine conștient de faptul că toate
ființele umane sunt prețioase. Fiecare inimă vrea să fie prețuită, fiecare
minte înțeleasă și fiecare voce auzită.
 În Sfânta Scriptură Dumnezeu ne spune, „Înainte să te fi format în
pântece Eu te cunoșteam” și „Te-am iubit cu o iubire veșnică” iar de aici
realizăm că suntem cunoscuți mult mai bine și iubiți cu o dragoste mult
mai profundă decât în oricare altă experiență umană.
 Este iubire divină.
 Cu toate că nu fiecare manifestare a dragostei cere un
răspuns, Creatorul nostru Își manifestă dragostea față de
noi, iar apoi ne invită să răspundem la dragostea Sa.
 Ce răspuns dorește Dumnezeu să primească la dragostea
divină?
 Dumnezeu dorește să Îl cunoaștem și să Îl iubim. Mai mult
decât atât, El dorește să locuiască în inimile noastre, dar noi
trebuie să Îi adresăm această invitație. În cele din urmă,
Dumnezeu dorește să Își pună amprenta asupra vieților
noastre astfel încât aceasta să dureze pentru eternitate. Te
invităm să descoperi tu însuți bogăția de resurse pe care
Adventiștii de Ziua a Șaptea au descoperit-o ca urmare a
răspunsului oferit la invitația lui Dumnezeu.
 EDUCATIE
 Plecându-se de la ideea pe care Sfânta Scriptură o afirmă privitor la
nevoia fiecărei fiinţe umane de a învăţa cât mai mult cu privire la
Dumnezeu, viaţă, societate, natură şi univers în general , incă de la
începuturile sale, Biserica Adventistă de Ziua a Şaptea a considerat
educaţia ca un element important al misiunii sale creştine.
 Adventiştii consideră că educaţia are de a face nu doar cu
acumularea de cunoştinţe pentru o profesie sau cu pregătirea
pentru viaţă în general ci are de a face cu pregătirea pentru
veşnicie. fiind văzută atât ca o datorie fată de membrii ei cât şi fată
de întreaga societate. Şcolile adventiste urmăresc să atingă
obiectivele de consacrare spirituală, conştiinţă de sine, integrare
socială, responsabilitate civică, misiune şi slujire mondială,
bunăstare economică prin muncă de calitate, toate acestea avându-
L pe Hristos în centru.
 Biserica conduce propriile şcoli, de la grădiniţă până la universitate, cu scopul de a
transmite copiilor propriile ei idealuri, credinţe, atitudini, valori, deprinderi,
obiceiuri. Şcolile din afara bisericii caută să formeze cetăţeni patrioţi, supuşi legilor,
şi să transmită anumite valori. Pe lângă acestea, şcolile adventiste urmăresc
formarea unor creştini adventişti de ziua a şaptea loiali şi conştiincioşi. Sursa,
mijloacele şi scopul educaţiei adventiste de ziua a şaptea sunt: o adevărată
cunoaştere a lui Dumnezeu, părtăşia cu El în studiu şi slujire, asemănarea cu El în
caracter.
 Pornind de la aceste considerente, Biserica Adventistă a dezvoltat o reţea de
instituţii de învăţământ în toate ţările unde activează în prezent operând un număr
de peste 7.000 de şcoli, colegii şi universităţi în care lucrează peste 69.000 de
profesori cu un număr de aproximativ 1.500.000 de elevi şi studenţi.
 După 1989, Biserica Adventistă din România a început să dezvolte o reţea de
instituţii de educaţie adventistă. Astfel, Seminarul Teologic Adventist a fost
transformat în Institut Teologic şi a fost construit un campus universitar la Cernica
dotat la standarde europene. În 1992-1993 au fost înfiinţate licee teologice adventiste
la Cluj Napoca, Bucureşti şi Craiova, şcoli care şi-au câştigat repede un prestigiu
bine meritat astfel încât astăzi concurenţa la admitere este foarte mare.
 În 1991, la Brăila, a fost înfiinţată o scoală postliceală sanitară care a format
până astăzi peste 1.000 de absolvenţi, calitatea educaţiei primite şi dedicarea
lor făcându-i foarte apreciaţi atât în tară cât şi în străinătate.
 La început timid dar mai apoi cu mai mult curaj au fost înfiinţate câteva
grădiniţe, cea mai veche dintre ele fiind cea a Bisericii Popa Tatu din Bucureşti.
La 31 octombrie 2007 funcţionau 37 de grădiniţe adventiste răspândite peste tot
în tară, de la Săpânţa la Constanţa şi de la Iaşi la Timişoara.
 Sunt acreditate de asemenea cinci şcoli elementare, cea mai mare dintre ele –
Școala Mihai Ionescu – funcţionând chiar în centrul Capitalei şi atrăgând anual
un număr record de copii. Din cauza cererii foarte mari înscrierile au început
să fie făcute cu un an înainte.
 De-a lungul anilor au mai fost înfiinţate şi alte şcoli adventiste unele dintre ele
având ciclu complet de învăţământ de la grădiniţă până la clasă a
douăsprezecea. La Târgu Mureş a fost construită una dintre cele mai frumoase
şcoli din tară, dotată cu tot ce şi-ar dori un părinte pentru copilul său.
 O scoală interesantă funcţionează într-un sat din judeţul Mureş, la Câmpeni ța. Beneficiind de o
construcţie nouă, dotată cu tot necesarul derulării unui proces educativ de calitate, această scoală,
care vara aceasta a obţinut acreditarea şi pentru ciclul liceal, beneficiază de o echipă de profesori
profund dedicaţi principiilor adventiste ale educaţiei şi care se străduiesc să-i pregătească cât mai
bine pe elevi pentru societate dar şi pentru viaţa veşnică.
 La Comitetul Executiv al Uniunii de Conferinţe din 22 noiembrie 2007 a fost adoptată o Strategie
naţională a educaţiei adventiste pentru perioada 2007-2015 în care se prevede extinderea accelerată a
reţelei de instituţii adventiste de educaţie în funcţie de nevoile diferitelor regiuni ale tării şi ţinând
cont de potenţialul şi interesul manifestat de diferitele biserici adventiste locale.
 În prezent a fost autorizată de către ARACIS şi specializarea Limba şi literatura română – Limba şi
literatura engleză şi este depusă documentaţia pentru specializarea Pedagogia învăţământului
primar şi preşcolar hotărându-se de asemenea extinderea specializărilor oferite de Institutul Teologic
Adventist astfel încât nevoile tinerilor din biserică, dar nu numai, să fie satisfăcute.
 Considerând că educaţia este o parte extrem de importantă a misiunii sale ca biserică creştină şi
având ca fundament biblic cuvintele spuse de Mântuitorul în Evanghelia după Matei
28,19.20 :”Duceţi-vă şi faceţi ucenici …şi învăţaţi-i…”, Biserica Adventistă din România crede că nu
poate oferi un mai mare ajutor societăţii decât educând copiii în spiritul moralei creştine, ajutându-i
să–şi însuşească valorile biblice – cinstea, corectitudinea, solidaritatea, libertatea de conştiinţă,
generozitatea – şi pregătindu-i astfel pentru a fi oameni de valoare ai comunităţii şi cetăţeni ai
Împărăţiei lui Dumnezeu.
 Echipa Departamentului Educa ție
 Este o discuție cu Creatorul universului: fie cu voce tare, fie în gând, în timpul
momentelor speciale sau obișnuite, când suntem în mișcare sau înainte de a ne a șeza în
pat. Este un privilegiu pe care-l primim pentru că suntem copiii Săi – o legătură directă
cu Dumnezeu. Fără mesaje de voce sau pe email, fără apeluri în a șteptare.
 Unii pot vedea rugăciunea ca o conversație într-un singur sens sau, chiar mai rău, o
conversație cu sine, dar studiile arată că rugăciunea nu numai că îmbunătă țe ște calitatea
vieții1, ci are chiar puterea de a vindeca. Oamenii de știință declară că interacțiunea cu
Dumnezeu prin rugăciune ne oferă abilitatea de a gestiona mai eficient emo țiile negative2
și reduce comportamentul agresiv față de alții3.
 Potrivit cercetătorilor Marek Jantos și Hosen Kiat4, “[Rugăciunea] ar trebui recunoscută ca o
unealtă importantă în lupta cu durerea și boala, pentru îmbunătă țirea sănătă ții și a stării generale
de bine.” Biblia ne promite că atunci când ne rugăm vom experimenta “pacea lui Dumnezeu, care
întrece orice pricepere (Filipeni 4:7).”
 Dar adventiștii de ziua a șaptea nu se roagă doar de dragul sănătății și al stării de bine.
Așa cum scria autoarea creștină Ellen White, “Rugăciunea este deschiderea inimii înaintea lui
Dumnezeu ca înaintea unui prieten.”
 Este ceea ce alimentează și dezvoltă relația noastră cu El, și atunci când ne luăm timp să
discutăm direct cu Dumnezeu, descoperim că El își ia timp să ne răspundă și să ne
transforme prin dragostea Sa.
BISERICA ADVENTISTA
IISUS-MANTUITORUL LUMII