Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
c
En 36
citas
1) No existe educación sin
sociedad humana y no
existe hombre fuera de
ella.
J) La educación de las masas
se hace absolutamente
fundamental entre nosotros.
Educación que, libre de
alienación, sea una fuerza
para el cambio y para la
libertad. La opción, por lo
tanto, está entre una
"educación" para la
"domesticación" alienada y
una educación para la
libertad. "Educación" para el
hombre-objeto o educación
para el hombre-sujeto.
) La conciencia transitiva es, en un primer
estado, preponderantemente ingenua.
4) La posibilidad del
diálogo se suprime o
disminuye intensamente
y el hombre queda
vencido y dominado sin
saberlo, aún cuando
pueda creerse libre.
) La transitividad crítica, a la que llegaríamos con una
educación dialogal y activa, orientada hacia la
responsabilidad social y política, se caracteriza por la
profundidad en la interpretación de los problemas.
) De un modo general, los estudiantes de nuestra
formación histórico-cultural han insistido directa o
indirectamente en nuestra "inexperiencia democrática".
Jè) Una educación que haga posible que el ser humano discuta con
coraje sus problemas, que le avise de los peligros de sus tiempo, a
fin que, siendo consciente coja empuje y virtud para luchar, y no se
deja arrastrar hacia la pérdida de su propio yo.
J9) Ninguno no educa, todos nos educamos, ninguno
se educa solo; los hombres se educan entre ellos
mediatizados por el mundo.