Această activitate de instruire are loc în cadrul Proiectului PEACE (Partajare,

Educație, Angajament, Cooperare, Egalitate) este implementat de „Fundația pentru

Educația Non-Formală” în parteneriat cu Centrul Republican pentru Copii și
Tineret, cu suportul Fundației Est-Europene, din resursele financiare acordate de
Fundația OAK.

Prezentarea video-ului: „Acasă toți sunt egali” https://youtu.be/iSasuJxki9E

Completarea chestionarului pre instruire

Link:
 Ce este egalitate de gen?

Cu ce cuvinte se asociază în viziunea ta „egalitate

de gen?”
Link la exercițiu:
https://www.jasondavies.com/wordcloud/

Definiție:
Egalitatea între femei şi bărbaţi este un drept
fundamental, o valoare comună şi o condiţie necesară
pentru creştere economică, ocuparea forţei de muncă
şi a coeziunii sociale.
 De ce avem nevoie de egalitatea de gen?

Pentru ca fiecare fată, băiat, femeie și bărbat să se

poată bucura de toate drepturile și libertățile oferite.
Deși legea prevede că toți oamenii au drepturi și
obligații egale, în practică, din cauza stereotipurilor
existente în societate, femeile și bărbații trăiesc
„scenarii de viață” diferite, chiar dacă în multe cazuri
aceste situații nu corespund în totalitate așteptărilor și
dorințelor acestora.
Principiile egalității de gen promovează ideea că
fiecare persoană, indiferent de gen, poate să-și urmeze
visul fără să audă replici de tipul „aceasta nu e o treabă
pentru femei/ bărbați”.
 EXERCIȚIU 1: „Avantaje și dezavantaje de a fi băiat/
bărbat de a fi fată/femeie”
Scopul: Înțelegerea diferențelor și asemănărilor de gen

După părerea TA, care sunt:

1. Avantaje a fi bărbat comparativ cu femeia?
2. Dezavantaje de a fi bărbat comparativ cu femeia?
3. Avantaje de a fi femeie comparativ cu bărbatul?
4. Dezavantaje de a fi femeie comparativ cu bărbatul?
 EXERCIȚIU 2: „Avantaje și dezavantaje de a fi băiat/
bărbat de a fi fată/femeie”

Concluzii:
- Și bărbații și femeile se pot confrunta cu situații de avantaje și
dezavantaje;
- Diferențele sunt legate de specificul biologic, dar și interpretările sociale;
- Avantajele femeilor pot fi vs dezavantajele bărbaților și viceversa;
- Cunoscând aspectele legate de avantajele/dezavantajele femeilor și
bărbaților – putem ajusta acțiunile/proiectele în dependență de
necesitățile de gen, prevenind discriminările.
Exercițiul 3: Cum se formează rolurile de gen?
Link către exercițiu: https://wordwall.net/ro/resource/4312822

•Sexul este un construct biologic, genul – construct socio-cultural.

Sexul se referă la diferențele biologice şi fiziologice care definesc o
persoană ca femeie sau ca bărbat, cum ar fi: organele de reproducere
interne și externe, hormonii și cromozomii. Diferențele fiziologice dintre
bărbați și femei sunt universale și, de obicei, determinate la naștere.
• Gender/Gen se referă la caracteristicile femeilor și bărbaților construite
social, exprimate prin rolurile şi responsabilitățile socioculturale ale
femeilor şi bărbaților într-o societate concretă. Oamenii se nasc de sex
masculin sau feminin, dar învață să fie fete sau băieți, care mai târziu
învață să devină femei sau bărbați și care sunt rolurile şi activitățile
potrivite pentru fiecare şi cum să stabilească relații cu alte persoane.
Acest comportament educat definește genul şi determină rolul acestuia
 EXERCIȚIU 4: IDENTIFICAȚI „ROLURI DE GEN ȘI SEX-ROLURI”
• Link către exercițiu: https://wordwall.net/ro/resource/4312931
Concluzii:
• Cunoscând aspectele legate de rolurile de sex și de gen – putem înțelege
comportamentele în dependență de necesitățile de sex, dar și cele de gen
(sociale), prevenind stereotipurile. Puteți completa tabelul cu alte afirmații și le
pune în discuție, conform instrucțiunii.
• Egalitatea de gen înseamnă că fiecare individ, fără deosebire de gen, trebuie să
aibă oportunitatea să se dezvolte pe baza abilităților, capacităților şi doleanțelor
sale individuale, şi nu pe baza prejudiciilor-stereotip moștenite din trecut,
precum că bărbatul şi femeia trebuie să se ocupe de ceea ce li se potrivește mai
mult.
• Paradigma educației de gen se bazează pe trecerea de la abordarea de sex-rol a
educației, care reduce dezvoltarea persoanei la biologicul feminin/masculin la
abordarea de gen a acesteia, care depășind determinismul biologic oferă
persoanei șanse mai mari de autorealizare personală şi profesională.
 PARTENERIATUL DE GEN ÎN FAMILIE

Orice tip de relație între persoane presupune instituirea unor reguli,

norme de conduită. În procesul elaborării normelor, iar mai târziu al
aplicării lor, se poate face distincție între subiectul normelor (cel care
elaborează normele) și obiectul normei (cel care le execută, le respectă).
După cum subiectul și obiectul normării sunt separate sau împreună (în
același timp ca subiect și ca obiect), putem distinge între morale
tradiționale – patriarhale și morale parteneriale.
Pe cele dintâi le vom considera morale ale „cuvenirii” (anumiți
oameni distribuie normele ce se cuvin altora), în timp ce pe celelalte le
vom considera morale ale „con-venirii” (aici, ambele persoane sunt și
normatori-subiecți și cei care respectă normele).
.
Relațiile patriarhale de gen sunt relații de dominare – supunere (cel care
domină este bărbatul, cea care se supune este femeia). Această relație se
caracterizează prin trăsături ca:
● în plan logic, funcționează logica lui „sau – sau”;
● în plan moral:
- se aplică morala dublului standard (norme diferite, tratament inegal de gen)
- legiuitorul este autoritatea masculină care face legea, astfel încât să fie în
avantajul său.
● în plan valoric, între genuri nu este loc de echitate; un gen (masculinul) este
superior celuilalt (femininul) – „bărbatul este capul familiei” etc.
● în planul acțiunii, autoritatea (masculină) dictează, iar celălalt se supune
(femininul), execută ceea ce „se cuvine”.
- EL-EA există fiecare în parte, nu există NOI.
Relațiile parteneriale de gen sunt relații de reciprocitate între persoane libere și
autonome, bărbatul și femeia fiind parteneri egali. Este o relație care se
caracterizează prin trăsături ca:
● în plan logic, este logica lui “și – și”, a demersului împreună;
● în plan moral, morala “con-venirii”, fiecare partener vine, aduce cu sine ceva
în relație, relație care se construiește astfel încât și EL, și EA sunt atât subiect,
cât și obiect;
● se aplică morala standardului unic, al tratamentului egal de gen;
● în plan valoric, cele două genuri sunt parteneri egali, toleranța, respectul
reciproc, încrederea în sine, respectul de sine și pentru celălalt sunt valorile
care guvernează relația de gen;
● în planul acțiunii: comunică, negociază, decid împreună.
• EL și EA devin, împreună, NOI
 УПРАЖНЕНИЕ 5: ARBORELE Patriarhal - Arborele Partenerial

Practici de gen

Parteneriatul de gen în familie este o alternativă

contemporană, care implică o angajare
responsabilă și echitabilă a soților într-o
cooperare privind suportul financiar, activități
casnice, îngrijirea și educarea copiilor. Femeia și
bărbatul sunt parteneri cu drepturi și șanse egale
de dezvoltare și împlinire profesională în cadrul
sistemului familial. Sunt promovate
comportamentul asertiv, negocierea, toleranța,
respectul, autovalorizarea și valorizarea
celuilalt.
Instituții

Valori
 Evaluarea Finală

Evaluare post training

link:

Sondaj
Link:
Concluzii finale:
Date de contact: