ACADEMIA

ACADEMIA FORŢELOR
FORŢELOR TERESTRE
TERESTRE
““NICOLAE
NICOLAE BĂLCESCU”
BĂLCESCU”

LUCRARE
LUCRARE DE
DE LICENŢĂ
LICENŢĂ
TEMA:
TEMA:
““FORMAREA
FORMAREA ŞŞII INFORMAREA
INFORMAREA
INTELECTUAL
INTELECTUALĂ ĂA A STUDENŢILOR
STUDENŢILOR MILITARI”
MILITARI”
CONDUCĂTOR
CONDUCĂTOR EDUCATOR
EDUCATOR

Formarea ofiţerilor de comandă pentru toate armele/ specialităţile militare din

Forţele Terestre, precum şi pentru alţi beneficiari interni şi externi, licenţiaţi în domeniile de studii
şi specializările universitare acreditate/ autorizate pentru funcţionare provizorie, apţi să acceadă
în etapa specializării în armă, capabili să-şi asume răspunderea îndeplinirii misiunilor specifice şi
să-şi poată exercita în integralitate rolurile de:

CETĂŢEAN
CETĂŢEAN LUPTĂTOR
LUPTĂTOR
 PREGĂTIRE PREGĂTIRE
UNIVERSITARĂ MILITARĂ

STRUCTURA
PREGĂTIRII

EDUCAŢIE
FIZICĂ MILITARĂ
 COMPONENTA
COMPONENTA UNIVERSITARĂ
UNIVERSITARĂ

DOMENII
DE STUDII

ŞTIINŢE MILITARE ŞTIINŢE

ŞI INFORMAŢII ADMINISTRATIVE

MANAGEMENTUL
ORGANIZAŢIEI
SPECIALIZĂRI ADMINISTRAŢIE
PUBLICĂ
UNIVERSITARE
MANAGEMENT
ECONOMIC-FINANCIAR
COMPONENTA
COMPONENTA DE
DE PREGĂTIRE
PREGĂTIRE MILITARĂ
MILITARĂ

PREGĂTIRE MILITARĂ
GENERALĂ

INSTRUCŢIE MILITARĂ PREGĂTIRE INIŢIALĂ

DE BAZĂ ÎN ARMĂ

MANAGEMENTUL
ORGANIZAŢIEI
SPECIALIZĂRI ADMINISTRAŢIE
PUBLICĂ
UNIVERSITARE
MANAGEMENT
ECONOMIC-FINANCIAR
ASUMAREA
ASUMAREA MODELULUI
MODELULUI SOCIO-PROFESIONAL
SOCIO-PROFESIONAL

Semnificaţia modelului socioprofesional:

Conexiunile
dintre „domeniul profesional”
Experienţa
şi mediul socio-tehnic şi
unei profesii
informaţional înglobant

Suma prognozelor
privind evoluţia
solicitărilor la care sunt supuşi
„agenţii” unei profesii
ASUMAREA
ASUMAREA MODELULUI
MODELULUI
SOCIOPROFESIONAL
SOCIOPROFESIONAL

PROIECT
EDUCAŢIONAL

MODELUL
ABSOLVENTULUI
 ALINIEREA
ALINIEREA ÎNVĂŢĂMÂNTULUI
ÎNVĂŢĂMÂNTULUI MILITAR
MILITAR
LA
LA EXIGENŢELE
EXIGENŢELE INSTRUIRII
INSTRUIRII TRUPELOR
TRUPELOR

În trecut:
 Curajul, onoarea şi apărarea naţiunii au creat

războinicii, aventurierii şi eroii

Înţelepciunea i-a inspirat pe gânditori, filosofi şi pe

mistici
Ordinea şi legea erau apanajul celor care
administrau afacerile Cetăţii (regi, politicieni)
 Astăzi:
„...liderul este acela care are influenţă asupra
celorlalţi în aşa măsură încât să le insufle dorinţa
de a-l urma. Nici lacheu, nici sclav, nici chiar
discipol, cel care-l urmează o face din propria
voinţă. Nici o lege nu-i impune atitudinea: el este
voluntar, liderul ştie să-l atragă către o viziune, spre
un viitor pozitiv pentru toţi”.

Maryem Le Saget
 LIDERUL
LIDERUL MILITAR
MILITAR
Calităţi caracteristice:
cunoaşterea grupului şi a sectorului de
activitate;
 relaţii în societate şi în sectorul de activitate;
 reputaţie şi antecedente privind succesele

anterioare;
 aptitudini şi competenţe;
 calităţi personale (onestitate, integritate);
 o motivare puternică pentru a deveni lider.

SE POATE VORBI DE LIDER NUMAI ATUNCI CÂND PUTEREA

ŞI ÎNŢELEPCIUNEA SE REGĂSESC ÎN ACEIAŞI PERSOANĂ
 MATRICEA
MATRICEA PUTERII
PUTERII ŞI
ŞI A
A ÎNŢELEPCIUNII
ÎNŢELEPCIUNII

Mare Lider Poet

ÎNŢELEPCIUNEA
(OMENIE, „INIMĂ”)
Mică Tiran Mediocru

Mare Mică
PUTEREA
 LIDERUL
LIDERUL MILITAR
MILITAR

CALITĂŢI:

 persoană plăcută
 bun comunicator
 persoană care inspiră încredere
 capacitate de autocunoaştere şi autoconducere

Warren Bennis
 LIDERUL
LIDERUL MILITAR
MILITAR
Collin Powell :
1. „Nu considera pe nimeni ca fiind mediocru în comparaţie cu
tine şi nu-l trata cu ironie”.
2. „Nu uita că şi soldaţii au problemele lor. Iar dacă le ceri să le
uite, ei vor găsi alt confident. Şi nu e bine. Nu am învăţat
niciodată ceva în timp ce vorbeam”.
3. „Să nu te temi niciodată de schimbări”.
4. „Nu neglija niciodată detaliile”.
5. „Pentru că nu vei şti întotdeauna ce să alegi, ascultă-i şi pe
ceilalţi”.
6. „Să fugi de stereotipuri”.
7. „Foloseşte întotdeauna formula magică P = 40 to 70”.
Probabilitatea succesului de 70% reprezintă siguranţa, iar
40% eşecul.
8. „Fii întotdeauna o fire veselă şi nu uita de propria ta familie”.
 ORGANIZAREA INTELIGENŢEI
EMOŢIONALE

Domeniul intrapersonal
Domeniul interpersonal
Relaţiile interpersonale
Domeniul adaptabilităţii
Domeniul administrării stresului
Domeniul stării generale
 LIDER - MANAGER
 Managerul prevede şi planifică, liderul
creează o viziune
 Managerul stabileşte proiecte, liderul concepe

strategie pe termen lung

 Managerul organizează, liderul pilotează

 Managerul controlează, liderul dă o motivaţie

 Managerul măsoară şi redresează abaterile,

liderul merge mai departe

OFIŢERUL – LIDER CU COMPETENŢE MANAGERIALE

 IMPLICAŢII
IMPLICAŢII METODOLOGICE
METODOLOGICE

Perfecţionarea selecţiei – potenţialul de lider

 Conţinutul procesului de formare:

- experienţă practică
- lărgirea domeniilor de instruire (comportament
organizaţional, relaţii intragrupale, practica
leadership-ului)
- accent pe dezvoltare caracterială