DISCAPACIDAD AUDITIVA

DEFINICIN

Es un dficit total o parcial en la percepcin auditiva, que afecta fundamentalmente a la comunicacin

CAUSAS

HEREDITARIAS

ADQUIRIDAS

prenatales

neonatales

posnatales

ADQUIRIDAS
rubeola, sarampin, varicela, alcoholismo

prenatales

Traumatismo durante el parto, anoxia neonatal, neonatales prematuridad, ictericia otitis y sus secuelas, fracturas del odo, afecciones del odo interno y nervio auditivo, intoxicaciones por posnatales antibitico, meningitis y encefalitis, paperas tumores.

CARACTERISTICAS DEL NIO CON DEFICIENCIA AUDITIVA

METODO DACTILOLOGICO O MANUALISMO

METODO DE SEAS O GESTUAL

METODO ORAL

Mtodos Orales mas conocidos:

En el mtodo bimodal la comunicacin se basa en el uso simultneo del lenguaje oral y de signos propios de la lengua de signos. Se utiliza el lxico de signos de la lengua de signos, pero se signan todas las palabras respetando la estructura del lenguaje oral. Se aaden signos convencionales para ciertas palabras que en lengua de signos se omiten (preposiciones, artculos) y se utiliza la dactilologa u otros sistemas para las palabras que no poseen un signo caracterstico. El mtodo bimodal en su expresin y ejecucin est ms cercano a la lengua oral, pues en realidad se trata de esta lengua a la que se sobreponen simultneamente gestos a las palabras.

METODO BIMODAL

La discapacidad auditiva aparece como invisible, ya que no presenta caractersticas fsicas evidentes. Se hace notoria fundamentalmente por el uso del audfono y en las personas que han nacido sordas o han adquirido la prdida auditiva a muy temprana edad, por el tono de voz, el que en muchos casos es diferente al comn de la gente.

Escaso desarrollo de lenguaje oral, debido a que la persona nacida sorda no tiene disponible su aparato auditivo, esencial para el desarrollo natural y espontneo del lenguaje oral. Las personas sordas tienen a su disposicin la va visual, por este motivo su lengua natural es visual gestual como la lengua de seas y no la auditiva verbal, como el lenguaje oral.

En cuanto al uso del lenguaje, se hace una distincin entre prelingual y post lingual que establecen si la hipoacusia o sordera estn presentes antes o despus de la adquisicin del lenguaje. La prdida severa de la audicin en las etapas tempranas de la vida tendr efectos importantes en el desarrollo de un nio o nia y en su adquisicin del lenguaje oral.

Si la persona con dficit auditivo no puede establecer el intercambio de informacin mnimo que permita comprender e interpretar aquello que le rodea, sus interacciones empezarn a sufrir disfunciones que sern ms graves cuanto menores sean las posibilidades de comunicacin

No atiende a nuestro llamado cuando no nos est mirando. Pide constantemente que se repita lo dicho o que se hable en voz alta. Tiene tendencia a elevar o bajar mucho la intensidad de su voz. Ladea la cabeza orientando el odo en la direccin de donde proviene el sonido. Tiene dificultades de pronunciacin. Presenta dificultades en la expresin oral referente a la estructuracin de su lenguaje: omite verbos, artculos, etc. Tiene dificultades para identificar, reproducir y discriminar patrones rtmicos relacionados con la educacin musical. Tiende a buscar frecuentemente la ayuda de sus compaeros para ubicarse en la actividad desarrollada por el docente y en ocasiones permanece aislado. Presenta dificultades para tomar dictado, omite, sustituye, agrega palabras y pregunta con frecuencia.

Consejos para los que no oyen bien

Para conversar con otra persona, escoja el mejor lugar o, en su caso, el mejor asiento; de frente al que se dirige a usted y favoreciendo siempre al odo donde usa el auxiliar auditivo o, si no cuenta con uno, al mejor de los dos odos.

Preste atencin a la persona que le habla. Mire su boca y su cara. Esto le dar claves visuales de la conversacin.

Hgale saber cuando no entiende. En ese caso, pida que le repitan lo que no entendi.

Anticipe posibles interferencias. or eje plo, si se encuentra en un restaurante, pida una esa tranquila; lejos del ruido. En general, evite lugares ruidosos.

Explique a sus familiares y amigos lo que tienen que hacer para que usted los entienda mejor. Dgales de qu lado oye mejor. Pdales que le hablen de frente e indqueles qu tan fuerte y rpido deben hablar.

Hblele a la gente de su prdida de audicin. Dile a la gente lo que quieres que hagan para or mejor y cmo te gusta que acten.

Trate de tener papel y lpiz siempre a la mano para que le escriban las palabras que, a pesar de habrselas repetido, no logra entender. Esto evita que se pierda el hilo de la conversacin al interrumpir excesivamente a su interlocutor.

Consejos para los que viven con aquellos que sufren de perdida auditiva

1 2

Antes de hablar, asegrese de que le estn prestando atencin. Hable de frente y ponga el nfasis en el lado que la otra persona oye mejor.

3 4

Hable claro y no muy rpido.

No grite. Hable a un volumen normal, a menos que le indiquen lo contrario.

5 6

Evite los lugares ruidosos para conversar con alguien que tiene problemas de sordera. No importa si esa persona cuenta con un auxiliar auditivo; el ruido causa interferencia en el audfono. Cuando no le entiendan, aclare la frase usando palabras ms sencillas. Escrbalas en caso de ser necesario.

7 8 9

Use gestos para explicarse. D claves o pistas visuales cuando quiera cambiar el tema de la conversacin. No hable con la boca llena. No mastique chicle ni fume al hablar. Recuerde que la persona con problemas de audicin se auxilia leyendo sus labios. Sea paciente, positivo y alegre.

PREVENCION DE LA DISCAPACIDAD AUDITIVA

DURANTE EL EMBARAZO

Evitar las enfermedades eruptivas como:

la rubola la rosola la varicela al adquirirlas debe tratarlas inmediatamente un mdico.

Realizar pruebas de deteccin y tratar la sfilis y otras infecciones en embarazadas

Durante la gestacin no debe ingerir drogas o sustancias txicas como Garamicina, Estreptomina, Quinina, etc. No usar antibiticos que no hayan sido recetados por el mdico. Control mdico durante toda la gestacin

Evitar la aparicin de meningitis bacteriana. Evitar el desarrollo de otitis media. Evitar ruidos de alta intensidad. Asegurar el rea del juego del infante.

Vida diaria

Tanto los diferentes estudios como las experiencias personales muestran que los audfonos generalmente mejoran la calidad de vida y ayudan a:

mejorar las relaciones familiares sentirse mejor consigo mismo mejorar su salud mental mejorar su bienestar fsico conseguir una mayor capacidad de concentracin sentirse ms independiente y seguro sentirse menos cansado o exhausto estar ms dispuesto a participar en reuniones sociales ser capaz de aumentar sus contactos sociales ser capaz de hacer mejor su trabajo

El tratamiento de una prdida auditiva es menos complicado de lo que se cree. Los tres pasos que figuran a continuacin describen los pasos que debe seguir a partir del momento en que sospeche que est perdiendo capacidad auditiva.

PASO 1: A QUIN DEBE DIRIGIRSE?

Si sospecha que su audicin ya no es lo que era, acuda a uno de estos tres tipos de profesionales:
de cabecera. Mdico especialista, como un otorrinolaringlogo. Audioprotesista.
Mdico
El

audioprotesista realizar una prueba auditiva completa para determinar su prdida auditiva.

PASO 2: ENCONTRAR LA SOLUCIN ADECUADA Una vez determinada la naturaleza exacta de su prdida auditiva, el audioprotesista puede ofrecerle distintas soluciones. Para ello hay que tener en cuenta su estilo de vida y sus preferencias personales, con el fin de garantizar que la solucin elegida se adapte lo ms posible a sus deseos y a su forma de vida.

PASO 3: LA ADAPTACIN FINAL

Una vez seleccionado el audfono que mejor se adapte a su prdida auditiva y estilo de vida, hay que ajustarlo. Su audioprotesista proceder a:
sus odos para asegurarse de que el audfono se adapte a ellos perfectamente. Ajustar el audfono para procurarle la mejor experiencia auditiva posible. Ensearle a manejar el audfono en su vida cotidiana.
Medir

QUE SISTEMAS Y TCNICAS SE UTILIZAN EN BAJA AUDICIN QUE AYUDEN A OR Y ENTENDER MEJOR, CON MAYOR CLARIDAD?
1.

2.

Un estudio audiolgico completo y especifico para valorar su problema de baja audicin. Sistemas que mejoran la claridad y entendimiento en el programa de rehabilitacin audiolgica auditiva y/o disminuyan los efectos del dficit auditivo.

3. Entrenamiento en tcnicas para desenvolverse mejor con baja audicin en las actividades de la vida diaria:
desenvolverse en cualquier ambiente, disminuir los malentendidos y confusiones derivados de su baja audicin. para reconocer a las personas por su voz en la calle, en el trabajo, por telfono. perder el miedo a viajar en metro, en taxi, en autobs, en avin y no enterarse de la parada en la que se encuentra o no escuchar lo que dicen por los altavoces. poder ver la televisin, escuchar msica, escuchar la radio a un volumen normal. realizar compras, acudir al cine, al teatro, a la consulta del medico, al mercado. Desenvolverse en lugares oscuros en los que no puede leer los labios.

GRACIAS, MUCHAS GRACIAS. HASTA LA PROXIMA, BYE