Sunteți pe pagina 1din 35

CLASA PREGĂTITOARE A

ȘCOALA GIMNAZIALĂ NR. 11 BUZĂU

100 ZILE DE ȘCOALĂ

PROF. INV. PRIMAR,


CÎMPEANU ANCA
Fluturașii clasei pregătitoare A, au sărbătorit
împlinirea celor 100 de zile de școală cu emoție,
curiozitate, încredere, speranță și nesfârșită
bucurie.
Proiectul prezintă, în 100 de fotografii, momente din cele 100 de
zile de școală care au trecut: emoția pe care am trăit-o în prima zi de
școală întâlnind-o pe doamna învățătoare și cunoscându-i pe noii colegi,
deprinderea scrisului, cititului și socotitului, activități AVAP. Colajele
realizate au fost prinse în 100 de pioneze colorate. Și pentru a da o
pată de culoare, am folosit 100 de piese autocolante: 35 de litere și
65 de fluturași.

 Anghel Bogdan si Anghel Daniel – clasa pregatitoare A


Lucrarea mea este realizată din
hârtie creponată. Copacul
reprezintă școala, iar mugurașii
suntem noi, elevii. Pasărea este
doamna învățătoare care ne
învață foarte multe lucruri .
Astfel mugurașii se deschid și ies
flori, apoi fructe.

Călin Sofia Maria


Clasa pregătitoare A
Aceasta lucrare a fost realizată din 100 de nasturi și
reprezintă călătoria mea în cele 100 de zile de școală. Consider
că în această frumoasă călătorie am devenit mai deșteaptă,
mai fericită și mai bogată, pentru că îi am alături pe colegii mei
și pe doamna învățătoare.
Pătulea Erica Maria
Clasa pregătitoare A
Lucrarea mă reprezintă
pe mine împreună cu colegii
mei,  într-o frumoasă zi de
septembrie când,  cu pași
timizi , precum puișorii de
pe stikere, am pășit pe
porțile școlii și împreună cu
doamna învățătoare am
pornit într-o călătorie
minunată prin multe
materii, iar în decursul
celor 100 zile de școala noi
am învățat să scriem, să
citim, să socotim și ne-am
facut noi prieteni.
Ion Adnana Miruna
Clasa pregătitoare A
Lucrarea mea este realizată pe un
tricou alb cu ajutorul celor 100 stickers
asociate celor 100 zile de școală astfel:
în mijloc se afla HEART PLANET ,o
planetă a iubirii spre care se indreaptă
copiii nerăbdători , dornici să ajungă cât
mai repede, cu ajutorul avioanelor,
elicopterelor și mașinilor de ultimă
generație.
Aici formația "Hello Kitty"
interpretează melodii extraordinare,
care încântă lumea copiilor și "
bomboanele sport" , preferatele lor, se
găsesc pretutindeni.
     Copii, haideți să explorăm HEART
PLANET !
Alexe Anisia
Clasa pregatitoare A
 
Lucrarea mea este
confecționată din
inimioare gumate și
reprezintă dragostea
copiilor pentru școală.

Inima cea mare


reprezintă școala, iar
inimioarele din ea
sunt copiii care se
integrează perfect in
cadrul activităților
școlare pe care ea le
oferă.
 
 Mușătoiu Bianca Andreea
Clasa pregătitoare A
Proiectul meu a fost realizat
din 100 de mijloace de
transport așezate pe un traseu
rutier. Fiecare mașinuță
reprezintă copiii, iar circuitul
rutier este drumul pe care îl
parcurg aceștia zilnic pentru
însușirea tuturor cunoștințelor
necesare.
Burlacu Cristian Emanuel
Clasa pregătitoare A
  Lucrarea mea e realizată din o sută de
piese lego. Sunt personaje din desenele
animate LEGO NINJAGO, personaje
negative și personaje pozitive, prin care
am încercat să ilustrez înfruntarea
dintre bine și rău, soldată întotdeauna cu
triumful binelui. Personajul central este
"Maestrul", care antrenează omuleții
buni, cel care, întocmai ca doamna
învățătoare, le arată calea cea dreaptă
tinerilor învățăcei.
Baroian Alexandru
Clasa pregatitoare A
 Lucrarea mea este un copac
având în loc de frunze 100
de ochișori "jucăuși".
 Copacul mă reprezintă pe
mine, cu dorința de a
acumula cât mai multă
educație, reprezentată de
ochișori prin cunoștințe,
idei, informații. Astfel,
copacul exercită o atracție
pentru educație, iar
ochișorii se ridică și se
"lipesc" de copac cu fiecare
zi de școală până la
împodobirea acestuia și
definitivarea mea ca un bun
elev.

 Dumitru David
 Clasa pregătitoare A
Lucrarea mea este realizată din
mărgele viu colorate și carton . Ea
reprezintă venirea anotimpului
primăvara, pământul care dă viață
florilor, soarele care scaldă în razele lui
aripile fluturilor .
Cele 100 de piese reprezintă cele 100
de zile de școală, în care noi am învățat
foarte multe lucruri, care ne deschid
sufletul și mintea, precum florile ce se
deschid sub mângâierea soarelui.

Parască Bianca
Maria

Clasa
pregătitoare A
 
Mie îmi plac foarte mult fluturașii
și libelulele și de aceea am ales
să fac acest colaj din 100 de insecte
viu colorate.
Cele 100 de zile de școală au zburat

precum fluturașii!

Bîrcă Alexandra
Am alcătuit harta lumii, pe o bucată de
polistiren. Peste hartă am plasat steagurile
celor mai mari 100 țări de pe glob, considerând
că fiecare zi de școală, reprezentată de câte o țară, a fost
ceva cu totul nou, necunoscut. Faptul că am ales cele mai mari
țări ale lumii, înseamnă că primele 100 de zile de școală, au
fost cele mai importante zile din viața de școlar.
 
Cujbescu Tudor Andrei
Clasa pregătitoare A
Cu ocazia împlinirii a 100 de zile
de școlăriță, am confecționat din
bețe de chibrit o fântână.
Este reprezentarea din a doua
parte a poveștii “Fata babei și fata
moșului”. Împreună cu părinții, am
lipit 100 de bețe de chibrit, unul
lângă altul, unul peste altul, până
când am obținut o fântână cu
acoperiș. Apoi, dintr-un lanț și un
nasture am confecționat lanțul și
găleata.
Sunt bucuroasă că am putut să
vă înfățișez un personaj din povestea
cu care am adormit nopți la rând și
pe care, după 100 de zile de școală,
am ajuns să o citesc singură!

Cucu Ana Gabriela


Clasa pregătitoare A
Am împlinit 100 de zile de școală! Eu și
colegii mei, marcăm acest eveniment
confecționând diverse lucruri din câte 100
de ... ceva!
Pentru mine acest “ceva” înseamnă 100
din cele foarte multe dopuri de la sticlele de
apă minerală, pe care le-am păstrat și cu care,
împreună cu sora mea, ne jucăm vara în curte.
Așadar, am ales dopurile, le-am găurit și le-am
înșirat pe o sârmă. După ce șirul de dopuri a
prins contur, la cap i-am desenat sprâncene, i-
am lipit ochi și limbă, iar la coadă, am pus
niște biluțe în recipientul portocaliu, așa încât
să scoată sunete. Acum am un șarpe cu
clopoței! I-am dat numele KAA, după
personajul din “Cartea junglei”, una dintre
cărțile mele preferate.
Am o jucărie nouă, am împlinit 100 de zile
de școală, știu să scriu, să număr până la 100
și chiar mai mult. Ce poate fi mai frumos
decât toate astea ?!

Cucu Matei Mihail


Clasa pregătitoare A
Lucrarea mea este realizată din 100
de  fluturași decupați și colorați cu
mare migală !
Am ales fluturașii deoarece noi
suntem în clasa ,, Fluturașilor”. Mi s-a
părut interesant să îi colorez în
culorile tricolorului și să alcătuiesc din
ei cifra 100, fiind mândru că sunt
român !
100 de zile  minunate de școală a
clasei Fluturașilor din România!
 
Ciubotă Matei Bogdan
Clasa pregătitoare A
Lucrarea mea este realizată din 100 de
bomboane multicolore și ea reprezintă
un brad împodobit cu beteală diferit
colorată.
Am ales să folosesc bomboane pentru
realizarea acestei lucrări ,deoarece mie
îmi plac foarte mult bomboanele.
Fiecare zi de școală a fost dulce ca o
bomboană.
 
Ilincar Andrei
Clasa pregătitoare A
Lucrarea mea se numește
„Semințele cunoașterii” și este
realizată dintr-o mulțime de semințe
(fasole, orez, linte) ce alcătuiesc o
hartă a României.
    Forma și coloritul lucrării scot în
evidență faptul că educația este una
din valorile naționale (dorința
părinților), iar semințele reprezintă
cunoștințele sădite de doamna
învățătoare în mințile micilor elevi.
Pentru că lucrarea a necesitat
mai mult de 100 de semințe, m-am
gândit că „până termin facultatea
cam atâtea lucruri trebuie să știu”.
 
Jipa David Andrei
Clasa pregătitoare A
Mie îmi place foarte mult să
desenez, iar mami îmi păstrează
toate desenele. Așa că am adunat
100 din toate operele mele, câte una
pentru fiecare zi de școală. Am
desenat multe fețe vesele,
personajele mele preferate din
desene animate, familia mea,
inimioare.
De multe ori le trimit desene și
scrisori mamei și doamnei
învățătoare. Este jocul meu
preferat.
 
 
Zoican Maria
Clasa pregătitoare A
În lucrarea mea, școala este
reprezentată de un copac în care se
află 100 de floricele viu colorate.
Floricelele sunt cele 100 de zile de
școală care au fost parcurse cu mare
drag si bucurie. Pentru a completa
peisajul, am adaugat o albinuță, un
fluturaș și o micuță pasăre.
Iubesc școala așa cum iubesc
florile, fluturii, albinuțele și păsările.

Marinov Ruxandra -Clasa pregătitoare A


În lucrarea mea am vrut
să reprezint școala, dar și
un colțișor din anotimpul
primăvara.
Pentru realizarea
lucrării am folosit 100 de
materiale autocolante ce
simbolizează cele 100 de
zile de școală, dar și natura
ce revine la viață , insecte
și flori viu colorate.
Florile sunt susținute
de un covoraș verde ,
sclipitor, iar fluturașii și
albinuțele dansează sub
cerul senin.
 
Perțea Miruna Daiana
Clasa pregătitoare A
Eu iubesc mult animalele , în special
pisicile și cățeii și m-am gândit că
acum, când sărbătoresc cele 100 de
zile de școală, să îl prezint colegilor
pe motanul meu, Tomi.
I-am realizat portretul folosind
100 de boabe de fasole, pictate cu
gri, ca și blănița lui.
 
Modreanu Daria Anca
Clasa pregătitoare A
Lucrarea mea se numește ,,Câmp de luptă “, pentru că
și școala este un câmp de luptă.
În fiecare din cele 100 de zile pe care le-am parcurs
până acum, ne-am luptat asemenea celor 100 de soldați,
cu noile cunoștințe care ne-au fost predate.
Spre deosebire de un război adevărat, unde există
învinși și învingători, la școală toată lumea câștigă .

Popescu Sergio Gabriel


Clasa pregătitoare A
Ideea cu cele 100 de fotografii mi-a
venit într-o zi când răsfoiam un album
vechi, găsit prin casă. Am fost fascinată,
dar și mirată că pot exista atât de multe
poze pe hârtie adunate la un loc.
Pentru fiecare zi de școală am căutat
o fotografie din anul trecut, care să
reprezinte ceva drag nouă, întregii
familii. Cu ajutorul celor 100 de
fotografii, mi-am adus aminte de locuri și
întâmplări plăcute, așa cum sper că peste
ani îmi voi aminti cu drag de primele zile
de școală .
 

Sava Sofia Maria


Clasa pregătitoare A
 
Am realizat un peisaj de
primăvara, alcătuit din 100 de
piese, ce reprezintă zilele de școala
ce au fost parcurse.
Iubesc primăvara, când natura
inverzește și revine la viață. Iubesc
școala la fel de mult.
 
Zidărescu Antonia Gabriela
Clasa pregătitoare A
Lucrarea mea reprezintă o
veioză alcătuită din 100 de
pahare de plastic, câte unul
pentru fiecare din cele 100
de zile de școală.
Am decorat-o cu un tricolor
și i-am pus luminițe colorate.
M-am gândit că școala
reprezintă lumina din mintea
noastră, pe care trebuie să o
ții mereu aprinsă. O voi
păstra în camera mea ca să
îmi aducă aminte pe primele
mele 100 de zile de școală.

Vlad Raissa Maria


Clasa pregătitoare A
Lucrarea mea reprezintă o vază
decorată cu 100 de nasturi de
diferite culori și mărimi, câte unul
pentru fiecare din cele 100 de zile
de școală. Am decorat-o cu fluturi,
inimioare si fundițe din hârtie.
În ea voi pune ca flori de
primăvară, toate cunoștințele mele
de până acum.
 

Frîncu Irina Elena


Clasa pregătitoare A
Eu am ales să sărbătoresc cele
100 de zile de școală alcătuind o
colecție cu 100 de timbre, câte unul
pentru fiecare zi. Am moștenit
pasiunea pentru timbre de la părinții
mei, care m-au învățat că lucrurile
valoroase trebuie păstrate și
îngrijite.
Așa cum ei au păstrat și îngrijit
colecțiile de timbre pe care le voi
continua eu, așa voi păstra și eu
cunoștințele pe care le voi căpăta in
cele multe sute de zile de școală.

  Șerban Ștefan Andrei


Clasa pregătitoare A
Eu am ales să sărbătoresc
cele 100 de zile de școală,
realizând o mică omidă din 100
de piese autocolante.
Deși pare mică și
neajutorată, ea reușește până
la urmă să ajungă acolo unde
își dorește. Tot așa și noi vom
reuși prin învățătură să
parcurgem drumul greu al
cunoașterii și să ajungem ceea
ce ne dorim.
 

Ion Marina
Clasa pregătitoare A
LEGO este jocul meu
preferat, iar școala e tot ca o
joacă, cu reguli la fel de
serioase.
Am ales să sărbătoresc
cele 100 de zile de școală
construind cu 100 de piese un
sediu de poliție, pentru că și
eu vreau să mă fac polițist. Ei
sunt cei care asigură ordinea și
ne apară de toți răufăcătorii.
Datorită lor copiii se simt în
siguranță și pot merge liniștiți
la școală.

Anghel Matias Ștefan


Clasa pregătitoare A
Lucrarea mea reprezintă o
mare față zâmbitoare
alcătuită din alte 100 mici
fețe zâmbitoare.
Am ales să alcătuiesc o
asemenea lucrare, pentru că
fiecare zi din cele 100 de
zile de școală care au trecut
până acum, a fost o bucurie
care m-a făcut să zâmbesc.

Carpen Tudor Cristian


Clasa pregătitoare A
Fiecare din cele 100 de zile de
școală care au trecut, au fost
minunate și diferite în același
timp.
Gândindu-mă la emoțiile prin
care am trecut în aceste zile,
am realizat proiectul ,,Copacul
Emoțiilor”, folosind 100 de ,,
fețe “ care exprimă toate
aceste trăiri ale mele și ale
colegilor mei.
Școala este locul în care copiii
trebuie să învețe, alături de
scris, citit și socotit, cum să-și
recunoască propriile emoții, cum
să le trăiască și cum să le
exprime într-un mod potrivit.

Șerbu Eliza Maria


Clasa pregătitoare A
Răsplata muncii și satisfacția succesului
La mulți ani, copii frumoși !
Sa fiți sănătoși, să creșteți mari și

să vă bucurați de fiecare zi din viața


voastră de școlari !

S-ar putea să vă placă și