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EDUCACION SECUNDARIA
EVALUACIÓN DEL DESARROLLO DE
COMPETENCIAS
Sector 01
Zona Escolar : 03, 12 y 13
Escuelas Secundarias Técnicas
CONOZCO Y MANEJO REALMENTE L
OS DOCUEMNTOS BÁSICOS QUE ME P
RERMITIRÁN HACER UNA BUENA PLA
NEACIÓN Y EVALUACIÓN DEL CURSO
DE MI ASIGNATURA
¿Qué necesito para hacer una planeación?
Aplicación de la
5 Técnica y Etapas de la 2 Definición de
Procesamientos de los
Evaluación
Resultados aprendizajes
4 Selección y Diseño 3
Determinación de
de la Técnica de indicadores o
Evaluación criterios de
evaluación
Guía de observación
Observación de la clase
Bases de orientación
Plantillas de observación
Cuestionarios de coevaluación
Portafolio de evidencias
Rúbricas
LISTA DE COMPROBACIÓN O COTEJO
Aspectos observables SI NO
Contiene el título del texto
Consigna el nombre del autor
Incluye las ideas principales
Respeta el orden de la presentación de las ideas
La redacción es coherente
Usa signos de puntuación correctamente
La presentación del escrito es buena
TOTAL:
OBSERVACIONES:
Nombre del Profesor (quien revisó):
ESCALA DE RANGO O CATEGORÍAS
ASSESSMENT_CENTER
COMPETENCIAS BÁSICAS
COMPETENCIAS BÁSICAS 2
ENSEÑANZA POR COMPETENCIAS
ESTILOS DE APRENDIZAJE
EVALUACION COMPETENCIAS 3
EVALUACION COMPETENCIAS 4
LA EVALUACIÓN
EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS EDUCACIÓN FÍSICA
PERFIL CURRICULAR POR COMPETENCIAS
REDACCIÓN DE PLANES
TAXONOMIA DE BENJAMIN BLOOM
GRACIAS POR SU ATENCIÓN