Proiect didactic

Clasa a X
Profesor: Păduraru Lidia
 Robingo
1. O parte din precipitațiile atmosferice se infiltrează în scoarța
terestră și umplu golurile și fisurile rocilor până când ating un
strat de roci imperbiabile reprezintă:
a) Apele uscatului
b) Apele subterane
c) Lacuri de acumalare

2. Apele dulci ce conțin o cantitate de săruri de cel mult 0,5g\l, sunt

numite:
a) Ape minerale
b) Izvoare
c) Ape captive
3. În natură, mai ales în regiunile vulcanice, există
izvoare ascendente arteziene, numite:
a) izvoare cu apă dulce
b) gheizere
c) izvoare sărate

4. Apele termale în unele regiuni ale Terrei, ca de

exemplu în Islanda, Japonia, Noua Zeelandă sunt
utilizate ca:
a) ape cu scop terapeutic
b) ca izvor de energie termică
c) ca loc de recreere
 5. Râul Enisei la gura de vărsare
formează?
a)Liman
b)Deltă
c)Estuar
6.Rezervoarele de apă stătătoare, acumulate în
formele negative de relief reprezintă:
a) lacurile
b)pâraiele
c)strat acvifer

7.Lacul Issîk-Kul este un lac de origine:

a) vulcanică
b) tectonică
c) carstic
8. Ce reprezintă mlaștinile:
a) porțiuni adâncite ale scoarței terestre, unde
se acumulează apa provenită de la ploi;
b) porțiuni ale uscatului cu surplus de umezeală
și evaporație scăzută;
c) porțiuni ale scoarței terestre ce apar în
deșerturi;
9.Blocurile de gheață plutitoare se numesc:
a) ghețarii montani
b) ghețari de circ
c) aisberguri
10. Care este cel mai pur lac din lume:
a) Lacul Masyu, Japonia
b) lacul Baikal,Rusia
c) Tanganika, Tanzania (Africa)
 Subiectul lecției:
”Rolul hidrosferei în
învelișul geografic”
 Obiectivele lecției:
• O1. Să argumentați rolul hidrosferei pentru învelișul
geografic, în baza textului din manual de la pag. 157
și a filmulețului propus.
• O2. Să propuneți măsuri de protectie a apelor din
R.Moldova, în baza informațiilor studiate din clasele
anterioare.
• O3. Să manifestați o atitudine critică și a unui
comportament constructive față de calitatea
mediului acvatic.
 Lucrul în grup
Gr.1 Argumențați rolul hidrosferei pentru
atmosferă, în baza textului din manual de la
pag.157 și a filmulețului pe care o să –l vizionați.
Gr.2 Explicați interacțiunea dintre hidrosferă –
litosferă hidrosferă - biosferă, în baza textului
din manual de la pag.157 și a filmulețului
vizionat.
Gr.3 Argumențați rolul hidrosferei pentru om,
în baza textului din manual de la pag.157 și a
filmulețului vizionat.
Podișul

Codrilor
1. Ce s-ar întâmpla, dacă
nu ar exista apă pe
Planeta Pământ?
2. Propuneți trei măsuri
de protecție a apelor din
R.M.
3. Propuneți trei măsuri
de protecție a apelor din
orașul Orhei.
 Tema pentru acasă:
1. Elaborați un eseu structurat cu
tema”Rolul hidrosferei în învelișul
geografic”.
2. Repetarea unității de învățare:
”Hidrosfera”
Hexagonul

Cum
Ce?
Când?
Care?
De ce?
Unde?