IUPOLC-ARAGUA Febrero 2011

Maestría en Administración y Gerencia de Policía

Asignatura: Seminario de Trabajo de Grado

“Análisis (elaboración) de
Contenido Teórico”

Comisario Jefe (PA) M.Sc. Eddie Nieves Riera

Email: Unefa001@yahoo.es
 Marco Teórico

Problema de investigación

OBJETIVO
GENERAL

Antecedentes Bases Teóricas

Bases Legales
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 DEFINICIÓN DE MARCO
TEÓRICO

El marco teórico también llamado marco

referencial (y a veces con un sentido más
restringido marco conceptual) tiene como
propósito dotar al proyecto de investigación de
un sistema coherente de conceptos y
proposiciones que permitan abordar con
propiedad las diferentes derivaciones
correspondientes del planteamiento del
problema.
¿CUÁLES SON LAS FUNCIONES DEL
MARCO TEÓRICO?

Cuando se tiene planteado el problema de estudio (es

decir, que se poseen objetivos y preguntas de
investigación) y cuando además se han evaluado su
relevancia y factibilidad, el siguiente paso consiste en
sustentar teóricamente el estudio, etapa que algunos
llaman “elaborar el marco teórico”.
 La Función del Marco Teórico
• Ayudar a prevenir errores que se han cometido en
otros estudios
• Orientar sobre cómo se realizará el estudio
• Ampliar el horizonte del estudio y a la vez centrar
al investigador en el problema para evitar
desviaciones del planteamiento original
• Conducir al establecimiento de hipótesis o
afirmaciones que se someterán a prueba de la
realidad
• Proveer un marco de referencia para interpretar los
resultados y conectarlos a la literatura existente
sobre el fenómeno
 ETAPAS QUE COMPRENDE LA
ELABORACIÓN DEL MARCO TEÓRICO

1. La revisión de la literatura correspondiente.

2. La adopción de una teoría o desarrollo de una

perspectiva teórica.
 2.- ADOPCIÓN DE UNA
TEORÍA

¿Qué vamos a entender por

teoría?
2.- ADOPCIÓN DE UNA
TEORÍA
Una teoría es un conjunto de
constructos (conceptos),
definiciones y proposiciones
relacionadas entre sí, que
presentan una visión sistemática
de fenómenos especificando
relaciones entre variables, con el
propósito de explicar y predecir
los fenómenos
 La Importancia de las Teorías
• La función más importante de una teoría es
explicar: decir por qué, cómo, y cuándo ocurre
un fenómeno.
• También sirve la teoría para sistematizar o dar
orden al conocimiento.
• Otra función de la teoría es para la predicción, y
basado en la predicción, anticipar o delimitar
las manifestaciones del fenómeno según los
factores ambientales, contextuales o culturales.
• Es posible examinar la concurrencia de varias
teorías y así incrementar el conocimiento.
 ADOPCIÓN DE UNA
TEORÍA
los trabajos de postgrado
(especialización y maestría) deben
estar vinculados o guardar relación
explícita con una teoría que permita
explicar nuestros hallazgos y formular
las conclusiones pertinentes, las
cuales deben guardar relación directa
con los objetivos (general y
específicos) de nuestra investigación
REVISIÓN DE LA LITERATURA

DETECTAR

OBTENER

CONSULTAR
REVISIÓN DE LA LITERATURA

Consiste en detectar, obtener y

consultar la bibliografía y otros
materiales que sean útiles para los
propósitos del estudio.
 LA LITERATURA PUEDE
REVELAR QUE:

• Existe una teoría completamente

desarrollada
• Hay varias teorías que se aplican al
problema de investigación
• Hay piezas o trozos de teoría con apoyo
empírico
• Hay descubrimientos interesantes
• Solo existen guías aún no estudiadas
 Elaboración del Marco Teórico
• Revisión de la literatura, incluyendo fuentes
primarias, secundarias, y terciarias impresas
o electrónicas

• Extracción y recopilación de la información

de interés basado en su relevancia y
autoridad para apoyar la definición del
problema y/o la metodología investigativa

• Construcción del marco teórico

PARTES DEL MARCO TEÓRICO:

1.ANTECEDENTES: Iniciar con una

introducción al
• Investigaciones previas capítulo
2.BASES TEÓRICAS:
• Proposiciones
• Definiciones
• Conceptos
3.BASES LEGALES:
• Elementos de orden jurídico
1.ANTECEDENTES:
Investigaciones previas
1. Presentar un párrafo de inicio de todos los
antecedentes señalando la relación de éstos
con su investigación y la utilidad o aporte.

2. Presentar los antecedentes en orden cronológico y

vigentes (máximo 5 años de antigüedad) precisar los
siguientes datos :
1. Autor.
2. Fecha.
3. Título .
4. Objetivos.
5. Metodología.
6. Conclusiones

3. Presentar un párrafo de cierre al final de todos

los antecedentes o después de cada uno,
señalando la relación de éstos con su
investigación y la utilidad o aporte.
Los antecedentes investigación deben ser
consistentes con la investigación que está
realizando.

Cuando se redactan, se colocan los autores de los

antecedentes de la investigación así como los
autores que aquéllos citan esos estudios

Al final, los resultados de nuestra investigación

deben relacionarse con los resultados de los
antecedentes de investigación estudiados en el
marco teórico.
2. BASES TEÓRICAS:
Proposiciones
Definiciones
Conceptos

1. Describir las teorías planteadas por los diferentes

autores relacionadas con el tema de investigación.
(Objetivos, variables, dimensiones e indicadores).

2. Contextualizar o relacionar la teoría con el objeto de

estudio.

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 Estructura del marco teórico
• ¿Qué es crear una estructura temática?
Es una construcción conceptual compuesta
por títulos y subtítulos altamente
significativos, capaces de representar o
sintetizar las ideas más relevantes.
Es una construcción conceptual jerarquizada.
Es una red de conceptos claves que organizan
el desarrollo posterior de enfoques, teorías,
perspectivas.
 La estructura temática se plasma en el Índice.

Problemas:
• Falta de coherencia de los títulos con el tema
central de la tesis
• Falta de coherencia entre los subtítulos y el título
del capítulo
• Redacción de los títulos y subtítulos reiterativos
• Lógica débil en el ordenamiento jerárquico de los
títulos y subtítulos.
Cada objetivo determinará que tan completa esta
la revisión del marco teórico, si faltan o no,
conceptos teóricos.

En el marco teórico cada concepto que se

desarrolle y cada sub concepto que aquel genere,
debe estar en concordancia con cada objetivo
específico, es decir cada objetivo debe llenarse
con la teoría relacionada con ese objetivo.

Por ejemplo, si hay cuatro objetivos deberían

haber cuatro sub títulos que abarquen, a su vez,
toda la teoría relacionada con ese objetivo.
 El desarrollo del marco teórico
Sobre aspectos conceptuales y de estudios previos.

Explicite sus primeras conclusiones de la búsqueda

bibliográfica, especialmente para dar cuenta de la
inexistencia o escasez de estudios empíricos sobre su
tema o tendencias en la forma de tratar el tema. Pero
documente su conclusión.

Problema:
Cuidado con las siguientes afirmaciones:
“Este tema jamás ha sido estudiado….”
“No existen estudios que hayan analizado ….”
“Los investigadores nunca prestaron atención a este objeto de
estudio…..”
 Sobre la relación entre párrafos

Hay que estar muy conscientes del tipo de relación que estamos
construyendo entre los párrafos.

Se insertan párrafos sin relación con los anteriores y posteriores o la

relación es muy tangencial.

Los párrafos de un mismo punto o subpunto deben girar en torno a la

idea-eje (que además debe estar sintetizada en el titulo de ese punto o
subpunto) manteniendo el hilo conductor alrededor de la idea-eje.

Son muy útiles los párrafos de introducción a un capítulo y de síntesis

final, así como los párrafos de transición que nos permiten transitar de
un punto a otro, de forma no abrupta.
 Manera incorrecta de presentar los títulos
de los contenidos en el esquema tentativo
del Marco Teórico

1. Teoría General de Sistemas

1.1. Definición (Definición de qué?)

1.2. Límites (Límites de qué?)

1.3. Equilibrio (Equilibrio de qué?)

1.4. Importancia (Importancia de qué?)

 Manera correcta de presentar los títulos de
los contenidos en el esquema tentativo del
Marco Teórico

1. Teoría General de Sistemas

1.1. Definición de Sistemas
1.2. Límites de los Sistemas
1.3. Equilibrio de los Sistemas
1.4. Importancia del estudio de los Sistemas
Como se podrá observar, existe una marcada diferencia
entre la primera y la segunda presentación.

En esta última se expresa verdaderamente las ideas

completas de lo que se trata y refiere esta sección del
capítulo, independientemente donde se ubique el desarrollo
de estos contenidos.

En todo caso, el esquema tentativo del marco teórico de la

investigación, deberá permitir orientar al lector acerca de la
definición de los contenidos teóricos asumidos en el
estudio; y al mismo tiempo conformar una visión global del
ordenamiento y tratamiento de todos los contenidos
incorporados en el marco teórico
 IDEA CLAVE

Un marco teórico bien redactado debe ser

capaz de ser entendido por un bachiller recién
salido del liceo.
El nivel de erudición de quien escribe es
inversamente proporcional al grado de
complejidad o rebuscamiento de las palabras
empleadas
 Problema:
Tendencia a citar, citar y citar sin hacer
síntesis comparativas.

Se introducen enfoques y autores sin una

clasificación de los mismos bajo algún criterio
que permita ordenarlos, priorizarlos,
compararlos y sobre todo resumir y sintetizar.
 Manejo de fuentes
• No se chequean los autores citados al interior del texto con
los que aparece en la bibliografía: Hay autores que no
aparecen en la bibliografía y al revés autores en la
bibliografía que no han sido citados al interior del texto.

• Autores citados en el texto con nombres alterados o

incompletos en otras partes del texto y/o en la bibliografía.

• Se menciona el apellido de un solo autor en la cita cuando

son más autores. Es necesario incluirlos (hasta cinco
autores) la primera vez.
• Se utilizan fuentes de autores con discutible autoridad
académica sobre el tema.

• Se cita textualmente sin advertirlo: no se ponen las comillas y

el formato respectivo de cita textual (omisión grave).

• Cuando se cita mas de una vez a un mismo autor y obra ejem

Chiaventato, I. (2005) las veces siguientes se debe colocar
Op. Cit en la fecha de la obra: Chiaventato, I. (Op. Cit )

• Ambigüedad en la autoría de la cita textual.

• No se utiliza un formato adecuado para las citas textuales

cortas y/o largas (más de 40 palabras).
• Cuando se citan dos textos del mismo autor
publicados el mismo año debe incluirse alguna
referencia para distinguirlos.

• Incorrecta forma de citar cuando el autor de la cita ha

sido leído en otro autor.

• Quien redacta el trabajo de grado debe redactarlo

en 3era persona del singular, nunca en primera
persona
 Tablas y gráficos

Se insertan cuadros y gráficos sin títulos adecuados.

Se insertan cuadros y gráficos sin explicarlos debidamente.

Si se utilizan siglas y otros símbolos, etc. deben ser
explicados.

Se insertan cuadros y gráficos sin explicitar la fuente.

Debe tenerse cuidado en la numeración de cuadros y

gráficos
 3. BASES LEGALES:
Elementos de orden jurídico

1. Señalar el basamento legal que sustenta la

investigación. No necesariamente todos los
trabajos poseen bases legales.

2. Relacionar los artículos mencionados con su tema

objeto de estudio.

3. En las bases legales se deben colocar las normas

que se relaciona con el problema, no se cita
literalmente el artículo o norma jurídica, sólo se
hace un resumen del mismo
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 BASES LEGALES:
Elementos de orden jurídico
El orden de prelación de las citas de textos legales sigue el orden
establecido en la pirámide de Kelsen:

1. Constitución de La Republica Bolivariana de Venezuela

2. Leyes Orgánicas
3. Leyes Especiales
4. Leyes Ordinarias
5. Códigos
6. Decretos
7. Leyes de los Estados
8. Ordenanzas y resoluciones de los Municipios
Algunos datos y trucos útiles para la

búsqueda de información en Internet

 FUENTES CONSULTADAS
Dra. Jill Kerper Mora
Planteamiento del Problema en la Investigación Cualitativa
Disponible en: http://coe.sdsu.edu/people/jmora

Balestrini Acuña, Mirían: Cómo se Elabora el Proyecto de Investigación. (Para los Estudios
Formulativos o Exploratorios, Descriptivos, Diagnósticos, Evaluativos, Formulación de
Hipótesis Causales, Experimentales y los Proyectos Factibles), Caracas, BL Consultores
Asociados, Servicio Editorial, 1997.

Hernandez Sampieri, Roberto; Carlos Fernández Collado y Pilar Baptista Lucio:

Metodología de la Investigación, México, McGraw-Hill, 1991.

Prof. Luis SimePoma (2008)

Planificación del Marco Teórico
Disponible en: http://blog.pucp.edu.pe/luissime

Tercera Etapa Marco Teórico

Disponible en:
http://www.4shared.com/get/47468075/fe594f10/Marco_Terico.html

Willian Mendoza
Capítulo II Marco Teórico. Consideraciones Generales
Disponible en:
http://tallerdeinvestigacionyensayo.files.wordpress.com/2008/09/marco-teorico.ppt
Hay que entender que todo tiene su momento, que
hay que prepararse para el futuro, para estar listo
para aprovechar las oportunidades que nos presente
la vida, ya que…

DIOS PERDONA, EL TIEMPO NO PERDONA

MUCHAS GRACIAS POR
SU ATENCION