ROLUL...........

Exemple
STUDENTA: Lăzărescu Andreea
AN DE STUDII: III
SPECIALIZAREA: PIPP
GRUPA: 4
 ROLUL
CUI?

AFLAȚI SINGURE DESPRE CE VOI PREZENTA PRIN

REZOLVAREA URMĂTORULUI REBUS!
CITIȚI CUVÂNTUL OBȚINUT PE COLOANA A-B
Rolul ştafetelor

Jocurile motrice se pot desfăşura sub formă de întreceri sau ştafete,

concursuri prin care se valorifică mişcările însuşite anterior. Uneori iau
forma parcursurilor aplicative, a parcursurilor cu obstacole.

Ştafetele sunt jocuri de întrecere, desfăşurate pe echipe, fără contact

direct cu adversarul. În alte jocuri de mişcare participarea jucătorilor este
simultană, dar la ştafetă ei îşi îndeplinesc sarcinile în mod succesiv.
Diferitele deprinderi de mişcare constituie conţinutul ştafetelor, dar
cel mai important este că la majoritatea nu lipseşte alergarea.

În ştafete sunt folosite numeroase exerciţii şi mişcări din gimnastică,

elemente şi procedee tehnice ale jocurilor sportive şi ale altor jocuri
care pot fi puse în aplicare în condiţii variate, toate având caracter de
competiţie.
Ce dezvoltă ştafetele între copii?
 Exemple de ştafete

1.Ştafeta cu ziarul pe cap

Obiective: Alergarea, menţinerea echilibrului.

Participanţi: preşcolarii din grupă.

Locul desfăşurării:sala de grupă sau în aer liber

Materiale necesare: cercuri şi ziare

Organizare şi desfăşurare: copiii sunt împărţiţi în două echipe, egale ca număr, aşezate pe şiruri, înapoia

liniei de plecare.În partea opusă a terenului de joc,ptul fiecărei echipe sunt aşezate două cercuri. Primii din

fiecare echipă au în mână câte un ziar împăturit în două.

La semnalul educatoarei, desfac ziarul, îl aşează pe cap şi aleargă spre cercul din faţa lor. Dacă pe parcurs

cade unui copil ziarul de pe cap, se opreşte, îl pune pe cap şi continuă.

Când ajung la cercuri, iau ziarul de pe cap, îl împăturesc şi aleargă spre următorii cărora le predau ziarele,

apoi trec la coada şirului. Câştigă echipa care termină prima jocul.
 PROVOCAREA NR. 1

Sunteţi educatoare la grupa mijlocie. Vă aflaţi într-o

încăpere simplă, fără prea multe materiale. Aveţi la
îndemână doar:
- un băţ
- o carte
- un pantof

Realizaţi pentru copiii din grupă un joc de ştafetă.

Exemplul nr. 2

Ştafeta pictorilor
Loc - În sala de grupă
Participanţi - Copiii împăr i i în două grupe
Materiale – Tablă de scris, cretă
Scop – Dezvoltarea spiritului de observaţiei
Organizare şi desfăşurare: Copiii sunt împărţiţi în două echipe, egale ca număr, aşezate în formaţie de şir şi înspatele
liniei de plecare. În faţa fiecărei echipe se plasează câte o tablă de scris, iar pe linia de plecare mai multe bucăţi de cretă
de diferite culori. Înainte de începerea jocului educatoarea le spune ce anume trebuie să se deseneze pe tablă şi ce element
din desen trebuie să deseneze fiecare copil.
De exemplu se stabileşte desenarea unei case. La comanda de începere, primii copii din fiecare echipă iau o bucată de
cretă, aleargă la tablă şi desenează un singur elemental casei, de exemplu, apoi aleargă la coada şirului propriu; pornesc
următorii ş.a.m.d., până setermină desenul respectiv (pereţii, acoperişul, ferestrele, uşile, coşul, pragul de la
intrare,gardul, florile din curte etc.). Este declarată câştigătoare echipa care termină prima, care adesenat cel mai corect şi
a colorat mai bine.
E TIMPUL PENTRU VIZIONAT

https://www.youtube.com/watch?
v=P0r7s5unMb4&t=30s
 PROVOCAREA NR. 2

Vă aflaţi cu copiii din grupa voastră ( grupa mare) în aer

liber, mai exact într-o pădure.
Folosindu-vă de materialele pe care le găsiţi în pădure
concepeţi un joc de ştafetă pentru copii.
EXEMPLUL NR. 3
STAFETA CU OBSTACOLE
Obiective: jucătorii îşi dezvoltă capacitatea de a-şi controla propiile mişcări, atenţia şi puterea de concentrare, copii
muncesc în echipă şi se distrează în acelaş timp.
Spaţiul: în interior sau exterior
Materiale necesare: Sunt necesare diferite obiecte ca obstacole şi obiecte ce le avem la îndemână (pahare cu apă, bile,
linguri, etc. )
Pregătirea jocului: Se amenajează spaţiul în care se aşează toate materialele pentru a începe jocul. Li se prezintă jucătorilor
regulile de joc.
Cum se joacă "Cursa cu ştafetă". Se formează două echipe. Primii jucători aleargă dintr-o parte în cealaltă a spaţiului de
joacă, se învârt în jurul unui obiect sau ating cu mâna un punct (peretele, masa, tabla, etc.); aleargă înapoi la echipă,
atingând pe următorul.
Devine mai distractiv dacă trebuie:
să sară peste obstacole;
să treacă pe sub o masă (tunel);
să meargă în patru lăbuţe;
să sară într-un picior;
să meargă mersul piticului;
să sară în saci;
să ţină în mână un pahar cu apă;
să ducă o lingură cu un ou (minge de ping-pong);
să înpingă cu piciorul o piatră;
Câştigă echipa care termină traseul cât mai repede sau echipa care îţi duce la îndeplinire probele cât mai corect.
 4 . Jocul Ştafeta cu mingea rostogolită
Jucători: efectivul unei grupe
Locul desfășurării: curtea grădiniței
Desfășurarea jocului:
Jucătorii se împart în două – trei echipe, fiecare, având un număr egal de jucători. Așezarea echipelor este prin flanc
cate unul la un interval de 2-3 pași unul de altul. Locul de plecare
marchează și punctul de întoarcere.
La semnalul de începere, primul jucător din fiecare echipă rostogolește mingea în direcția stabilită (cu mâna, cu
piciorul), lovind-o cu palma la fiecare pas. La întoarcere se procedează la fel.
Jocul continuă până când fiecare jucător a jucat mingea. Câștigă echipa care a terminat mai repede.
Indicații metodice: mingea va fi condusă numai cu piciorul. Se poate completa ștafeta cu elemente de îngreunare.
Reprezentare grafică:
5. Ştafeta îndemânării
Participanţi: preşcolarii din grupă
Locul desfăşurării: sala de grupă sau în aer liber
Obiective: sporirea atenţiei, rapiditate, îndemânare, comunicare.
Desfăşurarea jocului: copiii sunt împărţiţi în două sau mai multe echipe, având un număr egal de participanţi,
fiind aşezaţi în coloane în spatele liniei de start.
La o distanţă de 10 metri de linia de start, se pune în faţa fiecărei echipe câte un scaun pe care se află un
tricou. La semnalul educatoarei, primul jucător porneşte în alergare spre scaunul respectiv. Când ajunge la
scaun, se îmbracă cu tricoul şi se întoarce în alergare spre echipa lui.Ajuns în spatele liniei de start se dezbracă
de tricou şi îl predă următorului jucător din echipă.Acesta se îmbracă cu tricoul şi aleargă spre scaun, unde se
dezbracă şi lasă tricoulorneşte în alergare la echipa sa, predând ştafeta următorului prin atingerea lui pe umăr
cu mâna.
Jocul continuă până când toţi elevii au parcurs traseul. Câştigă echipa care termină prima de parcurs.
6.Ştafeta cu transportul mingii
Scopul jocului: dezvoltarea îndemânării
Participanţi: colectivul grupei
Locul desfăşurării: sala de grupă sau în aer liber
Materiale necesare: mingi, jaloane
Descrierea jocului: Jucătorii sunt dispuşi în şiruri, în spatele liniei de
start. La semnal, primii din fiecare echipă pornesc în alergare, ţinând
o minge în echilibru pe braţele întinse spre înainte, până la un jalon pe
care îl ocolesc revenind la echipă şi predând ştafeta (mingea)
următorilor. Câştigă jucătorii echipei care a terminat prima.
PROVOCAREA NR. 3 (ULTIMA)
Folosindu-vă de obiectele pe care le
aveţi la voi creaţi un joc de ştafetă
pentru noi şi colege. Provocaţi colegele
să parcurgă jocul de ştafetă propus.
BIBLIOGRAFIE

1. Creţu C.,Ciucurel C.,Petre D, Ivan A.,-Ghid privind desfăşurarea activităţilor de educaţie fizică în grădiniţă,
Editura Tiparg, Argeş 2006
2. Atanasiu, M., Atanasiu,(1974) C., Jocuri pentru şcolari, Editura Didactică şi Pedagogică, Bucureşt.

3.Ghidul Animatorului, Cartea mare a Jocurilor,Chişnău, 2005.

4. Andrieş V., Jocuri dinamientru toate anotimpurile, Editura PIM, Iaşi, 2011.

5. https://jocuripentrucopiimarisimici.blogspot.com/2012/02/intreceri-si-stafete.html, accesat la data de 28 aprilie,

12:20;

6. https://www.studocu.com/ro/document/universitatea-din-oradea/pedagogie/idei-de-jocuri/3174788, accesat la
data de 28 aprilie, 12:35;

7. https://jocuripentrucopiimarisimici.blogspot.com/2011/01/cursa-cu-stafeta.html, accesat la data de 28 aprilie,

13:05;
VĂ MULŢUMESC PENTRU
ATENŢIE!