Carisma Francisco Blanco Najera

...
una Congregacin para el mundo
...nos trasladamos en el tiempo
El 7 de diciembre de 1944...
...nacen las Misioneras del Divino Maestro
Francisco Blanco Njera
Madre Soledad Rodrguez Prez
El 24 de mayo de 1889
Francisco Blanco Njera nace en Logroo
Nace en una familia humilde
y tan solo cuando tiene 7 aos, se queda solo con su madre Patricia
Patricia influy notablemente en la educacin de su hijo

y Francisco quiso a su madre con un cario grande y entraable
Pasaron grandes inquietudes econmicas
y Pachico se convirti en un golfillo de la calle
El encuentro con el hermano Muru le cambi su vida
Fue el principio de su educacin religiosa y su transformacin espiritual
Comenz a frecuentar la iglesia de San Bartolom
En 1902 entra en el seminario de Logroo. En 1910 llega a Comillas. En 1913 es ordenado sacerdote. Y en 1916 se ir a Crdoba donde conocer a Madre Soledad.
En 1920 es consiliario de la Asociacin Provincial de Maestros Catlicos de Jan
Entra en el mundo de la docencia
Encuentra en el evangelio la mejor de las respuestas: JESS ES MAESTRO
Estudia, profundiza y compara el mundo de la educacin, dndole un sentido cristiano a sus planteamientos.
Francisco se da cuenta que el Estado no subvenciona los puestos escolares en los colegios religiosos
Estos solo estn al alcance de las familias aristocrticas y burguesas
En 1925 crea la primera escuela nocturna de obreras

Se crea el Sindicato Catlico de Jvenes Obreras
Un adelanto a las Escuelas Profesionales con cauce de vida cristiana
Testigo de lo espiritual en su tiempo ve la necesidad de dar respuesta a:

La condicin del cristianismo en una sociedad secularizada La situacin de la mujer y su participacin en la vida social
Es preciso dedicarse a la clase social ms humilde Hay que recristianizar la escuela El educador es el medio ms adecuado
HAY QUE HACER ALGO

Comienza su labor de formacin de educadoras Elabora el Derecho Docente de la Iglesia, la Familia y el Estado
Tomando como base su gran obra, Francisco se dirige a tres mbitos:
Francisco considera la escuela como lugar privilegiado de evangelizacin
A travs de ella se prolonga en la historia la misin de Jesucristo
Solita va interna al Colegio de Hurfanas de la Beata
Llega al noviciado de las Escolapias

Tiene
18 aos
Madre Soledad marcha al colegio de Santa Victoria en Crdoba
El 12 de noviembre de 1944 Francisco es consagrado Obispo de Orense
12 de marzo de 1945
Hay que abrir nuevos colegios, nuevas casas
El 28 de octubre de 1965 se encuentra con Dios
...pero un da tuvo que morir
Jesucristo es el centro de nuestras vidas
Somos llamadas a...
... sus huellas... su voz que nos y escuchamos Seguimos dice:
Tenemos una nica misin:
evangelizar a travs de la educacin
Segn el espritu de nuestros fundadores
los rasgos de nuestra escuela son:
El nio es el centro de la educacin
Que el nio encuentre en su maestro un corazn que le AMA
La escuela es un espacio-hogar, espaciouna segunda casa, una segunda familia para vivir
El nio es el protagonista del proceso educativo
Ninguna faceta del nio queda olvidada
Es una educacin integral
Una educacin abierta a la dimensin trascendente: a DIOS
Educamos para la vida
Que el nio, el joven se encuentre con capacidad de realizar su proyecto personal de vida
El educador es
ARTISTA y ESCULTOR
Este arte de educar supone:

Modelar el corazn del nio Formar su alma
Tallar su carcter
Labrar su felicidad
El educador lo es desde lo ms profundo de su ser
Tres resortes educativos:
EJEMPLO AUTORIDAD AMOR
El maestro educador ha de poseer conocimiento y capacitacin tcnicotcnicopedaggica
An fuera de la escuela su vida es una verdadera y continua enseanza
El maestro es SIEMPRE maestro
Para esta gran tarea el educador se sabe enviado de la Iglesia
La tarea educadora es el ejercicio de una MISIN
El educador es un hombre lleno de AMOR, factor envolvente de toda la accin educativa
Es hondamente sincero, acta en la VERDAD
siendo la verdad religiosa el componente de la EDUCACIN INTEGRAL
Los padres participan de la obra creadora de Dios mediante la educacin
La familia es la primera educadora
Los derechos del nio segn Francisco Blanco Njera
El nio, desde el momento de su concepcin, tiene derecho a nacer
El nio, por haber nacido, tiene derecho a vivir
El nio tiene derecho al hogar de sus progenitores
El nio tiene derecho preferentemente a la educacin familiar
El nio tiene derecho a la educacin fsica, intelectual y moral
El nio tiene derecho a la educacin religiosa
El nio tiene derecho a la accin tutelar, integral, subsidiaria y supletoria del Estado, en los casos de incapacidad, negligencia, abandono o falta de recursos de los padres
La escuela es una institucin salida de la familia, un complemento y prolongacin de la familia, una segunda familia para el nio
Los padres tiene el derecho inviolable y el deber ineludible de elegir la educacin y el maestro de sus hijos
El nio necesita el amor sin lmites de los que le han trado a la vida
Padre y madre unidos por el vnculo del amor
La educacin en el orden natural, corresponde primariamente a los padres
Es preciso formar padres pedagogos para que su labor educativa sea eficaz y fecunda
Sustenta los valores de EJEMPLO, AUTORIDAD y AMOR
transmisora de la cultura
Chile
Camern

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una Congregacin para el mundo

...nos trasladamos en el tiempo

...nacen las Misioneras del Divino Maestro

Francisco Blanco Njera

Madre Soledad Rodrguez Prez

Nace en una familia humilde

Patricia influy notablemente en la educacin de su hijo

Pasaron grandes inquietudes econmicas

y Pachico se convirti en un golfillo de la calle

El encuentro con el hermano Muru le cambi su vida

Fue el principio de su educacin religiosa y su transformacin espiritual

Comenz a frecuentar la iglesia de San Bartolom

En 1920 es consiliario de la Asociacin Provincial de Maestros Catlicos de Jan

Entra en el mundo de la docencia

Encuentra en el evangelio la mejor de las respuestas: JESS ES MAESTRO

Estos solo estn al alcance de las familias aristocrticas y burguesas

En 1925 crea la primera escuela nocturna de obreras

Un adelanto a las Escuelas Profesionales con cauce de vida cristiana

Testigo de lo espiritual en su tiempo ve la necesidad de dar respuesta a:

HAY QUE HACER ALGO

Tomando como base su gran obra, Francisco se dirige a tres mbitos:

Francisco considera la escuela como lugar privilegiado de evangelizacin

A travs de ella se prolonga en la historia la misin de Jesucristo

Solita va interna al Colegio de Hurfanas de la Beata

Llega al noviciado de las Escolapias

Madre Soledad marcha al colegio de Santa Victoria en Crdoba

El 12 de noviembre de 1944 Francisco es consagrado Obispo de Orense

Hay que abrir nuevos colegios, nuevas casas

El 28 de octubre de 1965 se encuentra con Dios

...pero un da tuvo que morir

Jesucristo es el centro de nuestras vidas

Somos llamadas a...

... sus huellas... su voz que nos y escuchamos Seguimos dice:

Tenemos una nica misin:

evangelizar a travs de la educacin

Segn el espritu de nuestros fundadores

los rasgos de nuestra escuela son:

El nio es el centro de la educacin

Que el nio encuentre en su maestro un corazn que le AMA

El nio es el protagonista del proceso educativo

Ninguna faceta del nio queda olvidada

Es una educacin integral

Una educacin abierta a la dimensin trascendente: a DIOS

Educamos para la vida

Este arte de educar supone:

El educador lo es desde lo ms profundo de su ser

Tres resortes educativos:

EJEMPLO AUTORIDAD AMOR

El maestro educador ha de poseer conocimiento y capacitacin tcnicotcnicopedaggica

An fuera de la escuela su vida es una verdadera y continua enseanza

El maestro es SIEMPRE maestro

Para esta gran tarea el educador se sabe enviado de la Iglesia

La tarea educadora es el ejercicio de una MISIN

El educador es un hombre lleno de AMOR, factor envolvente de toda la accin educativa

Es hondamente sincero, acta en la VERDAD

siendo la verdad religiosa el componente de la EDUCACIN INTEGRAL

Los padres participan de la obra creadora de Dios mediante la educacin

La familia es la primera educadora

Los derechos del nio segn Francisco Blanco Njera

El nio, desde el momento de su concepcin, tiene derecho a nacer

El nio, por haber nacido, tiene derecho a vivir

El nio tiene derecho al hogar de sus progenitores