1.

Plantele de toamnă
1. Luni - De vorbă cu 2. Sfârșit de toamnă
crizantema Tema 1. Luni –Fenomenele specifice
2. Marți - Frumusețea florilor anotimpului toamna
de toamnă
globală: 2. Marți – Bogățiile toamnei
3. Miercuri - Floarea mea Eu și mediul 3. Miercuri – O plimbare în parc
preferată 4. Joi – Viile- Tristă este și
4. Joi - Plante medicinale,
înconjurător pădurea
farmacia bunicii 5. Vineri – Munca oamenilor în
5. Vineri - Flori pentru cei anotimpul toamna
dragi

Toamna mândră și bogată

(Noiembrie 2021)

1. Eu și lumea înconjurătoare
1. Luni – Mândre păsări călătoare
2. Marți – Animale mari și mici în
ogradă la bunici
3. Miercuri – Somnoroase păsărele
4. Joi – Regina păsărilor cântătoare
5. Vineri - Păsările, prietenii copiilor
4. Animale mari și mici în
ogradă la bunici
1. Luni – În lumea animalelor
2. Marți – Câinele-prieten
credincios al omului
3. Miercuri – Păsările domestice
4. Joi – Să iubim animalele
domestice
5. Vineri – O zi de toamnă în
ograda bunicilor
5. Animalele sălbatice se
pregătesc de iernat
1. Luni – Toamna târzie în
pădure
2. Marți – Rișa, Rișa veverița și
iepurașul coconaș
3. Miercuri – Printre ierburi
drum își face, un ghem mic și
plin de ace
4. Joi - Vulpița cumătrița și
cumătrul lup
5. Vineri – Moș Martin cel
bătrân vrea să doarmă el
deacum.
 Scrisoare de intenție către părinți
Dragi părinți, în cadrul activităților pe
care le vom desfășura cu copii în
perioada 01.11.2021-03.12.2021,cu
tema: Toamna mândră și bogată, vă
rugăm să discutați cu copii d-voastră
despre anotimpul toamna și fenomenele
acestuia, pregătirea animalelor pentru
iernat.Orice materiale legate de această
temă, reviste, fotografii, imagini sunt
binevenite.
Vă mulțumim,
educătoarele și copii grupei mici:
Fluturașii
 Tema globală : Eu și mediul înconjurător
Tema proiectului tematic : Toamna mândră și bogată
Grupa mare : Fluturașii
Durata : 5 săptămâni (01.11.2021– 03.12.2021)
Educatori : Bejan Olga , gr.did. II / Belea Veronica , gr.did. I
Resurse umane : copiii, educatorii, părinții
Resurse materiale : planșe illustrate, creioane colorate, acuarelă,
foi A4, hârtie color, lipici, foarfece, setul „Mă joc și creez”, mosaic,
material din natură, cuburi Lego, etc.
 Domeniul Dimensiunea Unități de competență
de
activitate

Nr.1 1.2. Determinarea rolului curăţeniei în menţinerea sănătăţii.

Educație 2.3. Aplicarea regulilor sanitar-igienice și ale unui comportament corect în timpul servirii mesei.
Sănătate și pentru 3.3. Exersarea modalităților de a acţiona în caz de pericol/ abuz.
motricitate sănătate
Nr. 2 1.4. Recunoașterea importanței gimnasticii matinale în activitatea motrică.
Educație fizică 2.2. Perfecționarea îndemânării în condiții variate (parcursuri aplicative).
3.3. Aplicarea achizițiilor motrice și de interacționare de grup în condiții de joc.

Nr. 3 1.1. Prezentarea informațiilor despre sine și membrii familiei.

Eu, familia Dezvoltarea 1.3. Participarea în alegerea activităților pe care vrea să le realizeze.
și societatea personală 2.3. Evidențierea stării de spirit și a sentimentelor, în diverse situații/activități.

Nr. 4 1.1. Prezentarea unor situații reale privind inițierea interacţiunilor pozitive cu membrii familiei, cu adulții
Educație și semenii.
pentru 3.1. Identificarea asemănărilor și deosebirilor dintre oameni, acceptând diversitatea.
societate 3.2. Adaptarea comportamentului la regulamentul grupei şi al grădiniței.

Limbaj și Nr. 5 1.1. Perceperea şi diferenţierea unor sunete din cuvinte cu sonoritate asemănătoare.
comunicare Educație 1.3. Recunoașterea denumirilor unor obiecte, clase de obiecte uzuale, acţiuni, însuşiri din mediul familiar.
pentru 2.4. Povestirea coerentă a anumitor situații/evenimente din viața cotidiană (trecut, prezent).
limbaj și 2.6. Descrierea ghidată a unor obiecte, vietăţi, imagini/ carduri, după diferite criterii, aspecte.
comunicare 2.8. Manifestarea dorinţei de a discuta cu adulţii şi colegii săi, respectând unele norme elementare de
etichetă verbală.
3.2. Crearea răspunsurilor la întrebările adresate în baza textului.
3.3. Caracterizarea personajelor preferate și aprecierea faptelor lor.
Domeniul Dimensiunea Unități de competență
de
activitate
Nr. 6 2.1. Recunoașterea numerelor naturale 1-3 (5).
Formarea 2.3. Raportarea numărului la cantitate și invers.
reprezentărilor 4.2. Compararea figurilor geometrice, stabilind asemănările și deosebirile dintre ele.
elementare 4.4. Crearea construcţiilor și desenelor, folosind forme geometrice.
matematice 5.1. Recunoașterea caracteristicilor unui eveniment, acțiuni, fenomen.
Nr. 7 1.1. Recunoașterea principalelor stări ale vremii.
2.2. Observarea diferitor procese, fenomene, relații, componente ale mediului înconjurător.
Științe
Educația pentru 3.1. Recunoașterea nevoilor de bază ale ființei umane (apă, aer, hrană, adăpost, lumină).
și
tehnologii mediu 3.3. Identificarea și descrierea activităților omului în natură (activități agricole, gospodărești etc.). 3.4.
Identificarea regulilor de îngrijire a mediului ambiant.
1.1. Identificarea culorilor şi a nonculorilor în mediul înconjurător și în lucrări de artă plastică.
Nr. 8 1.4. Recunoașterea elementelor de limbaj plastic utilizate în crearea ornamentelor populare.
Educația plastică 2.1. Recunoaşterea materialelor şi a ustensilelor utilizate în activități picturale, grafice, de modelaj, a celor
Arte decorativ-aplicate.
2.3. Utilizarea materialelor grafice în realizarea unor imagini plastice.
2.3. Aplicarea diferitor tehnici de lucru cu acuarelă, guașă.
2.6. Decorarea formelor, utilizând materiale diferite.
2.7. Coordonarea oculomotorie în realizarea imaginilor plastice.
Nr. 9 1.2. Receptarea conținutului emoțional al creaţiilor audiate.
Educația 1.4. Interpretarea/susținerea ritmică a melodiilor audiate la instrumente muzicale și pseudoinstrumente.
muzicală 2.3. Recunoaşterea sunetelor muzicale după timbrul lor (instrumente muzicale cunoscute, materiale cu
sunet specific).
2.6. Dramatizarea jocurilor cu cântec.
3.1. Exprimarea sentimentelor de bucurie faţă de creaţiile muzicale audiate sau interpretate cu vocea.
3.2. Demonstrarea interesului faţă de dansurile populare naţionale
 Ministerul Educației, Cercetării al Republicii Moldova
Direcția Generală Învățământ Cantemir
Instituția de Educație Timpurie Sadîc

« Toamna mândră și bogată»

 
 
 
 
Educatori:
Bejan Olga,gr.did. II
Belea Veronica,gr.did. I
 

Sadîc 2021