Sunteți pe pagina 1din 28

Ce sentimente ați trăit,ascultând piesa?

Alegeți din lista de mai joi,argumentați.


• ADMIRAȚIE
• TRISTEȚE
• INDIGNARE
• MÂNDRIE
• BUCURIE
• NEPĂSARE
Câmpul asociativ al
cuvântului CÂNTEC
CLASA A VIII-A
OBIECTIVELE OREI:
• O1- Să identifice ideile,sentimentele și atidutinile comunicate intr-o piesă muzicală;

• 02- Să deducă caracteristicile unui cântec de succes;

• O3-Să includă în contexte adecvate și expresive îmbinrile stabile de cuvinte;

• O4-Să împrovizeze în perechi un dialog în direct cu prezentatorul unui post de radio;

• O5-Să realizeze o invitație pentru profesori la un concert de muzică populară;


CÂNTEC
1. Șir armonios de sunete emise cu vocea sau cu un instrument; cânt, cântare.
2. Ciripit de păsărele sau bâzâit de insecte;
3. Cântecul lebedei -Ultima manifestare de valoare (a unui talent, a unui creator, artist etc.)
4. De cântecul cucului -Degeaba.
5. Cântecul planetelor- Muzica sferelor.
6. Compoziție literară în versuri, adesea însoțită de muzică.
7. Cântec bătrânesc - Baladă populară veche.
8. Cântec de dor -Poezie populară cu caracter elegiac.
9. Cântec de mase -Cântec cu conținut patriotic,exprimă nazuințe de pace,libertarte;
10. Cântec de leagăn -Cântec cu care sunt adormiți copiii mici.
11. Expr. Vorba cântecului- Cum se zice,vorba aceea.

12. A fi cu cântecul sau a-și avea cântecul său -A avea istoria, tâlcul său
Vorba cântecului ...
• Ascultati-ma surori pe mine
Si voi fratii mei ce v-ati sfadit, 
Ii pacat, nu-i drept, nu este bine
Sa vinzi casa care te-a-ncalzit. 
Casa parinteasca nu se vinde, 
Nu se vinde tot ce este sfant, 
Inca vin copiii s-o colinde... 
Nu stiu ca parintii nu mai sunt. 

Casa parinteasca nu se vinde, 


Nu se vinde pragul parintesc  
Dintre-atatea locuri dragi si sfinte
Ochii mamei inca ne privesc. 

Bani ne-ar trebui la fiecare


Toti avem copii si vremea-i grea
Insa cum sa vinzi fereastra oare, 
Cea la care mama ne-astepta. 
O vom da si vom schimba lacate
Si vor pune si ferestre noi
Si trecand pe langa ea vreodata
Va privi ca la straini la noi
VORBA CÂNTECULUI
• Om cu inimă de lemn
De iubire nu da semn
Vinul meu e ca licoare
Din buştean să crească floare

Om cu inimă de piatră
Fără neam şi fără vatră
Vinul meu mai bun te face
Piatra-n pâine o preface

Curge vinul ghiurghiuliu


Cules toamna pi târziu
Vinul meu aduce pace
Ura-n dragoste preface

Curge vinul ghiurghiuliu


Dă puteri la tot ce-i viu
Vinul meu în cap nu bate
Duşmanul preface-n frate

Om cu inimă de gheaţă
Fără dragoste de viaţă
Vinul meu te încălzeşte
Soare-n inima-ţi trezeşte
VIAȚA-I TRECĂTOARE
Tot ce-n viata asta am facut
Nu a fost la intamplare
Am mancat si am baut
Am iubit si-am petrecut
Cum o face fiecare...

Refren:Viata trece si se gata, 


Ca asa la toti li-i data
Saci cu bani sa ai
Pe aur sa stai
Doua vieti nu poti sa ai....

Am facut si eu ca orice om
Lucruri bune si mai rele
Suntem oameni si gresim
Ca pe toate nu le stim
Pana nu trecem prin ele...

Mai o viata de-ar fi sa traiesc


N-as face nici o schimbare
Tot asa mi-as bucura sufletul si inima
Ca viata e trecatoare...
Evitați tautologia și propuneți sinonime petru
verb...
• Model : Vioristul interpretează un cântec.
• 1.

• 2.

• 3.

• 4.

• 5.
BARD
• BARD s.m. (Ist.) Poet celt care cânta în poeziile sale pe zei sau pe eroi. ♦ (P. ext.)
Poet național. [< fr. barde, it. bardo < celt. bardas].

• BARD, barzi, s. m. (La vechii celți) Poet care compunea și recita cântece războinice
și religioase. ♦ Poet (național). – Fr. barde (lat. lit. bardus).

• BARD s. m. 1. poet și cântăreț la celți. 2. poet eroic și liric. (< fr. barde, lat. bardus)
FOLKIST / FOLK
• FOLKÍST, -Ă s. m. f. cântăreț, interpret de muzică folk. (< folk + -ist)substantiv
masculin și feminin folkist

• FOLK s. n., adj. invar. 1. S. n. Stil în muzica ușoară contemporană care folosește
motive din muzica populară. 2. Adj. invar. Care aparține folkului (1). – Din engl.
folk.
ARTIST
• ARTÍST, -Ă s.m. și f. Persoană înzestrată cu aptitudini și talent care lucrează într-un
anumit domeniu al artei; (spec.) actor de teatru, de cinematograf etc. ◊ Artist liric =
cântăreț care a urmat o școală specială de canto; artist emerit = titlu onorific care se
acordă unui artist cu merite deosebite; artist al poporului = titlu de supremă 
distincție acordat unui artist. ♦ Persoană care are aptitudini deosebite în meseria pe
care o exercită. [< fr. artiste, it. artista].substantiv masculin și feminin artist
CÂNTĂREȚ / INTERPRET
• CÂNTĂRÉȚ, -EÁȚĂ, cântăreți, -e, s. m. și f. 1. Persoană care cântă; spec. care are
profesiunea de a cânta. ♦ Persoană care execută cântările și citirile în serviciile
religioase. 2. Poet (care laudă în versurile sale pe cineva sau ceva). – Cânta + suf.
-ăreț.

• INTERPRÉT, -Ă, interpreți, -te, s. m. și f. 1. Persoană care traduce pe loc și oral


ceea ce spune cineva în altă limbă, mijlocind astfel înțelegerea dintre două sau mai
multe persoane; translator, tălmaci. 2. Fig. Persoană care exprimă năzuințele unei
colectivități; persoană care face cunoscute voința, dorința, sentimentele cuiva;
exponent, reprezentant. 3. Persoană care interpretează un rol într-un spectacol, o
bucată muzicală, o poezie etc. – Din fr. interprète, lat. interpres, -etis.
ARTIȘTI DIN MOLDOVA
INTERPREȚI
CÂNTĂREȚI
Folkist – Vasile Șeicaru
FOLKIST - Tică Lumânare
FOLKIST
Bard –Tudor Ungureanu
BARD - Ștefan Hrușcă
GRUPUL 1- Exercițiul 10,pag.55
• Scrieți textul,explicit și coerent,al unei solicitări pentru programarea unei melodii,cu
dedicația de rigoare pentru cineva dintre membrii familiei dvs.,cu ce ocazie.
GRUPUL 2 – Exercițiul 8,pag.54
• Alegeți un tip de cântec și potriviți-i:

1. Instrumentele la care poate fi interpretat;


2. Vestimentația/aspectul interpretului;
3. Imaginile adecvate pentru videoclip;
GRUPUL 3 – Exercițiul 11,pag.55;
• Improvizați un dialog în direct cu prezentatorul unui post de
radio,căruia îi explicați de ce solicitați aceast melodie,cu ce
ocazie.
Ce poate asigura succesul și logevitatea unui
cântec? Ce îl plasează în top?
REȚINEȚI!
• 1) mesajul transmis prin versuri .

• 2) linia melodică 

• 3) interpretarea 

• 4) impactul vizual - aici am în vedere videoclipurile atât de actuale acum.

• La acestea se mai adaugă stilul diferit al generațiilor de compozitori,de


ascultători,situația socială,politică ,economică ,deoarece tematica versurilor este și
poate fi diversificată.
• Dar indiferent de generație ,în muzica ușoară ,sau pop,etc.pentru crearea unui hit
,cum se spune acum,sau a unui șlagăr,cum se spunea pe vremea bunicilor , o foarte
mare importanță o are și o va avea mesajul versurilor și linia
TEZAURUL MUZICAL FOLCLORIC
• Folclorul muzical reprezintă totalitatea creațiilor muzicale produse de o cultură
spirituală populară și aparținând fie unei etnii unice, fie unui grup de etnii. El
constituie una dintre cele însemnate delimitări ale folclorului în ansamblu.
• Disciplina care se ocupă cu localizarea și studierea ei se numește folcloristică
 muzicală, însă adeseori termenul „folclor” desemnează atât știința, cât și obiectul ei
de studiu.
• Pe lângă muzică, folcloristica se mai interesează de alte trei tipuri de creație, numite
ramuri ale ei: folclorul literar, folclorul coregrafic și teatrul popular.
AM FOST ATENȚI!
• NUMIȚI 3 CUVINTE-CHEIE UTILIZATE LA LECȚIE!

• CARE ESTE DEOSEBIREA ÎNTRE CUVINTELE BARD ȘI FOLKIST?

• NUMIȚI 2 INTERPREȚI DE MZICĂ POPULARĂ!


TEMA DE CASĂ
EXERCIȚIUL 16,PAGINA 55